傾聽孩子心聲做孩子成長路上的引路人

1、傾聽孩子心聲，做孩子成長路上的引路人 我是一名母親，又是一名幼教人。常有人說：“你是干幼教的，教育的孩子一定成才。”我在微笑之余，心中卻總有一種莫名的小壓力。沒事的時候就會想，我要怎么去教育孩子，怎么去培養(yǎng)他，能夠確認(rèn)的就是：我要傾聽孩子心聲，做好孩子成長路上的引路人。 和孩子一起運(yùn)動，把他引上“健康之路” 兒子比較膽小，總怕摔了自己，遇到一些危險性動作，不用我們大人說，自己便“知難而退”了。這一點(diǎn)曾經(jīng)讓我覺得慶幸，孩子會“保護(hù)自己”，可漸漸地，我感覺到兒子在動作發(fā)展上有些緩慢。于是，我開始有意識地帶孩子一起運(yùn)動，把他引上“健康之路”。 1循序漸進(jìn)，練習(xí)基本動作。孩子小的時候，我們娘倆去附近小

2、公園“走平衡”。小公園周邊的馬路牙子，變成“小橋”或者“高速公路”，我倆一前一后，一步一步“走平衡”。剛開始，我牽著兒子的小手往前走；慢慢地，兒子牽著我往前走；再后來，他只抓住我的一根手指頭向前走；最后，兒子獨(dú)自在上面“開汽車”，走得輕松又自如 2引導(dǎo)興趣加強(qiáng)體育鍛煉。我的做法是尊重鼓勵、激發(fā)興趣。去年，兒子班有四五個小朋友都學(xué)了輪滑，我?guī)еタ椿锇閭兊膶W(xué)習(xí)，可是他說啥也不學(xué)。我和孩子他爸尊重了兒子的意見，鼓勵孩子堅(jiān)持每天打球、跑步。今年，在選擇幼兒園興趣小組活動的時候我征求兒子的意見：“興趣小組有美術(shù)、電子琴、舞蹈、輪滑。你自己想一想，喜歡學(xué)什么?”兒子經(jīng)過一段時間考慮，最后說：“我學(xué)輪滑

3、吧!”我說：“你怕不怕辛苦?”兒子說：“媽媽，你不是說，要不怕辛苦、堅(jiān)持不懈嗎?”兒子終于愛上了輪滑，堅(jiān)持不懈地鍛煉，在家里也常主動要求再練一會兒。 3正確示范，確保均衡營養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子大多挑食、偏食，我的孩子也不例外，但這是可以通過正確引導(dǎo)而改掉或減輕的。剛上小班的時候，孩子不喜歡吃青菜，每次吃飯的時候，我便說：“菠菜真好吃，吃了可以變成大力士?！庇幸淮纬院}卜，我見兒子不愿吃，便說：“胡蘿卜真好吃，怪不得小兔喜歡吃呢，我也喜歡，吃了還會讓眼睛更亮!”我這么一說，兒子便吃了，吃完了還問我：“媽媽，你看我的眼睛亮不亮?”在我的示范和鼓勵下，兒子漸漸地不挑食了，窩頭、野菜什么都吃，這保證了兒子的

4、營養(yǎng)均衡。 給孩子一定的自我空間把他引上“熱愛學(xué)習(xí)之路” 生活即教育，對孩子來說，日常生活和環(huán)境空間的影響尤其重要。作為幼教工作者的我，非常重視在家庭的環(huán)境布置中為孩子營造有益的空間，讓孩子自然地處在一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中。 1音樂熏陶。我是個喜歡音樂的人，兒子也是，很小的時候我便給兒子準(zhǔn)備了一個錄音機(jī)，放在他經(jīng)常玩耍的地方。兩歲的時候，他就會自己放音樂了，而且會隨著音樂又蹦又跳、又唱又舞。我們一家人很認(rèn)真地看他表演，我也時不時陪他一起表演。每當(dāng)我彈琴的時侯，兒子就會專注地在旁邊聽，我問他是否想學(xué)琴的時候。兒子卻總是搖頭說：“我覺得太難了。”雖然我從小就有成為鋼琴家的夢想，但我不能將自己的夢想強(qiáng)加在

5、孩子身上。日常生活中的音樂熏陶，讓兒子喜歡上了音樂，這已足夠。 2自食其力。讓孩子“自食其力”，將來孩子在社會上才能成長得更好。雖然婆婆對他比較溺愛，但在這一點(diǎn)上，我們已達(dá)成了共識，從兒子兩歲多就開始鍛煉他自己動手做事了。只要是兒子喜歡干的事情，我都會讓他試一試現(xiàn)在我和老公的襪子兒子都能幫著洗了。他自己的學(xué)習(xí)桌、玩耍區(qū)域，我也經(jīng)常鼓勵他自己整理。當(dāng)然，他有時也會表現(xiàn)出不耐煩的情緒，會說：“媽媽，我不想干了?！蔽冶銜叩剿磉吂膭钏骸拔覀円黄鹫砗貌缓?”這時兒子便會笑著說：“我們兩個人會干得又快又干凈” 3潛移默化。婆婆常責(zé)怪我沒有教孩子學(xué)算術(shù)，我則認(rèn)為，這些內(nèi)容完全可以在生活中潛移默化地學(xué)

6、會。有一次我試探兒子，問他：“樹上有3只小鳥，又飛來2只小鳥，你說有幾只啊?”兒子眨巴著眼睛說：“有5只。”類似這樣的小題目，我像講故事一樣問兒子，兒子也很起勁地模仿著出題反問我，婆婆在旁邊看到了，高興得很：“看來有些東西不用刻意教，也能會?！痹谄綍r的生活中，我給兒子準(zhǔn)備了很多積木、玩具放到他的小區(qū)域內(nèi)，還把中國地圖、世界地圖貼在墻上，孩子也許就是在玩積木、玩玩具的時候自己學(xué)到了這些吧。有一次兒子和他爸爸去吃油條，吃完了兒子說：“爸爸，你買了10根油條，你吃了6根，我吃了4根，我比你少吃了2根，你再給我買2根，咱再走吧!”瞧，生活中，兒子很會算賬呢! 給孩子一顆“博愛”的心，引導(dǎo)孩子走上“熱愛

7、生活之路” 教育的最終目的是什么?作為一個教育工作者，我經(jīng)常思考，我的結(jié)論是：要熱愛生活。一個人只有“熱愛生活”才能有一個陽光的心情，才能珍惜生命，才能努力去做一個對社會有用的人。 1愛上旅游。讀萬卷書，不如行萬里路。每逢假期，我和老公便帶著兒子出去游玩，看到兒子感興趣的，我們便講給兒子聽。譬如大明湖畔的銅人，兒子和我們一起編了一個“老爺爺吹糖人”的故事；再如蘇州“留園”的石頭迷宮，讓孩子流連忘返；還有上海國際金融中心，方特的水世界，干佛山的登山之旅旅游讓孩子愛上了大自然，也讓孩子開闊了眼界，培養(yǎng)了孩子愛自然、愛生活的情趣。 2體驗(yàn)成就感。從一個人呱呱墜地開始，他便在這個社會上有了自己的價值，而這種“自身價值的體現(xiàn)”是一個人熱愛生活的基礎(chǔ)。所以在和孩子一起成長的過程中，我會讓孩子去體會自己的成就、實(shí)現(xiàn)自己的價值。譬如，當(dāng)兒子用積木擺出了長江大橋、蘇州園林、高樓大廈、迷宮、火車道軌，我便會將他的作品拍成照片并張貼在墻上；當(dāng)他完成某個小制作，我會和他一起找個地方擺起來；當(dāng)他克服困難露出笑容時，我會豎起大拇指；當(dāng)他學(xué)會一樣新本領(lǐng)，我會和他一起慶賀。 3讓愛無處不在。毛絨玩具小豬是兒子的最愛，兒子像一個大人一樣照顧它、和它玩耍。而我也借此對孩子進(jìn)行愛的教育，引導(dǎo)孩子在游戲中體驗(yàn)愛的情感。記得兒子上中班的時候，有一次放學(xué)回家說：“小偉(化名)沒有爸