第9課_輝煌燦爛的文學(xué)

1、第第9 9課課 輝煌燦爛的文學(xué)輝煌燦爛的文學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)： 了解了解詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、 元曲、明清小說(shuō)等元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就文學(xué)成就; ; 了解了解不同時(shí)期的不同時(shí)期的文學(xué)特色文學(xué)特色。 一一.從從詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)到唐詩(shī)到唐詩(shī) 探究探究1 1：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 窈窈 窕淑女，寤寐求之窕淑女，寤寐求之窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。” “ “碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧，碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧，碩鼠碩碩鼠碩 鼠，無(wú)食我麥。三歲貫汝，莫我肯德。鼠，無(wú)食我

2、麥。三歲貫汝，莫我肯德。 ” 結(jié)合所學(xué)知識(shí)和教材內(nèi)容思考：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和教材內(nèi)容思考： 這些詩(shī)出自于何處？該著作的內(nèi)容？有何特點(diǎn)？地位怎樣？這些詩(shī)出自于何處？該著作的內(nèi)容？有何特點(diǎn)？地位怎樣？ （一）（一）詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng) 內(nèi)容內(nèi)容：匯集匯集西周至春秋中期西周至春秋中期的詩(shī)歌的詩(shī)歌, ,分為分為風(fēng)、雅、風(fēng)、雅、 頌頌三部分三部分, ,共共305305篇。篇。 特點(diǎn)特點(diǎn)： 四言為主；重章疊句；現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)四言為主；重章疊句；現(xiàn)實(shí)感強(qiáng) 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)經(jīng)孔子整理，是我國(guó)經(jīng)孔子整理，是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集第一部詩(shī)歌總集，奠定，奠定 了古典文學(xué)了古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典

3、地位地位： 風(fēng)（風(fēng)（“國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng)”）民間的民歌民間的民歌 雅雅貴族宴飲時(shí)演唱的樂(lè)歌貴族宴飲時(shí)演唱的樂(lè)歌 頌頌貴族宗廟祭祀時(shí)演唱的樂(lè)歌貴族宗廟祭祀時(shí)演唱的樂(lè)歌 探究探究2 2：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱路曼曼其路曼曼其 修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 國(guó)無(wú)人莫我知兮，又何懷乎故國(guó)無(wú)人莫我知兮，又何懷乎故 都；既莫足為美政兮，吾將從彭咸之所居。都；既莫足為美政兮，吾將從彭咸之所居?！?” 結(jié)合所學(xué)知識(shí)和教材內(nèi)容思考：這些詩(shī)句出自何處？該著結(jié)合所學(xué)知識(shí)和教材內(nèi)容思考：這些詩(shī)句出自何處？該著 作是哪種詩(shī)歌新體裁？如何理解這種詩(shī)歌新體裁？這一體裁相作是哪種詩(shī)歌

4、新體裁？如何理解這種詩(shī)歌新體裁？這一體裁相 對(duì)于對(duì)于詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)而言有何文學(xué)特點(diǎn)？材料所出之處的詩(shī)歌又反映而言有何文學(xué)特點(diǎn)？材料所出之處的詩(shī)歌又反映 了作者怎樣的情感？了作者怎樣的情感？ （二）楚辭（二）楚辭 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)特點(diǎn)特點(diǎn)楚辭楚辭特點(diǎn)特點(diǎn) 四言為主四言為主 重章疊句重章疊句 現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義 句子參差不齊句子參差不齊 句式靈活句式靈活 浪漫主義浪漫主義 4.4.情感：情感： 離騷離騷表表 達(dá)了對(duì)人民達(dá)了對(duì)人民 的無(wú)比熱愛(ài)、的無(wú)比熱愛(ài)、 對(duì)祖國(guó)的無(wú)對(duì)祖國(guó)的無(wú) 限忠誠(chéng)和對(duì)限忠誠(chéng)和對(duì) 理想的執(zhí)著理想的執(zhí)著 追求。追求。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)楚國(guó)屈原屈原離騷離騷 2.2.楚辭楚辭 3.3.文學(xué)特點(diǎn)：文

5、學(xué)特點(diǎn)： 1.1.出自：出自： （屈原）以南方屈原）以南方民歌為基礎(chǔ)民歌為基礎(chǔ)，采用，采用楚楚 國(guó)方言國(guó)方言，開(kāi)創(chuàng)的，開(kāi)創(chuàng)的新新的的詩(shī)歌體裁，又稱詩(shī)歌體裁，又稱“騷體騷體” 想一想除了文學(xué)，想一想除了文學(xué)，詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)、楚辭是否對(duì)其他方面、楚辭是否對(duì)其他方面 也有影響？如果有，你能舉例說(shuō)明嗎？也有影響？如果有，你能舉例說(shuō)明嗎？ 思思 考考 有多方面影響。詩(shī)經(jīng)、楚辭的影響早已突破了文學(xué)領(lǐng)有多方面影響。詩(shī)經(jīng)、楚辭的影響早已突破了文學(xué)領(lǐng) 域，滲透到域，滲透到政治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各政治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各 個(gè)方面，個(gè)方面， 例如，楚辭例如，楚辭“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上

6、下而求索路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”成為成為 人民人民探求真理的一種不屈不撓的精神探求真理的一種不屈不撓的精神， “長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，以其，以其愛(ài)國(guó)主義愛(ài)國(guó)主義 精神精神，激勵(lì)了一代又一代志士仁人，激勵(lì)了一代又一代志士仁人 探究探究3 3：“王車(chē)架千乘，選徒萬(wàn)乘，畋于海濱。列卒滿澤，王車(chē)架千乘，選徒萬(wàn)乘，畋于海濱。列卒滿澤， 罘網(wǎng)彌山。掩兔轔鹿，射麋腳麟。鶩于鹽浦，割鮮染輪。射中罘網(wǎng)彌山。掩兔轔鹿，射麋腳麟。鶩于鹽浦，割鮮染輪。射中 獲多，矜而自功。顧謂仆曰：獲多，矜而自功。顧謂仆曰：楚亦有平原廣澤游獵之地，饒楚亦有平原廣澤游獵之地，饒 樂(lè)若此者乎

7、？楚王之獵，孰與寡人乎？樂(lè)若此者乎？楚王之獵，孰與寡人乎？仆下車(chē)對(duì)曰：仆下車(chē)對(duì)曰：臣楚臣楚 國(guó)之鄙人也。國(guó)之鄙人也。”子虛賦子虛賦 閱讀材料聯(lián)系所學(xué)知識(shí)思考：閱讀材料聯(lián)系所學(xué)知識(shí)思考：子虛賦子虛賦是誰(shuí)的作品？請(qǐng)是誰(shuí)的作品？請(qǐng) 例舉他的一些作品，并分析這些作品的文學(xué)體裁及文學(xué)特點(diǎn)？例舉他的一些作品，并分析這些作品的文學(xué)體裁及文學(xué)特點(diǎn)？ （與（與詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)、離騷離騷的文學(xué)特點(diǎn)相比較）的文學(xué)特點(diǎn)相比較） （三）漢賦（三）漢賦 1.1.作者：司馬相如；代表作：作者：司馬相如；代表作：子虛賦子虛賦、上林賦上林賦 2.2.文學(xué)體裁：賦文學(xué)體裁：賦 賦，源于楚辭，賦，源于楚辭，是一種半詩(shī)半文的綜合文體是一種半

8、詩(shī)半文的綜合文體。兩漢盛行，。兩漢盛行， 故稱之為故稱之為“漢賦漢賦”。 3.3.文學(xué)特點(diǎn)：辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富文學(xué)特點(diǎn)：辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富。 表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘的文化氣度表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘的文化氣度。 （四）唐詩(shī)：（四）唐詩(shī)： 探究探究4 4：唐代詩(shī)歌詩(shī)歌作品眾多，流派紛呈。如按內(nèi)容：唐代詩(shī)歌詩(shī)歌作品眾多，流派紛呈。如按內(nèi)容 可劃分為邊塞詩(shī)、山水詩(shī)等?？蓜澐譃檫吶?shī)、山水詩(shī)等。那么，按時(shí)間劃分一般又那么，按時(shí)間劃分一般又 可劃分為幾個(gè)階段呢？每個(gè)階段又有哪些代表人物？可劃分為幾個(gè)階段呢？每個(gè)階段又有哪些代表人物？ 時(shí)期時(shí)期代表人物代表人物 初唐初唐 盛唐盛唐 中唐中唐

9、晚唐晚唐 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 大漠窮秋塞草腓，大漠窮秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。孤城落日斗兵稀。 四邊伐鼓雪海涌，四邊伐鼓雪海涌， 三軍大呼陰山動(dòng)。三軍大呼陰山動(dòng)。 野曠天低樹(shù)，野曠天低樹(shù)， 江清月近人。江清月近人。 江流天地外，江流天地外， 山色有無(wú)中。山色有無(wú)中。 白居易他認(rèn)為詩(shī)歌是客觀白居易他認(rèn)為詩(shī)歌是客觀 現(xiàn)實(shí)的反映，主張現(xiàn)實(shí)的反映，主張“文章合為文章合為 時(shí)而著，詩(shī)歌合時(shí)而著，詩(shī)歌合 為事而作為事而作”。 詩(shī)歌要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)歌要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和 人民的人民的 疾苦。疾苦。 宣州太守知不知，一丈毯，宣州太守知

10、不知，一丈毯， 千兩絲。地不知寒人要暖，少千兩絲。地不知寒人要暖，少 奪人衣作地衣奪人衣作地衣 紅線毯紅線毯 晚唐著名詩(shī)人李牧、李商隱及代表作晚唐著名詩(shī)人李牧、李商隱及代表作 這兩位詩(shī)人的詠史詩(shī)都反映了走向衰落的唐朝現(xiàn) 實(shí)，但也都流露出個(gè)人失意的頹喪情緒。 無(wú)題無(wú)題 李商隱李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，相見(jiàn)時(shí)難別亦難， 東風(fēng)無(wú)力百花殘。東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。蠟炬成灰淚始干。 探究探究5 5：唐詩(shī)是中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的高峰，其原因：唐詩(shī)是中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的高峰，其原因 是什么？是什么？ 經(jīng)濟(jì)繁榮經(jīng)濟(jì)繁榮, ,國(guó)力強(qiáng)盛國(guó)力強(qiáng)盛，為詩(shī)歌的發(fā)展，為詩(shī)歌的發(fā)展 準(zhǔn)備

11、了必要的準(zhǔn)備了必要的物質(zhì)條件物質(zhì)條件； 南北、中外的文化交流南北、中外的文化交流也提供了也提供了深厚的文化基礎(chǔ)深厚的文化基礎(chǔ) A.國(guó)家統(tǒng)一國(guó)家統(tǒng)一, ,社會(huì)穩(wěn)定社會(huì)穩(wěn)定為詩(shī)歌發(fā)展提供了為詩(shī)歌發(fā)展提供了良好的環(huán)境良好的環(huán)境 B.B.開(kāi)明兼容的政治及文化政策和開(kāi)明兼容的政治及文化政策和 科舉科舉“以詩(shī)取士以詩(shī)取士” (1)(1)政治：政治： (2)(2)經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)： (3)(3)文化：文化： 唐朝社會(huì)變遷對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格的影響唐朝社會(huì)變遷對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格的影響 盛唐時(shí)唐朝盛唐時(shí)唐朝開(kāi)放繁榮的社會(huì)環(huán)境開(kāi)放繁榮的社會(huì)環(huán)境（國(guó)力強(qiáng)盛、（國(guó)力強(qiáng)盛、 文化開(kāi)放）體現(xiàn)在詩(shī)歌方面：文化開(kāi)放）體現(xiàn)在詩(shī)歌方面：詩(shī)風(fēng)追求個(gè)性，蓬

12、勃詩(shī)風(fēng)追求個(gè)性，蓬勃 向上；昂揚(yáng)樂(lè)觀向上；昂揚(yáng)樂(lè)觀、開(kāi)朗奔放開(kāi)朗奔放；剛健清新，博大宏偉；剛健清新，博大宏偉； 中唐時(shí)唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰，社會(huì)弊端日益暴露，中唐時(shí)唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰，社會(huì)弊端日益暴露， 反映在詩(shī)歌風(fēng)格方面：反映在詩(shī)歌風(fēng)格方面：現(xiàn)實(shí)主義精神成為主流現(xiàn)實(shí)主義精神成為主流，詩(shī)，詩(shī) 風(fēng)平實(shí)淺近，風(fēng)平實(shí)淺近，諷喻詩(shī)諷喻詩(shī)作大量涌現(xiàn)；作大量涌現(xiàn)； 晚唐時(shí)唐帝國(guó)的走向衰落，反映在詩(shī)風(fēng)方面：晚唐時(shí)唐帝國(guó)的走向衰落，反映在詩(shī)風(fēng)方面： 凝重濃郁，也流露出個(gè)人失意的頹廢情緒。凝重濃郁，也流露出個(gè)人失意的頹廢情緒。 二、宋詞和元曲二、宋詞和元曲 （一）宋詞（一）宋詞 一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕香殘玉簟秋

13、。輕解羅裳，紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳， 獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？ 雁字回時(shí)，月滿西樓。雁字回時(shí)，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，花自飄零水自流。一種相思， 兩處閑愁。兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，此情無(wú)計(jì)可消除， 才下眉頭，卻上心頭。才下眉頭，卻上心頭。 菩薩蠻菩薩蠻 書(shū)江西造口壁書(shū)江西造口壁 辛棄疾辛棄疾 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人 淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山！淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山！ 青山遮不住，畢竟東流去。江晚青山遮不住，畢竟東流去。江晚 正愁余，山深聞鷓鴣。正愁余，山深聞鷓鴣。 （1 1）材料中的宋詞分別體現(xiàn)了哪兩大派？）

14、材料中的宋詞分別體現(xiàn)了哪兩大派？ 婉約派和豪放派婉約派和豪放派 材料材料1 1：詞是一種新的詩(shī)歌體裁，起源于民間，句：詞是一種新的詩(shī)歌體裁，起源于民間，句 子長(zhǎng)短不一，適于表達(dá)豐富的思想情感。子長(zhǎng)短不一，適于表達(dá)豐富的思想情感。 材料材料2 2：宋代的城市生活豐富，娛樂(lè)場(chǎng)所所需要大：宋代的城市生活豐富，娛樂(lè)場(chǎng)所所需要大 量的歌詞。士大夫的詞作通過(guò)各種途徑流傳于民間，量的歌詞。士大夫的詞作通過(guò)各種途徑流傳于民間， 更有一些詞人直接為歌女寫(xiě)詞，在歌樓榭中傳唱。更有一些詞人直接為歌女寫(xiě)詞，在歌樓榭中傳唱。 材料材料3 3：生活于兩宋之交的女詞人李清照，詞風(fēng)委：生活于兩宋之交的女詞人李清照，詞風(fēng)委 婉

15、含蓄，清新淡雅，婉含蓄，清新淡雅，南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激 昂，豪邁悲涼，充滿憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)豪情。昂，豪邁悲涼，充滿憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)豪情。 (一一)宋詞宋詞 結(jié)合材料和教材知識(shí)請(qǐng)回答：結(jié)合材料和教材知識(shí)請(qǐng)回答： （1 1）除材料中所述外，著名詞人還有哪些？）除材料中所述外，著名詞人還有哪些？ （2 2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋詞繁榮的原因。）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋詞繁榮的原因。 婉約派：柳永婉約派：柳永 豪放派：蘇軾豪放派：蘇軾 經(jīng)濟(jì)上：兩宋城市手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮經(jīng)濟(jì)上：兩宋城市手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮，是，是 宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)；宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)； 市民階

16、層的擴(kuò)大，生活水平的提高市民階層的擴(kuò)大，生活水平的提高，要求豐富的，要求豐富的 文化娛樂(lè)生活；文化娛樂(lè)生活； 兩宋社會(huì)矛盾尖銳，兩宋社會(huì)矛盾尖銳，文學(xué)家用詞更能表達(dá)自己的文學(xué)家用詞更能表達(dá)自己的 思想情感。思想情感。 “ “枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬； 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?”(馬致遠(yuǎn)秋思馬致遠(yuǎn)秋思) )結(jié)合結(jié)合 所學(xué)知識(shí)思考：該作品的體裁是：所學(xué)知識(shí)思考：該作品的體裁是： A A 詩(shī)詩(shī) B B 賦賦 C C 詞詞 D D散曲散曲 （二）元曲（二）元曲 D 1.包括包括散曲散曲和和元雜劇元雜劇。 2.以以關(guān)漢

17、卿關(guān)漢卿和和馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)的成就最高。的成就最高。 B.繁榮繁榮：元代：元代 特點(diǎn)：通俗生動(dòng)，豪放飄逸特點(diǎn)：通俗生動(dòng)，豪放飄逸 A.“曲曲”是宋代興起的新詩(shī)體。是宋代興起的新詩(shī)體。 探究探究1 1：結(jié)合教材第：結(jié)合教材第4444頁(yè)知識(shí)歸納：中國(guó)的小說(shuō)頁(yè)知識(shí)歸納：中國(guó)的小說(shuō) 發(fā)展經(jīng)過(guò)哪些主要階段？發(fā)展經(jīng)過(guò)哪些主要階段？ 魏晉南北朝魏晉南北朝 唐代唐代 宋代宋代 明清時(shí)期明清時(shí)期 興起興起 （志怪小說(shuō)）（志怪小說(shuō)） 傳奇?zhèn)髌?（短篇小說(shuō)）（短篇小說(shuō)）話本話本 長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō) （蓬勃發(fā)展、空前（蓬勃發(fā)展、空前 繁榮）繁榮） 搜神記搜神記 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ) 柳毅傳柳毅傳 鶯鶯傳鶯鶯傳 四大名著四大名著

18、 錯(cuò)斬崔寧錯(cuò)斬崔寧 碾玉觀音碾玉觀音 三三.明清小說(shuō)明清小說(shuō) 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，資本主義萌芽出現(xiàn)，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，資本主義萌芽出現(xiàn)， 市民市民階層壯大起階層壯大起，對(duì)文學(xué)的需求增多對(duì)文學(xué)的需求增多 社會(huì)識(shí)字率社會(huì)識(shí)字率的普遍提高，更多的下的普遍提高，更多的下 層文人從事小說(shuō)創(chuàng)作層文人從事小說(shuō)創(chuàng)作 社會(huì)上彌漫著拜金逐利的風(fēng)氣社會(huì)上彌漫著拜金逐利的風(fēng)氣 專制主義中央集權(quán)空前專制主義中央集權(quán)空前強(qiáng)化強(qiáng)化，社會(huì)危機(jī)社會(huì)危機(jī) 加深，文人對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批判加深，文人對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批判 印刷術(shù)不斷完善，印刷術(shù)不斷完善，書(shū)坊書(shū)肆迅速發(fā)展書(shū)坊書(shū)肆迅速發(fā)展 探究探究2 2：為何在明清時(shí)期，小說(shuō)呈現(xiàn)出：為何在明清時(shí)期，小說(shuō)呈現(xiàn)出 空前繁榮的局面？空前繁榮的局面？ （1 1）政治：政治： （2 2）經(jīng)濟(jì)：）經(jīng)濟(jì)： （3 3）教育：）教育： （4 4）文化：）文化： （5 5）社會(huì)風(fēng)氣：社會(huì)風(fēng)氣： 探究探究3 3：下列是介紹明清小說(shuō)的文字，結(jié)合語(yǔ)文：下列是介紹明清小說(shuō)的文字，結(jié)合語(yǔ)文 所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉其作品所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉其作品: : 以描寫(xiě)農(nóng)民起義為題材，反映人民的反抗斗爭(zhēng)以描寫(xiě)農(nóng)民起義為題材，反映人民的反抗斗爭(zhēng)