《快來洗澡》小班下學期音樂教案

1、快來洗澡小班下學期音樂教案作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的快來洗澡小班下學期音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒幽繕?1)理解歌曲內(nèi)容，感受音樂速度的變化。(2)能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應的身體動作。(3)體驗韻律活動帶來的樂趣。(4)讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。(5)愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。活動重難點重點：能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應身體動作。難點：感受音樂速度的變化。活動準備(1)經(jīng)驗準備：欣賞不同速度變化的音樂;做游戲小手拍拍;通過談

2、話交流洗澡。(2)教具準備：錄音快來洗澡、沐浴球、沐浴露?；顒舆^程一、游戲?qū)霂?寶寶們，我們一起來玩小手拍拍的游戲。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，頭發(fā)在哪里?頭發(fā)在這里，手指點出來。二、討論，引導幼兒按歌曲內(nèi)容做相應動作(1)出示沐浴球、沐浴露，討論洗澡經(jīng)驗師:寶寶們，你們看，這是什么?(沐浴球、沐浴露)做什么用的?(洗澡)師：你們平時在家里，是誰幫你洗澡的?是怎樣給你洗澡的?(2)欣賞歌曲，熟悉音樂節(jié)奏。.師:我們一起來聽一聽歌曲里都洗了哪些地方?.幼兒回答，教師出示圖譜。(3)再次傾聽，討論問題，熟悉歌曲內(nèi)容順序，并請小朋友來演一演。.師:你們知道歌曲里先洗哪里?再洗哪里?

3、接著洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?我們再來聽一聽。師：先洗哪里?再洗哪里?接著洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?師：你平時是怎么洗的?幼兒回答一個，演一個。例：洗頭請幼兒表演動作三、表演，引導幼兒隨音樂速度的變化做出相應的動作(1)情景表演，隨音樂速度的變化做出相應動作。師:我們一起來洗澡吧!先把身體沖濕了，再來搓搓澡，擦上沐浴露，最后沖洗干凈?，F(xiàn)在，讓我們跟著音樂一起來有節(jié)奏地洗洗澡吧!(2)角色表演，體驗韻律活動帶來的樂趣及幫助他人的快樂。師:在家里是誰幫你洗澡的?師:請你找一位朋友互相洗澡，先商量一一下，誰先當媽媽，我們一起跟著音樂速度有節(jié)奏地來洗澡。師：商量好了嗎?那我們現(xiàn)在一起來洗澡!(3)生活經(jīng)驗遷移，改編歌曲內(nèi)容，強化幼兒的韻律活動的節(jié)奏性。師:除了頭、肩、腰、膝蓋、腳外，還要洗哪里?(胳膊、手臂)師:我們把洗頭換成洗胳膊，其他部位不變，我們跟著音樂試著洗一次。四、交流，與幼兒溝通交流，強調(diào)引導幼兒有節(jié)奏地做動作，活動結(jié)束。師:我們洗澡的時候，要怎樣洗，才能洗干凈呢?(有節(jié)奏地搓洗)師:寶寶們，你們洗干凈了嗎?聞聞身上香不香?總結(jié)：今天小朋友都是自己洗澡，可能干了，回去以后也