一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題與解決問題專項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)冀教版_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題與解決問題專項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)冀教版_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題與解決問題專項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)冀教版_第3頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題與解決問題專項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)冀教版班級(jí): 姓名: 1. 一共有多少個(gè)足球? (個(gè))2. 小明參加套圈游戲,他套中了兩個(gè)玩具動(dòng)物,猜一猜,他得了多少分?可能:(分)也可能:(分)還可能:(分)想一想:小明最多得了( )分,最少得了( )分。3. 桃樹上原來有20個(gè)桃,第一次摘下7個(gè),第二次摘下9個(gè)。兩次一共摘下多少個(gè)?(個(gè))4. 看圖列式_5. 小明拍了6下球,小方拍的和他同樣多,兩人一共拍了多少下? (下)6. 原來有多少個(gè)松果?(個(gè))7. 看圖列式計(jì)算。 _ _8. 列式計(jì)算。原來有_個(gè)球,小剛又拿來_個(gè),現(xiàn)在有多少個(gè)球。9. 一共有多少人參觀龍門石窟?(人)10. 李老師給紅

2、紅、麗麗、明明分了同樣多的餅干。 紅紅 麗麗 明明(1)麗麗和明明一共吃了( )塊。(塊)(2)紅紅和麗麗一共吃了( )塊。(塊)11. 看圖列式計(jì)算。 _ _12. 湖里現(xiàn)在有多少只天鵝?(只)13. 他們一共拍了多少下?(下)14. 一共有10個(gè)蘿卜,小白兔說:我吃了2個(gè)蘿卜,小灰兔說:我吃了4個(gè)蘿卜,還剩下幾個(gè)蘿卜?(個(gè))15. 說一說,算一算。 16. 看圖列式計(jì)算。_(_)_=_(_)_(_)_=_(_)17. 解決問題。(1)丫丫要買一個(gè)和一本,一共要用多少元錢?(元)(2)亮亮帶了15元錢,買了一架,還剩多少元?(元)(3)自己提出一個(gè)問題:_解答:_18. 解決問題。(1)芳芳和亮亮一共有多少朵小紅花?(朵)(2)紅紅送給亮亮5朵,紅紅還有幾朵小紅花?(朵)(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。19. 解決問題。(1)還剩多少個(gè)雞蛋?=個(gè)(2)現(xiàn)在有多少個(gè)桃?=個(gè)20. 文文一共做了7朵紅花和8朵黃花,送給玲玲5朵,還剩多少朵花?(朵)21. 看圖列式計(jì)算(1) (2)(3) (4)22. 看圖列算式。根據(jù)圖列式為:_由圖列式為:_23. 湖里原有9只天鵝,游走了3只,又游來了5只,現(xiàn)在湖里有多少只天鵝?(只)答:現(xiàn)在湖里有( )只天鵝。24. 原來有多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論