[教師公開招聘考試密押題庫與答案解析]教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬31

1、教師公開招聘考試密押題庫與答案解析教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬31教師公開招聘考試密押題庫與答案解析教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬31教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬31第一部分 客觀題問題:1. 設(shè)有序表中有1000個(gè)元素，則用二分查找元素X最多需要比較_次。A.25B.10C.7D.1答案:B解析 二分查找又稱折半查找，優(yōu)點(diǎn)是比較次數(shù)少，查找速度快，平均性能好；其缺點(diǎn)是要求待查表為有序表，且插入刪除困難。其思想為：假設(shè)表中元素是按升序排列，將表中間位置記錄的關(guān)鍵字與查找關(guān)鍵字比較，如果兩者相等，則查找成功；否則利用中間位置記錄將表分成前、后兩個(gè)子表，如果中間位置記錄的關(guān)鍵字大于查找關(guān)

2、鍵字，則進(jìn)一步查找前一子表，否則進(jìn)一步查找后一子表。重復(fù)以上過程，直到找到滿足條件的記錄，使查找成功，或直到子表不存在為止，此時(shí)查找不成功。問題:2. 在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，關(guān)于信息技術(shù)有助于學(xué)習(xí)者知識(shí)建構(gòu)的說法不準(zhǔn)確的是_。A.利用“幾何畫板”、“作曲”、“作圖”工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作作品的能力B.利用漢字輸入和編輯排版工具，培養(yǎng)學(xué)生的信息組織、意義建構(gòu)能力C.利用網(wǎng)頁開發(fā)工具，培養(yǎng)學(xué)生對信息的甄別、獲取、和應(yīng)用組織能力D.利用電子公告牌等網(wǎng)絡(luò)通信工具培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、對話交流和團(tuán)隊(duì)合作能力答案:D問題:3. 兼容機(jī)與品牌機(jī)相比，下面哪個(gè)選項(xiàng)不是其優(yōu)點(diǎn)_。A.在相同性能條件下，兼容機(jī)價(jià)格便宜B.

3、兼容機(jī)可根據(jù)用戶需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化C.兼容機(jī)可從裝機(jī)過程中，學(xué)到很多硬件知識(shí)D.兼容機(jī)售后服務(wù)好，節(jié)約使用者時(shí)間答案:D解析 兼容機(jī)簡單點(diǎn)說就是自己的機(jī)器，也就是非廠家原裝，由個(gè)體裝配而成的機(jī)器，其中的元件可以是同一廠家出品，但更多的是整合各家之長的計(jì)算機(jī)。品牌機(jī)是具有一個(gè)明確品牌標(biāo)識(shí)的電腦，它是由公司性質(zhì)組裝起來的電腦，并且經(jīng)過兼容性測試，而正式對外出售的整套的電腦。它有質(zhì)量保證，以及完整的售后服務(wù)。問題:4. 上網(wǎng)時(shí)需要使用許多密碼，下列關(guān)于密碼的設(shè)置方法中最不安全的是_。A.如果沒有限制密碼的長度不能太短B.用無規(guī)律的大小字母、數(shù)字組成密碼C.用自己的生日、電話號(hào)碼作為密碼D.密碼使用一段

4、時(shí)間后重新設(shè)置答案:C解析 密碼是一種用來混淆的技術(shù)，它希望將正常的(可識(shí)別的)信息轉(zhuǎn)變?yōu)闊o法識(shí)別的信息。當(dāng)然，對一小部分人來說，這種無法識(shí)別的信息是可以再加工并恢復(fù)的。密碼在中文里是“口令”(password)的通稱。問題:5. 在Windows系統(tǒng)中“Dtestmy.txt”描述的是一個(gè)文件的存儲(chǔ)位置，其中“test”指的是_。A.文件B.文件夾C.根目錄D.文本文件答案:B解析 Windows系統(tǒng)中“Dtestmy.txt”描述的是一個(gè)文件的存儲(chǔ)位置，其中“test”指的是文件夾的名字，“my.txt”指的是具體的文件名。問題:6. 某博客平臺(tái)采用數(shù)據(jù)庫來管理用戶及發(fā)表的信息，當(dāng)用戶發(fā)布

5、了一篇新的“博文”，網(wǎng)站向數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的操作是_。A.刪除記錄B.修改記錄C.添加記錄D.查詢記錄答案:C解析 數(shù)據(jù)庫的操作主要是對數(shù)據(jù)進(jìn)行的增刪改查操作，題目中用戶發(fā)布了一篇新的“博文”，實(shí)際上是在向數(shù)據(jù)庫中添加數(shù)據(jù)的過程。問題:7. 滅火機(jī)器人能夠感知火源主要是利用了_。A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.通信技術(shù)C.傳感技術(shù)D.納米技術(shù)答案:C解析 傳感技術(shù)是關(guān)于從自然信源獲取信息，并對之進(jìn)行處理(變換)和識(shí)別的一門多學(xué)科交叉的現(xiàn)代科學(xué)與工程技術(shù)，它涉及傳感器(又稱換能器)、信息處理和識(shí)別的規(guī)劃設(shè)計(jì)、開發(fā)、制/建造、測試、應(yīng)用及評價(jià)改進(jìn)等活動(dòng)。問題:8. 指紋鎖的工作原理是通過提取指紋圖像的特征進(jìn)行身份識(shí)別

6、，其工作流程可以分為下列幾個(gè)步驟，正確的順序應(yīng)該是_。 指紋圖像采集指紋圖像處理控制門鎖開啟指紋圖像特征值的匹配指紋圖像特征提取 A.B.C.D.答案:A解析 指紋鎖是一種以人體指紋為識(shí)別載體和手段的智能鎖具，它是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)和現(xiàn)代五金工藝的完美結(jié)晶。指紋鎖一般由電子識(shí)別與控制、機(jī)械聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)兩部分組成。問題:9. 進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站的WEB頁面時(shí)，我們在瀏覽器中首先看到的頁面稱為首頁。首頁默認(rèn)的文件名一般為_。A.LogoB.index.htmC.URLD.shouye.html答案:B解析 WEB頁面的首頁默認(rèn)的文件名一般為index.htm。問題:10. 小趙想通過中國紅十

7、字基金會(huì)給地震災(zāi)區(qū)捐款，以下捐款方式不妥當(dāng)?shù)氖莀。A.到郵局匯款B.通過短信捐款C.通過電子銀行轉(zhuǎn)帳D.裝入信封郵寄答案:D解析 裝入信封郵寄的捐款方式安全系數(shù)不高。問題:11. 下列關(guān)于算法的描述，正確的是_。A.描述算法的方法只有流程圖B.算法就是數(shù)值計(jì)算的方法C.同一種算法只能用一種程序語言來實(shí)現(xiàn)D.算法是描述解決問題的方法和步驟答案:D解析 算法可以理解為由基本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算順序所構(gòu)成的完整的解題步驟?；蛘呖闯砂凑找笤O(shè)計(jì)好的有限的確切的計(jì)算序列，并且這樣的步驟和序列可以解決一類問題。問題:12. SQL語言具有_的功能。A.關(guān)系規(guī)范化、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制B.數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)

8、控制C.數(shù)據(jù)定義、關(guān)系規(guī)范化、數(shù)據(jù)控制D.數(shù)據(jù)定義、關(guān)系規(guī)范化、數(shù)據(jù)操縱答案:B解析 SQL(Structured Query Language)結(jié)構(gòu)化查詢語言，是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設(shè)計(jì)語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。具有數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制的功能。問題:13. 有一個(gè)關(guān)系：學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，系別)，規(guī)定學(xué)號(hào)的值域是8個(gè)數(shù)字組成的字符串，這一規(guī)則屬于_。A.實(shí)體完整性約束B.參照完整性約束C.用戶自定義完整性約束D.關(guān)鍵字完整性約束答案:C解析 實(shí)體完整性約束規(guī)則是指若屬性(指一個(gè)或一組屬性)A是基本關(guān)系R的主屬性，則A不能取空值。所謂空值就是“不知道”或“不存

9、在”的值；參照完整性是用于約定兩個(gè)關(guān)系之間的聯(lián)系，理論上規(guī)定：若M是關(guān)系S中的一屬性組，且M是另一關(guān)系Z的主關(guān)鍵字，則稱M為關(guān)系S對應(yīng)關(guān)系Z的外關(guān)鍵字。若M是關(guān)系S的外關(guān)鍵字，則S中每一個(gè)元組在M上的值必須是空值或是對應(yīng)關(guān)系Z中某個(gè)元組的主關(guān)鍵字值；用戶自定義的完整性就是針對某一具體關(guān)系數(shù)據(jù)庫的約束條件。它反映某一具體應(yīng)用所涉及的數(shù)據(jù)必須滿足的語義要求。問題:14. 小明把飯卡插入機(jī)器后可以查看飯卡上的余額，這一過程實(shí)質(zhì)是對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行_。A.修改記錄操作B.添加記錄操作C.刪除記錄操作D.查詢操作答案:D解析 小明把飯卡插入機(jī)器后可以查看飯卡上的余額，這一過程實(shí)質(zhì)是對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢操作。問題:

10、15. 從信息安全角度看，以下選項(xiàng)中比較適合作為密碼的是_。A.12345678B.6666666C.tor.guo_125sinaD.abcdef答案:C解析 信息安全角度看，選項(xiàng)C中的tor.guo_125sina比較適合作為密碼，其相對于其它選項(xiàng)要復(fù)雜，安全系數(shù)高。問題:16. 下列行為符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的是_。A.在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)友交換正版軟件的注冊碼B.通過黑客技術(shù)在別人的網(wǎng)站上發(fā)布不良信息C.通過BBS與網(wǎng)友交流WPS的使用體會(huì)D.將包含木馬的文件通過電子郵件附件的形式發(fā)送給網(wǎng)友答案:C問題:17. 將學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績表存放到數(shù)據(jù)庫中時(shí)，某位同學(xué)所有學(xué)科的成績構(gòu)成一條_。A.記錄B.

11、行C.信息D.數(shù)據(jù)答案:A解析 在數(shù)據(jù)庫里面，表的“行”稱為“記錄”，“列”稱為“字段”。問題:18. 下列沒有應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)的是_。A.圖書館管理系統(tǒng)B.搜索引擎C.數(shù)字圖書館D.用Photoshop處理照片答案:D解析 數(shù)據(jù)庫技術(shù)是信息系統(tǒng)的一個(gè)核心技術(shù)。是一種計(jì)算機(jī)輔助管理數(shù)據(jù)的方法，它研究如何組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，如何高效地獲取和處理數(shù)據(jù)。是通過研究數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)、設(shè)計(jì)、管理以及應(yīng)用的基本理論和實(shí)現(xiàn)方法，并利用這些理論來實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析和理解的技術(shù)。問題:19. 網(wǎng)上論壇是網(wǎng)上交流與學(xué)習(xí)園地，我們可以進(jìn)行的操作是_。A.共享信息，發(fā)布學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得B.排憂解難，為他人解

12、決疑難問題C.上傳作品，促進(jìn)交流D.以上三項(xiàng)都可以答案:D解析 論壇全稱為Bulletin Board System(電子公告板)或者Bulletin Board Service(公告板服務(wù))，是Internet上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板，每個(gè)用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法。它是一種交互性強(qiáng)，內(nèi)容豐富而及時(shí)的Internet電子信息服務(wù)系統(tǒng)，用戶在BBS站點(diǎn)上可以獲得各種信息服務(wù)、發(fā)布信息、進(jìn)行討論、聊天等等。問題:20. 數(shù)據(jù)的邏輯獨(dú)立性是指_。A.內(nèi)模式改變，模式不變B.模式改變，內(nèi)模式不變C.模式改變，外模式和應(yīng)用程序不變D.內(nèi)模式改變，外模式和應(yīng)用程序

13、不變答案:C解析 數(shù)據(jù)獨(dú)立性分邏輯獨(dú)立性和物理獨(dú)立性，物理獨(dú)立性是指存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性(內(nèi)模式變，模式不變)，邏輯獨(dú)立性是元素間的獨(dú)立性(模式改變，外模式和應(yīng)用程序不變)。問題:21. _是存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)的集合。A.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)B.數(shù)據(jù)庫C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)D.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)答案:B解析 數(shù)據(jù)庫指的是以一定方式儲(chǔ)存在一起、能為多個(gè)用戶共享、具有盡可能小的冗余度、與應(yīng)用程序彼此獨(dú)立的數(shù)據(jù)集合。問題:22. “AV 終結(jié)者”病毒能影響大量的殺毒軟件和個(gè)人防火墻的正常監(jiān)控和保護(hù)功能，嚴(yán)重威脅用戶的信息安全。這主要體現(xiàn)了這種計(jì)算機(jī)病毒的什么特性_。A.破壞性B.寄生性C.潛伏性D.傳染性答案:A解析

14、破壞性是指，計(jì)算機(jī)中毒后可能會(huì)導(dǎo)致正常的程序無法運(yùn)行，把計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件刪除或受到不同程度的損壞。問題:23. 小王的爺爺最近在學(xué)電腦，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)上網(wǎng)了，爺爺希望啟動(dòng)IE瀏覽器后直接打開新華網(wǎng)瀏覽新聞。小王略施小“技”就幫爺爺解決了這個(gè)難題，他采用的方法是_。A.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址添加到IE的收藏夾中B.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址添加到IE的臨時(shí)文件夾中C.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址設(shè)置為IE的主頁D.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址添加到IE的歷史記錄中答案:C解析 將某個(gè)網(wǎng)址設(shè)置為IE的主頁后，下次再啟動(dòng)IE瀏覽器后該頁會(huì)直接打開。問題:24. 學(xué)校教務(wù)處建立電子學(xué)籍檔案，需要每位學(xué)生提供一張數(shù)字照片。使用下列哪種工具獲取最方便、快捷_

15、。A.電視機(jī)B.普通光學(xué)相機(jī)C.數(shù)碼相機(jī)D.掃描儀答案:C問題:25. 用計(jì)算機(jī)程序解決問題時(shí)，調(diào)試程序和檢測結(jié)果的目的是_。A.前者用于檢查語法是否正確，后者檢查能否按要求完成任務(wù)B.前者檢查算法是否正確，后者檢查是否有語法錯(cuò)誤C.前者用于檢查語法是否正確，后者檢查是否有病毒D.兩者無區(qū)別答案:A解析 用計(jì)算機(jī)程序解決問題時(shí)，調(diào)試程序的目的是檢查語法是否正確，檢測結(jié)果的目的是檢查能否按要求完成任務(wù)。問題:26. 下列關(guān)于網(wǎng)頁信息保存的說法中不正確的是_。A.“復(fù)制”“粘貼”，可將選定的內(nèi)容保存在一個(gè)新文件中B.在超鏈接上右擊，不可以下載其鏈接的頁面內(nèi)容C.使用文件菜單中的“另存為”命令，可保

16、存當(dāng)前的網(wǎng)頁D.在網(wǎng)頁中的圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“圖片另存為”可以將圖片保存到計(jì)算機(jī)中答案:B解析 在超鏈接上右擊，可以下載其鏈接的頁面內(nèi)容。問題:27. 股市行情大盤走勢圖所采用的圖表類型為_。A.面積圖B.條形圖C.折線圖D.餅圖答案:C解析 股市行情大盤走勢圖所采用的圖表類型為折線圖。問題:28. 在Word文檔的編輯中，先選定若干個(gè)字符，接著輸入了另幾個(gè)字符，其結(jié)果是_。A.從選定文字的后面自動(dòng)分段，在下一段的開頭添加新輸入的字符B.由新輸入的字符替換了被選定的字符C.在選定文字的前面添加了新輸入的幾個(gè)字符D.在選定文字的后面添加了新輸入的幾個(gè)字符答案:B問題:29. 在Word中，

17、關(guān)于段落的以下說法中正確的是_。A.段落是文本中由段落結(jié)束標(biāo)志分隔而成的部分B.一個(gè)段落必須由多行組成C.段落中字符之間的間距可以通過”段落”對話框調(diào)整D.同一段落中的文本字體格式完全相同答案:A解析 段落是文本中由段落結(jié)束標(biāo)志分隔而成的部分，一個(gè)段落可以由多行組成，也可以就一行組成；段落中字符之間的間距可以通過“字體”對話框調(diào)整；同一段落中的文本字體格式可以不同。問題:30. 在Word的主菜單中，含有“字體”的主菜單項(xiàng)是_。A.插入B.視圖C.格式D.工具答案:C解析 在Word的主菜單中，格式菜單含有“字體”選項(xiàng)。問題:31. 如果要以聽眾講義的格式打印出來，則視圖必須先切換到_。A.幻

18、燈片B.演講者備注C.聽眾講義D.大綱答案:C解析 如果要以聽眾講義的格式打印出來，則視圖必須先切換到聽眾講義。問題:32. 有關(guān)幻燈片中文本框的描述不正確的是_。A.“豎排文本框”的含義是文本框高的尺寸比寬的尺寸大B.文本框的格式可自由設(shè)置C.復(fù)制文本框時(shí)，內(nèi)容添加的文本一同被復(fù)制D.設(shè)置文本框的格式不影響其內(nèi)的文本格式答案:A問題:33. 如果要從一個(gè)幻燈片“溶解”到下一個(gè)幻燈片，應(yīng)使用菜單“幻燈片放映”中的_。A.動(dòng)作設(shè)置B.預(yù)設(shè)動(dòng)畫C.幻燈片切換D.自定義動(dòng)畫答案:C解析 在幻燈片切換中設(shè)置從一個(gè)幻燈片“溶解”到下一個(gè)幻燈片。問題:34. 在幻燈片的“動(dòng)作設(shè)置”對話框中設(shè)置的超鏈接對象

19、不允許是_。A.下一張幻燈片B.一個(gè)應(yīng)用程序C.其他演示文稿D.“幻燈片”中的一對象答案:D解析 在幻燈片的“動(dòng)作設(shè)置”對話框中沒置的超鏈接對象不允許是“幻燈片”中的一對象。問題:35. 在FrontPage 2000中，插入表格的目的一般是為了_。A.能在網(wǎng)頁中插入圖片B.能在網(wǎng)頁中插入聲音C.能在網(wǎng)頁中插入視頻D.能在網(wǎng)頁中控制文字、圖片等在網(wǎng)頁中的位置答案:D解析 在FrontPage 2000中，插入表格的目的一般是為了能在網(wǎng)頁中控制文字、圖片等在網(wǎng)頁中的位置。問題:36. 在FrontPage 2000若要將某一段落選為操作塊(亮帶)，則需要在該段落里_。A.單擊鼠標(biāo)雙鍵B.單擊鼠標(biāo)

20、C.連擊鼠標(biāo)三次D.雙擊鼠標(biāo)答案:C解析 在FrontPage 2000若要將某一段落選為操作塊(亮帶)，則需要在該段落里連擊鼠標(biāo)三次。問題:37. 下面的標(biāo)簽中不需要結(jié)束標(biāo)簽的是_。A.HEADB.BODYC.BRD.H2答案:C解析 BR標(biāo)簽不需要結(jié)束標(biāo)簽。問題:38. 用FrontPage 2000更新服務(wù)器上的網(wǎng)頁時(shí)，_說法是錯(cuò)誤的。A.可以只發(fā)布已更新的文件B.可以標(biāo)記某些文件不發(fā)布C.必須發(fā)布所有的文件D.如果當(dāng)前站點(diǎn)有子站點(diǎn)，將發(fā)布子站點(diǎn)答案:C解析 用FrontPage 2000更新服務(wù)器上的網(wǎng)頁時(shí)，不需要發(fā)布所有的文件。問題:39. 電子郵件超鏈接是在電子郵件地址前加上_。A

21、.mailhttpB.mailC.mailfromD.mailto答案:D解析 mailto電子郵件協(xié)議，通過該協(xié)議可以創(chuàng)建一個(gè)指向電子郵件地址的超級鏈接，通過該鏈接可以在Internet中發(fā)送電子郵件。問題:40. 下列_不是Excel 2000所具有的功能。A.能使用密碼保存工作簿文件B.能使用密碼保護(hù)工作表C.能定期自動(dòng)保存工作簿文件D.能將工作表保存為pdf文檔的表格答案:D解析 Excel不能將工作表保存為pdf文檔的表格。問題:41. 如果想改變數(shù)字格式可使用_。A.格式菜單下的單元格命令B.編輯菜單下的單元格命令C.文件菜單下的單元格命令D.工具菜單下的單元格命令答案:A解析 使

22、用格式菜單下的單元格命令可以改變數(shù)字格式。問題:42. 以下各項(xiàng)，對Excel中的篩選功能描述正確的是_。A.按要求對工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行排序B.隱藏符合條件的數(shù)據(jù)C.只顯示符合設(shè)定條件的數(shù)據(jù)，而隱藏其它D.按要求對工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行分類答案:C解析 Excel中的篩選功能只顯示符合設(shè)定條件的數(shù)據(jù)，而隱藏其它。問題:43. 以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于_。A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型答案:B解析 以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于放任型。問題:44. 哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征_。A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型答案:D解析 民主型的師生關(guān)系是

23、師生和諧、融洽的基礎(chǔ)，在民主型的師生關(guān)系中，學(xué)生較為愉快，并表現(xiàn)出較高的獨(dú)立性。問題:45. 初中信息教育的總學(xué)時(shí)為_。A.36B.48C.72D.96答案:C解析 綜合實(shí)踐活動(dòng)的勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育中的某些內(nèi)容，可根據(jù)需要在初中階段某一學(xué)期或?qū)W年獨(dú)立開設(shè)。79年級信息技術(shù)教育的總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，但不能完全用信息教育取代綜合實(shí)踐活動(dòng)。問題:46. 下列不是高中課程標(biāo)準(zhǔn)對過程與方法的目標(biāo)的表述的是_。A.能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理B.能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、展開合作C.能熟練地操作并應(yīng)用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力D.

24、能對自己和他人信息活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法答案:C解析 能熟練地操作并應(yīng)用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力是高中課程標(biāo)準(zhǔn)對知識(shí)與技能目標(biāo)的表述。問題:47. 下列關(guān)于初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中信息技術(shù)教育的說法錯(cuò)誤的是_。A.注意與小學(xué)和高中信息技術(shù)教育相銜接B.以興趣為起點(diǎn)，以活動(dòng)為主線C.強(qiáng)化學(xué)科體系D.體現(xiàn)個(gè)別差異答案:C解析 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中信息技術(shù)教育要求淡化學(xué)科體系。問題:48. 根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)思想，各門課程的教學(xué)目標(biāo)來源于_。A.教材內(nèi)容B.學(xué)生發(fā)展的需要C.政府的政策D.需要評估答案:B問題:49. 下列屬于初中綜合實(shí)踐活動(dòng)信

25、息技術(shù)教育目標(biāo)要求的是_。A.形成運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理信息的基本能力B.樹立與終身學(xué)習(xí)和現(xiàn)代社會(huì)生活相適應(yīng)的信息意識(shí)C.學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具收集與處理信息D.了解信息社會(huì)的含義，體驗(yàn)和分析信息技術(shù)對學(xué)習(xí)和生活帶來的影響答案:D解析 A、B、C選項(xiàng)是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中信息技術(shù)教育的目標(biāo)要求。問題:50. 程序教學(xué)的基礎(chǔ)是_。A.構(gòu)造主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.實(shí)用主義答案:C解析 程序教學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是形成行為庫中本不存在的行為，是通過刺激反映強(qiáng)化步步實(shí)現(xiàn)的。它的基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)。第二部分 主觀題一、簡答題問題:1. 請簡述你怎樣理解師生之間的工作關(guān)系。答案:師生之間的工作關(guān)系是教師和學(xué)生為完成一

26、定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的關(guān)系。這種關(guān)系具有工具性的目的，即它是以教育活動(dòng)為紐帶，服務(wù)于一定的教學(xué)任務(wù)，是不以教師和學(xué)生的主觀態(tài)度為轉(zhuǎn)移的客觀存在。師生之間良好的工作關(guān)系主要表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)中教師和學(xué)生在教學(xué)目標(biāo)上的協(xié)調(diào)一致。二、論述題問題:1. 請分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。答案:師生關(guān)系模式不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不同，具體如下： (1)在專制型模式之下，當(dāng)教師在場時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績高于教師不在場時(shí)，說明他們是在教師的權(quán)威下才努力學(xué)習(xí)的。 (2)在放任型模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在教師不在場時(shí)反而更好，這主要是因?yàn)?，學(xué)生中的具有領(lǐng)袖才能的人，出面進(jìn)行組織的結(jié)果。 (3)在民主型模式之下

27、，學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度比較適中，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。 三、案例分析畫基本幾何圖形 一、教材分析： 本課選自人民教育出版社八年級下冊信息技術(shù)第一單元認(rèn)識(shí)幾何畫板的第2課畫基本幾何圖形，教材主要介紹畫圖軟件工具箱的四個(gè)工具：矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形，主要結(jié)合數(shù)學(xué)中學(xué)過的有關(guān)圖形來幫助學(xué)生確立對圖形的直觀認(rèn)識(shí)和理解，并且貫穿著以后整個(gè)的畫圖知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利操作使用畫圖的基礎(chǔ)之一，也為今后學(xué)習(xí)其他畫圖奠定基礎(chǔ)。因此學(xué)會(huì)正確使用圖形的工具非常重要。 二、學(xué)情分析： 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校初中學(xué)生來說，這節(jié)內(nèi)容并不容易，大多數(shù)學(xué)生因?yàn)樵谛W(xué)從來沒有接觸過電腦，剛剛上過幾節(jié)課，心理難免對電腦即興奮又害怕，因此在

28、教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生共同參與的積極性，盡量滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 過程與方法： 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在同學(xué)的互助與交流合作中，培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 五、教法和學(xué)法 以“教是為了不教”這一教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，以演示法、講解法、指導(dǎo)法、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法等。把“探究一合作一創(chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在啟發(fā)性原則的前提下，以“學(xué)生練”為本，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)及其自由的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生出現(xiàn)偏差，不恰當(dāng)之處，教師適當(dāng)點(diǎn)撥一下。力求在老師幫助指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，自己畫圖，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的思維習(xí)慣。 六、教學(xué)過程 根據(jù)材料回答問題 1. 請寫出本課教學(xué)目標(biāo)中的知識(shí)與技能、過程與方法維度目標(biāo)。答案:知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用工具箱中的矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形工具的操作方法。 過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用畫圖工具畫幾何圖形，發(fā)展學(xué)生的觀察能力與綜合應(yīng)用能力。 2. 請寫出本課的教