《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》練習(xí)及答案

1、-作者xxxx-日期xxxx子路、曾皙、冉有、公西華侍坐練習(xí)及答案【精品文檔】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐練習(xí)（一）基礎(chǔ)知識題一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（ ）千乘之國 愿為小相焉 舍瑟而作 二、為下列各組句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋1居 坐 處于 居 住處 處在某種地位或某地方 占，占據(jù) 積蓄，儲存 平日，平時 用于“有頃”“久之”“頃之”等前面，表示相隔一段時間，意義較虛，相當(dāng)于“過了”（1）居則曰，“不吾知也!”（ ）（2）居廟堂之高，則憂其民（ ）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（ ）（4）居十日，扁鵲復(fù)見（ ）（5）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居左，魯直居右（ ）

2、（6）囤積居奇（ ）2異 不同 奇特， 與眾不同 奇怪，驚奇（1）異乎三子者之撰（ ） （2）漁人甚異之（ ）（3）永州之野產(chǎn)異蛇（ ） （4）覽物這情，得無異乎（ ）（5）父異焉（ ） （6）異曲同工 （ ）3安 安穩(wěn)，安定，安全 安逸，安樂，安全 安心 安撫 撫慰 安置，安放 什么，什么地方 怎么（1）安見方六七十如五六十而非邦也者（ ）（2）然后知生于憂患，死于安樂（ ） （3）竟不得半畝方塘為安身立命之地（ ）（4）燕雀安知鴻鵠之志哉（ ）4知 知道 知覺，感覺 見解，知識 了解 交好，交往 主持 zh 通“智”。（1）居則曰：“不吾知也。”（ ）（2）吾與之共知越國之政 （ ）（3）

3、不知木蘭是女郎（ ）（4）君子博學(xué)而日參省首乎己，則知明而行無過矣（ ）（5）人不知而不慍（ ）（6）孰為汝多知乎（ ）（二）課內(nèi)語段閱讀題閱讀文段，完成文后問題子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾卻也。如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。1下列讀音正確的一組（ ）子路率爾而對曰千乘之國，攝乎大國之間比及三年，可使有勇 2下列四句中有關(guān)加下劃線字的解釋，錯誤的一項是（ ）A子路、曾晳、冉有、公西華侍坐 侍奉B居則曰 閑居C如或知爾 了解D以吾一日長乎爾

4、 成長3下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法不相同的是（ ）A以吾一日長乎爾 生乎吾前，其聞道也固先乎吾B以吾一日長乎爾 毋吾以也C如或知爾 如其不才，君可自取D如或知爾 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4翻譯句子千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。居則曰：“不吾知也?！比缁蛑獱枺瑒t何以哉？（三）課外拓展題陳思王植字子建。年十歲余，誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？”時鄴銅爵臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀，太祖甚異之。性簡易，不治威儀，輿馬服飾，不尚華麗。每進(jìn)見難問，應(yīng)聲

5、而對，特見寵愛。太祖征孫權(quán)，使植留守鄴，戒之曰：“吾昔為頓邱令，年二十三。思此時所行，無悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉與！”植既以才見異，而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行，不自雕勵，飲酒不節(jié)。文帝御之以術(shù)，矯情自飾，宮人左右，并為之說，故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中，開司馬門出。太祖大怒，公車令坐死。由是重諸侯科禁，而植寵日衰。太祖既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年，曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將，行征虜將軍，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罷之。（節(jié)選自三國志陳思王曹植傳）注：馳道：也稱御道，

6、專供天子行車之路。司馬門：即宮門，每門有司馬主管，故名。1下列兩句中加點(diǎn)的字的正確意思與讀音是 （ ）每進(jìn)見難問 公車令坐死 2對“文帝御之以術(shù)”和“并為之說”的“之”字所指代的對象判斷正確的一項是( ) A都指曹植 B都指文帝 C曹植、文帝 D文帝、曹植 3分別比較下列每組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項是（）誦讀詩論 植既以才見異言出為論 太祖既慮終始之變A兩個“論”字相同 兩個“既”字也相同B兩個“論”字相同 兩個“既”字不同C兩個“論”字不同 兩個“既”字也不同D兩個“論”字不同 兩個“既”字相同4對“顧當(dāng)面試，奈何倩人？”理解正確的一項是 （ ）A就請你當(dāng)面試試，我為什么要抄襲別

7、人呢？B就請你當(dāng)面試試，我怎么會請人代筆呢？C那我就當(dāng)面試試，我為什么要抄襲別人呢？D那我就當(dāng)面試試，我怎么會請人代筆呢？5對“由是重諸侯科禁，而植寵日衰”理解正確的一項是 （ ）A從此加重對諸侯的法制禁令，而曹植也日漸失寵。B從此加重對諸侯的法制禁令，而曹植更受寵愛，身體日漸衰弱。C因此重視諸侯們的法制禁令，而曹植也日漸失寵。D因此重視諸侯們的法制禁令，而曹植更受寵愛，身體日漸衰弱。6對以下兩個語句的理解，正確的一組是 （ ）可不勉與？ 悔而罷之A你能不努力嗎？ 曹植很后悔，未能去受命。B我能不勉勵你嗎？曹植很后悔，未能去受命。C我能不勉勵你嗎？太祖很懊悔，就把曹植罷免了。D你能不努力嗎？

8、太祖很懊悔，就把曹植罷免了。7對曹植未能被立為太子的主要原因，分析正確的一項是 （ ）A曹植以丁儀、丁廙、楊修等為羽翼，使曹操心懷狐疑。B文帝暗用權(quán)術(shù)對付曹植，并刻意修飾自己。C宮女及太祖身邊的人都說曹植的壞話。D曹植飲酒不節(jié)，終因酒醉而不能受援救曹仁之命。8對太祖誅殺楊修的原因，分析不當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A楊修輔佐曹植，引起太祖的懷疑。B太祖擔(dān)心自己死后會出現(xiàn)禍患。C楊修很有才華，而且足智多謀。D楊修是袁紹、袁術(shù)的外甥。參考答案： （一）一、C二、1（1） （2） （3） （4） （5） （6）2（1） （2） （3） （4） （5） （6）3（1） （2） （3） （4）4（1） （2） （

9、3） （4） （5） （6）（二）分析：四個題目涉及語音、實詞、虛詞及句子翻譯四個方面。第1題要注意多音字和古音字。第2題是實詞的解釋，“以吾一日長乎爾”中的“長”是“年長”的意思。第3題是虛詞用法比較，A項都是“于”，C項都假設(shè)連詞“如果”講，D項“或”是不定代詞，有人。第4題翻譯句子要注意忠實于原文，同時注意與現(xiàn)代漢語不同的句式，如“不吾如也”。答案：1A 2D 3B4有一千輛兵車的諸侯國，夾在大國之間，有別國軍隊來侵略它，接連下來，又有饑餓。平日里說：“沒有人了解我?！比绻腥肆私饽悖悄愦蛩阕鍪裁词虑槟?？（三）1C （難，多音字，讀nn作“困難”解，讀nn作“詰責(zé)”“質(zhì)問”解，曹植每次

10、進(jìn)見，曹操則故意用疑難問題刁難他，他都能應(yīng)聲而答，故讀nn?！白倍嗔x詞，讀zu，公車令因給曹植放行而觸犯法律被曹操處死，故作“犯罪”解。）2C （文帝曹丕暗用權(quán)術(shù)對付曹植，宮女和太祖身邊的人都為曹丕說好話，故兩個“之”分別指曹植和曹丕。）3D （誦讀詩論，“詩”指詩經(jīng)，“論”指論語，讀作ln，詩論泛指經(jīng)書，言出為論，出口就能談?wù)搇n。兩個“論”不同。兩個“既”都是表并列關(guān)系的連詞“既而”，相同。）4B（倩qin，請人代替自己做，如倩人執(zhí)筆。）5A （曹植乘車行御道后，觸怒了曹操而日漸失寵，而非身體衰弱。）6D（“勉”在句中是“努力”之意，如“爾其勉之”左傳句，主語“汝”承前省。曹植酒醉誤事，太祖就罷免他的南中郎將之職，“悔