梁實秋“把配額留給最愛”作文評講

1、梁實秋梁實秋“把配額留給最愛把配額留給最愛”作文評講作文評講梁實秋的梁實秋的“把配額留給最愛把配額留給最愛”作文材料作文材料 文學大師梁實秋先生尚在世的時候，我（劉墉）有一文學大師梁實秋先生尚在世的時候，我（劉墉）有一天跟他同桌用餐。天跟他同桌用餐。冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因為里面放了熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因為里面放了冰糖；什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會冰糖；什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉化成糖。轉化成糖。最后，端上八寶飯，我猜他一定不會碰了，沒想到梁

2、最后，端上八寶飯，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：先生居然大笑道：“這個我要。這個我要?！迸笥烟嵝阉号笥烟嵝阉骸斑@個這個有糖又有飯。有糖又有飯。” 梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制。吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制?！拔仪懊娌怀?，是為我前面不吃，是為了后面吃??；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著了后面吃啊；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那，把那配額配額留給最愛。留給最愛。”要求：角度自選；立意自定；題目自擬；除詩要求：角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選；不少于歌外，文體自選

3、；不少于800字。字。 文學大師梁實秋先生在世的時候，我文學大師梁實秋先生在世的時候，我有一天跟他同桌用餐。有一天跟他同桌用餐。冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚；不能吃帶甜味的熏魚；“冰糖肘子冰糖肘子”端上端上來，他又說不能碰，因為里面加了冰糖來，他又說不能碰，因為里面加了冰糖“什錦炒飯什錦炒飯”端上來，他還說不能吃，因為端上來，他還說不能吃，因為淀粉會轉化成糖。最后，端上淀粉會轉化成糖。最后，端上“八寶飯八寶飯”，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：然大笑道：“這個我要。這個我要?！迸笥烟嵝阉笥烟?/p>

4、醒他“里面既有糖又有飯里面既有糖又有飯”。你有資格玩嗎？你有資格玩嗎？ 劉墉劉墉 梁大師則笑說他早知道，就因為早知梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的道有自己最愛吃的“八寶飯八寶飯”，所以前面，所以前面特別節(jié)制。特別節(jié)制?！拔仪懊娌怀?，是為了后面吃我前面不吃，是為了后面吃啊啊!因為我血糖高，得忌口，所以因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃必須計劃著著，把那，把那配額配額留給最愛。留給最愛。” 轉眼三十多年過去了，但我常想起梁轉眼三十多年過去了，但我常想起梁實秋先生這段話。我發(fā)現許多偉大的人，實秋先生這段話。我發(fā)現許多偉大的人，都因為他們都因為他們節(jié)制自己節(jié)制自己，集中力量在特定的集中

5、力量在特定的事物上，而有杰出的成就事物上，而有杰出的成就。功課表現好的學生也一樣，最近報上刊功課表現好的學生也一樣，最近報上刊登大學考試榜首的學生，都說他們常常打電登大學考試榜首的學生，都說他們常常打電玩，而且天天上網。當記者問他們怎么還能玩，而且天天上網。當記者問他們怎么還能成績那么好的時候，答案則是成績那么好的時候，答案則是專心專心玩的玩的時候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。時候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴?！笆杖胧杖搿迸c與“付出付出”常是相對的。常是相對的。當我當我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。如。如同梁實秋先生想吃后面的同梁實秋先生想吃

6、后面的“八寶飯八寶飯”，就不，就不碰前面的碰前面的“冰糖肘子冰糖肘子”。也像美國工人要跳。也像美國工人要跳槽的自由，就得有進修的自動；日本工人要槽的自由，就得有進修的自動；日本工人要公司無微不至的照顧，就得有恪盡職守的忠公司無微不至的照顧，就得有恪盡職守的忠誠。誠。n 同樣的道理，當你想明天出去痛同樣的道理，當你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該做的功課做完。當你今天的書讀好、該做的功課做完。當你今天晚上堅持要看兩小時電視的同時，則應晚上堅持要看兩小時電視的同時，則應該一放學就專心用功，而且看完電視立該一放學就專心用功，而且看完電視立刻

7、收心?？淌招摹Ｈ绻慵炔荒苌偻嬉环昼?，又不愿如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點；既想成績好，又不愿犧牲多用功一點；既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時間。讀書時開著手機而心猿意玩耍的時間。讀書時開著手機而心猿意馬；玩的時候惦著功課而提心吊膽，怎馬；玩的時候惦著功課而提心吊膽，怎么可能成功么可能成功?結果到頭來既沒能玩好，結果到頭來既沒能玩好，又誤了學業(yè)。又誤了學業(yè)。 “后面要過癮，前面就得犧牲后面要過癮，前面就得犧牲!”希希望大家能想想梁實秋先生的這兩句話。望大家能想想梁實秋先生的這兩句話。審題與立意指導審題與立意指導 提供的屬于敘事性材料，講述的是關提供的屬于敘事性材料，講述的是關于梁實秋先

8、生一則生活趣事，但富有生活于梁實秋先生一則生活趣事，但富有生活趣味和人生哲理，能給人以多方面的啟示趣味和人生哲理，能給人以多方面的啟示。審題可以從如下幾個角度切入：。審題可以從如下幾個角度切入：審題和立意：審題和立意： 懂得懂得節(jié)制節(jié)制，集中力量在特定事物上，才，集中力量在特定事物上，才能取得成就。能取得成就。 有所有所不為不為，方能有，方能有所為所為。 學會學會取舍取舍，懂得舍棄，才能實現目標。，懂得舍棄，才能實現目標。 懂得懂得規(guī)劃規(guī)劃，才能享受生活的最愛。，才能享受生活的最愛。 能能抵制誘惑抵制誘惑，才能得到最愛，實現理想，才能得到最愛，實現理想要想實現自己的目標，收獲最愛，要想實現自己的目標，收獲最愛，必須必須關注目標，心無旁騖關注目標，心無旁騖。關于存在問題：關于存在問題：審題立意：1、創(chuàng)造未來2、珍惜時間3、談學習4、分離與團聚選材：選材：1泛談取舍，不涉及抵制誘惑等扣材料的內容泛談取舍，不涉及抵制誘惑等扣材料的內容2泛談泛談“最愛最愛”，追求，追求“最愛最愛” 、夢想或者、夢想或者學會專一，不講為了最愛而取舍或抵制誘惑學會專一，不