《凡卡》課件

1、凡凡 卡卡將臺路小學(xué)將臺路小學(xué) 司艷明司艷明默讀課文第八、默讀課文第八、十五自然段，想十五自然段，想想信中是從哪幾想信中是從哪幾方面來寫他的悲方面來寫他的悲慘生活的？畫出慘生活的？畫出關(guān)鍵詞，批注自關(guān)鍵詞，批注自己的感受。己的感受。 昨天晚上我挨了一頓毒打，因為昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。揪揪拖拖揍揍 這個禮拜，老板娘叫我收拾這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她一條青魚，我從尾巴上弄起

2、，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。的臉。戳戳就就 伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。酒店去打酒。捉弄捉弄 這兒的人都打我。我餓得要命，這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我昏倒了，好容易才醒過來。好容易好容易昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，候，不知不覺睡著了

3、。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好他們叫我

4、睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。搖那個搖籃。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。易才醒過來。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧回家，回到我們的村子里去吧! !我再也受我再也受不住了不住了! !我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要

5、死了就要死了! ! 親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了一條了! ! 快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開這兒?？蓱z可憐我這個不面上，帶我離開這兒。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。幸的孤兒吧。 他在夢里看見一鋪暖炕，炕上他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信在念他的信泥鰍在炕邊走來走泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴去，搖著尾巴 小說寫于小說寫于1886年，它反映了年，它反映了沙皇統(tǒng)治下的那段最黑暗的時代。沙皇統(tǒng)治下的那段最黑暗的時代。當(dāng)時，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民

6、被迫流入當(dāng)時，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。連兒童也不能幸免。 “凡卡凡卡”正正是千千萬萬俄國兒童的縮影。是千千萬萬俄國兒童的縮影。 整篇小說真實感人，我們不得不整篇小說真實感人，我們不得不佩服契訶夫?qū)懽骷妓嚨木俊Ｕ埮宸踉X夫?qū)懽骷妓嚨木?。請同學(xué)們認(rèn)真研讀課文，你感覺課同學(xué)們認(rèn)真研讀課文，你感覺課文哪些地方寫得好？你從中受到文哪些地方寫得好？你從中受到了哪些寫作上的啟示？了哪些寫作上的啟示？運用了插敘、對比、襯托等小說的寫運用了插敘、對比、襯托等小說的寫作方法，揭示了黑暗社會制度下窮人作方法，揭示了黑暗社會制度下窮人的悲慘生

7、活。的悲慘生活。課下，感興趣的同學(xué)還可以讀讀他的課下，感興趣的同學(xué)還可以讀讀他的變色龍變色龍、套中人套中人，去感受不，去感受不同人物的命運。同人物的命運。短篇小說家契訶夫借一封信，一短篇小說家契訶夫借一封信，一個孩子悲慘的學(xué)徒生活，向我們個孩子悲慘的學(xué)徒生活，向我們展示了沙皇俄國時期千千萬萬窮展示了沙皇俄國時期千千萬萬窮人的悲慘命運。他通過回憶與現(xiàn)人的悲慘命運。他通過回憶與現(xiàn)實交織，運用了插敘、對比、襯實交織，運用了插敘、對比、襯托等小說的寫作方法，揭示了黑托等小說的寫作方法，揭示了黑暗社會制度下窮人的悲慘生活。暗社會制度下窮人的悲慘生活。課下，感興趣的同學(xué)還可以讀讀課下，感興趣的同學(xué)還可以讀

8、讀他的他的變色龍變色龍、套中人套中人，去感受不同人物的命運。去感受不同人物的命運。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住我再也受不住了了!我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了了! 親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了條了! 快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開這兒?？蓱z可憐我這個不幸的上，帶我離開這兒?？?/p>

9、憐可憐我這個不幸的孤兒吧。孤兒吧。A、親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒、親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧回家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住我再也受不住了了!我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了了! B、親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路、親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了一條了! C、快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的、快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開這兒?？蓱z可憐我這個不幸的面上，帶我離開這兒。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。孤兒

10、吧。離開這兒離開這兒離開這兒離開這兒離開這兒離開這兒凡卡凡卡每天吃的食物是：每天吃的食物是：每天住的地方是：每天住的地方是：每天做的工作是：每天做的工作是：每天受的苦痛是：每天受的苦痛是：每天想的事情是：每天想的事情是：昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就