下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 行四邊形的判定習(xí)題精選一、你能填對(duì)嗎1在四邊形ABCD中,若AB=CD,再添加一個(gè)條件為_,就可以判定四邊形ABCD為平行四邊形。2延長(zhǎng)ABC的中線AD至E,使DE=AD,連接BE,CE,則AB_CE,AC_BE。3若四邊形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,要判定它為平行四邊形,從角的關(guān)系看應(yīng)滿足_,從對(duì)角線的關(guān)系看應(yīng)滿足_。4已知E、F、G、H分別為ABCD各邊的中點(diǎn),則四邊形EFGH為_。二、選一選5能識(shí)別四邊形ABCD是平行四邊形的題設(shè)是( ) AABCD,AD=BCBA=B,C=DCAB=CD,AD=BCDAB=AD,CB=CD6點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi),從ABCD,AB=CD,
2、BCAD,BC=AD這四個(gè)條件中任選兩個(gè),能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有( )A3種 B4種 C5種 D6種7下列結(jié)論正確的是( )A對(duì)角線相等且一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形B一邊長(zhǎng)為5cm,兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是4cm和6cm的四邊形是平行四邊形C一組對(duì)邊平行且一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形D對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形8不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是( )AAB=CD,AD=BCBABCD,AB=CDCAB=CD,ADBCDABCD,ADBC9如圖19126,在ABCD中,E,F(xiàn)分別在BC,AD上,若想使四邊形AFCE為平行四邊形,須添加一個(gè)條件,這個(gè)條件可以是(
3、)。AF=CE;AE=CF;BAE=FCD;BEA=FCE。A或B或C或D或或10如圖19127,在ABC中,DEAB,F(xiàn)DBC,EFAC,則下列說(shuō)法中正確的有( )個(gè)。圖中共有三個(gè)平行四邊形;AF=BF,CE=BE,AD=CD;EF=DE=DF;圖中共有三對(duì)全等三角形。A1 B2 C3 D4三、解答題11如圖19128,在ABCD中,E,F(xiàn)為BD上的點(diǎn),BF=DE,那么四邊形AECF是什么圖形?試用兩種方法證明。12如圖19129,ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作兩條直線分別與AB,BC,CD,AD交于G,F(xiàn),H,E四點(diǎn)。求證:四邊形EGFH是平行四邊形。13如圖19130,分別以ABC的三邊為邊長(zhǎng),在BC的同側(cè)作等邊三角形ABD,等邊三角形BCE,等邊三角形ACF,連接DE,EF。求證:四邊形ADEF是平行四邊形。14已知:在ABC中,AB=AC,EF是ABC的中位線,分別交AB,AC于E,F(xiàn),延長(zhǎng)AB到D,使BD=AB,連接CD。求證:。五、中考熱身15(2005年蘇州市)如圖19133,在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自然博物館單元課程設(shè)計(jì)
- 軸承座課程設(shè)計(jì)夾具設(shè)計(jì)
- 2025年外聯(lián)部工作計(jì)劃書范例(3篇)
- 2025年度架子工崗位外包合同2篇
- 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)校園局域網(wǎng)
- 2025年酒類產(chǎn)品定制加工合同模板2篇
- 倉(cāng)庫(kù)保管員崗位責(zé)任制模版(2篇)
- 二零二五年度房屋租賃合同范本包含家具損壞賠償3篇
- 2025年度水利工程勞務(wù)分包與施工圖審核合同3篇
- 2025年度新能源汽車充電設(shè)施租賃認(rèn)籌協(xié)議書(綠色出行)3篇
- 承諾函(支付寶)
- 危險(xiǎn)化學(xué)品目錄2023
- FZ/T 81024-2022機(jī)織披風(fēng)
- GB/T 24123-2009電容器用金屬化薄膜
- 艾滋病梅毒乙肝實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)
- 國(guó)鐵橋梁人行道支架制作及安裝施工要點(diǎn)課件
- 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)全套精講課件
- 粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件
- 小學(xué)科學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)精華知識(shí)點(diǎn)(2022新版)
- 萎縮性胃炎共識(shí)解讀
- 2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版含新增和修訂部分)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論