單手肩上投籃PPT課件

1、2021/6/211 單手肩上投籃 說課稿（展示） 景谷縣民族中學 2021/6/212 一 教材 v籃球運動為一項風靡全球的體育項目，深受 廣大青少年學生的喜愛，根據學校體育“健 康第一”的指導思想，真正促進學生身心健 康，體育課應更加生動活潑、豐富多彩，更 具有時代性，讓學生在體育學習中精神得到 陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。 2021/6/213 v單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術，單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術， 是籃球教學重要組成部分，所以我們必須高是籃球教學重要組成部分，所以我們必須高 度重視學習和掌握這一技術。單手肩上投籃度重視學習和掌握這一技術。單手肩上投籃

2、技術的基本方法并不復雜，但一定要做到準技術的基本方法并不復雜，但一定要做到準 確、熟練，為以后的籃球教學和學生終身體確、熟練，為以后的籃球教學和學生終身體 育打下良好基礎。育打下良好基礎。 2021/6/214 二 教學目標 v教學目標是以教學目標是以“終身體育終身體育”和和“快樂體育快樂體育”為指導為指導 思想。注重培養(yǎng)學生的終身意識，使學生在快樂中思想。注重培養(yǎng)學生的終身意識，使學生在快樂中 掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強身心健康。掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強身心健康。 v1 1、認知目標：通過本節(jié)課的學習使學生建立單手、認知目標：通過本節(jié)課的學習使學生建立單手 肩手投籃的動作概念。

3、肩手投籃的動作概念。 v2 2、技能目標：鞏固提高運球、投籃的技術動作和、技能目標：鞏固提高運球、投籃的技術動作和 對球的控制和支配能力。對球的控制和支配能力。 v3 3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢自信、機智、勇于表、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢自信、機智、勇于表 現自己的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主現自己的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主 義精神。義精神。 2021/6/215 三 教學重點難點 v重點：投籃動作標準，手型正確。重點：投籃動作標準，手型正確。 v難點：上下肢協(xié)調配合和拿球時手心空出。難點：上下肢協(xié)調配合和拿球時手心空出。 2021/6/216 四 教法 v教師采用啟發(fā)、誘導

4、、講解示范、直觀演示、模仿 練習、分組練習、重復練習、變換練習、嘗試比較 教學法等讓學生了解單手肩上投籃，在嘗試和討論 練習中得出要點。而后讓同學們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造 力，讓他們用各種方法投籃。讓他們在練習中比較， 在比較中練習。教師要關注個體差異，融入學生活 動，引導學生尋求適合于自己的方法進行練習，并 進行指導糾錯。 2021/6/217 五 學法 v本課采用：聽講解徒手練拿球練創(chuàng)造 練比較練討論練評價練鞏固練的學 練流程，讓學生在練中自悟、在玩中提高， 同時競賽中滲透德育內容。讓學生充分領會 主動學習和創(chuàng)造學習的方法 2021/6/218 六 教學過程 v根據人體生理機能活動能力的規(guī)律，結

5、合本課學習 目標以及設計思路，把本課的教學程序分為準備部 分、基本部分、結束部分。 v一一 準備部分準備部分: v導入新課，宣布本課內容和要求。 v熟悉球性練習（如運球等）熟悉球性練習（如運球等） v 通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣， 改善手對球的控制和掌控能力，進一步熱身，同時，改善手對球的控制和掌控能力，進一步熱身，同時， 活躍課堂氣氛，為基本部分做好準備?；钴S課堂氣氛，為基本部分做好準備。 2021/6/219 v二二 基本部分基本部分: v學生展示投籃學生展示投籃 教師演示教師演示 討論對比討論對比 徒手示范徒手示范 學生練學生練 拿

6、球示范拿球示范 學生練學生練 學生分組討論對練學生分組討論對練 教師巡視輔導并幫教師巡視輔導并幫 助助 v 在沒有學習之前先請學生展示他們的投籃動作，教師再演在沒有學習之前先請學生展示他們的投籃動作，教師再演 示，這樣的對比性學習，能留給學生思考的空間，學習效果示，這樣的對比性學習，能留給學生思考的空間，學習效果 會更好，再加上教師的分解演示，學生的分組討論學習，對會更好，再加上教師的分解演示，學生的分組討論學習，對 籃球的技術、技能掌握不同的學生也能兼顧到，讓學生掌握籃球的技術、技能掌握不同的學生也能兼顧到，讓學生掌握 主動學習和創(chuàng)造學習的方法，從而突出本課重點、突破難點，主動學習和創(chuàng)造學習

7、的方法，從而突出本課重點、突破難點， 為順利完成本課教學目標打下基礎。為順利完成本課教學目標打下基礎。 2021/6/2110 v練習：鼓勵創(chuàng)新練習投籃練習：鼓勵創(chuàng)新練習投籃 師生共同討論并評選出最佳創(chuàng)新獎師生共同討論并評選出最佳創(chuàng)新獎 v 這樣的創(chuàng)新練習是建立在自身素質和能力這樣的創(chuàng)新練習是建立在自身素質和能力 的基礎上的，評選時照顧到不同層次學生的的基礎上的，評選時照顧到不同層次學生的 需要（尤其是女生），盡可能給學生創(chuàng)造成需要（尤其是女生），盡可能給學生創(chuàng)造成 功的機會，體驗成功的喜悅，煥發(fā)他（她）功的機會，體驗成功的喜悅，煥發(fā)他（她） 們的學習熱情。們的學習熱情。 2021/6/211

8、1 v分組定點投籃比賽分組定點投籃比賽 要求：團結一致要求：團結一致 勇奪第一勇奪第一 通過比賽，進一步鞏固和提高單手投籃技術，通過比賽，進一步鞏固和提高單手投籃技術， 提高投籃的準確性、熟練性，同時，培養(yǎng)學提高投籃的準確性、熟練性，同時，培養(yǎng)學 生勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質，以及團結一生勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質，以及團結一 致、密切配合的集體主義精神。致、密切配合的集體主義精神。 2021/6/2112 v結束部分：結束部分： v （1）身心放松：手臂波浪）身心放松：手臂波浪 身體波浪身體波浪 師生同做師生同做 v （2）集合）集合 總結總結 回收器材回收器材 下課下課 v 這樣有組織的結束教學活動，逐漸恢復學這樣有組織的結束教學活動，逐漸恢復學 生機體功能，放松身心，從而順利完成本節(jié)生機體功能，放松身心，