護(hù)理心理學(xué)試題

1、試卷一一、單項(xiàng)選擇題(每題 1分，共 45分) 1世界上首創(chuàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的年代是( C )A. 1877年B. 1878年C. 1879 年D. 1880 年2. 建立中國(guó)第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室的教授是( A )A. 陳大齊B. 丁瓚C. 王國(guó)維D. 潘菽3. 美國(guó)學(xué)者恩格爾在“科學(xué)”雜志上撰寫(xiě)文章提出醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的年代是 ( B )A. 1976 年B. 1977年C. 1978年D. 1979 年4. 現(xiàn)代世界的醫(yī)學(xué)的模式正處于的階段是( D )A. 神靈主義向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變B機(jī)械醫(yī)學(xué)向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變C. 自然哲學(xué)向機(jī)械醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變D. 生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變5. 以下最有意

2、義但也是最為困難的研究是( B )A. 回顧研究B. 前瞻研究C橫向研究D.縱向研究6. 心身疾病大約占整體疾病的( C )A. 1/5B. 1/4C. 1/3D. 1/27. 完型心理學(xué)的創(chuàng)始人是( A )A. 德國(guó)的韋特墨B. 美國(guó)的詹姆士C美國(guó)的華生D.德國(guó)的詹姆士8. 行為主義創(chuàng)始人是( B )A. 美國(guó)的馮特B美國(guó)的華生C. 德國(guó)的馮特D. 瑞士的皮亞杰9情感的特點(diǎn)是( C )A. 有情景性B. 短時(shí)存在C. 較穩(wěn)定D. 表面現(xiàn)象10. 護(hù)士的職業(yè)要求，情緒應(yīng)具備的最重要品質(zhì)是 ( D )A. 應(yīng)變性B. 兩極性C. 強(qiáng)烈性D. 穩(wěn)定性11. 情緒外周理論提出者是( C )A. 沙赫

3、特B . 坎農(nóng)C. 蘭格D. 阿諾德12. 情緒與情感共有的基本特征是( B )A. 情境性B. 兩極性C. 強(qiáng)烈性D. 致性13. 屬于評(píng)定量表的是( C )A. 洛夏測(cè)驗(yàn)B. MMPIC. SCL-90D. H-R 成套測(cè)驗(yàn)14. 激情是一種( D )A. 快樂(lè)狀態(tài)B. 情感狀態(tài)C. 短時(shí)的情緒狀態(tài)D. 持久的情緒狀態(tài)15. 責(zé)任心是屬于一種( A )A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 情操16. 懷疑感是一種( B )A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 情操17關(guān)于氣質(zhì)的正確說(shuō)法是A. 影響人的記憶水平B. 影響人的智力水平C. 并無(wú)好壞之分D. 太抽象而不可捉摸18. 與粘液質(zhì)

4、相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的氣質(zhì)為 ( B )A. 活潑型B. 安靜型C. 興奮型D. 抑制型19. 音樂(lè)胎教中，音響的強(qiáng)度應(yīng)小于( B )A. 60dBB. 70 dBC. 80 dBD. 90 dB20. 兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期為( B )A. 12 歲B. 23歲C. 34歲D. 45 歲21. 6,7 歲左右兒童腦重已達(dá)( D )A. 900 克B. 1000 克C. 1200 克D. 1300 克22. 成人的腦重已達(dá)( D )A. 1100 克B. 1200 克C. 1300 克D. 1400 克23. 青少年的情緒特點(diǎn)包括( A )A. 豐富性B. 道德性C. 穩(wěn)定性D. 深刻性24

5、. 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括( C )A. 社會(huì)和諧B. 精力充沛C情緒良好D.認(rèn)知充分25強(qiáng)調(diào)“原我”的心理治療為A. 精神分析B. 行為主義C. 人本主義D. 認(rèn)知治療26心理治療關(guān)系的建立原則包括( D )A. 道德性B. 認(rèn)知性C. 開(kāi)放性D. 時(shí)限性27. 創(chuàng)造“人本主義”治療的學(xué)者是( A )A. 美國(guó)的羅杰斯B. 美國(guó)的貝克C. 德國(guó)的貝克D. 德國(guó)的羅杰斯28. 精神分析治療方法的創(chuàng)始人是( B )A. 德國(guó)的弗洛依德B. 奧地利的弗洛依德C. 美國(guó)的華生D. 瑞士的華生29. 近因律的理論歸于( B )A. 精神分析B. 行為主義C人本主義D.認(rèn)知治療30. 自我實(shí)現(xiàn)的理論是歸于(

6、 C )A. 精神分析治療B. 行為主義治療C. 人本主義治療D. 認(rèn)知行為治療31. “性欲”的理論歸于( A )A. 精神分析B. 行為治療C人本主義D.認(rèn)知治療32. 精神分析常利用的方法為( A )A. 夢(mèng)的分析B. 生物反饋C. 系統(tǒng)脫敏D. 厭惡治療33. 行為治療常利用的方法為( C )A 夢(mèng)的分析B 自由聯(lián)想C. 系統(tǒng)脫敏D 空椅療法34人本主義常利用的方法為( D )A. 夢(mèng)的分析B. 生物反饋C. 系統(tǒng)脫敏D. 真誠(chéng)同感35. 精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論為( B )A. 本我、自我、他我B. 本我、自我、超我C. 本能、現(xiàn)實(shí)、理想D. 真誠(chéng)、同感、尊重36. 精神分析著重尋找癥

7、狀背后的( C )A. 本能欲望B. 生物學(xué)原因C. 潛意識(shí)沖突D. 生理性原因37. 在精神分析技術(shù)中，常讓病人舒適的躺著，把進(jìn)入腦中的一切都講出來(lái)方法為 ( D )A. 夢(mèng)的分析B. 生物反饋C. 系統(tǒng)脫敏D. 自由聯(lián)想38. 精神分析認(rèn)為心理結(jié)構(gòu)的表層為( D )A. 無(wú)意識(shí)B. 潛意識(shí)C. 前意識(shí)D. 意識(shí)39. 提出經(jīng)典的條件反射學(xué)說(shuō)的學(xué)者為( C )A. 華生B. 貝克C. 巴甫洛夫D. 斯金鈉40. 提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論學(xué)說(shuō)的學(xué)者為( B )A. 華生B. 班都拉C. 巴甫洛夫D. 斯金鈉41. 系統(tǒng)脫敏方法依據(jù)的原理為( D )A 社會(huì)觀察學(xué)習(xí)B 操作的條件反射學(xué)說(shuō)C. 對(duì)抗條件作

8、用D. 經(jīng)典的條件反射學(xué)說(shuō)42滿灌療法也稱為（ B ）A. 夢(mèng)的分析B. 沖擊療法C. 系統(tǒng)脫敏D. 厭惡治療43. 讓患者一開(kāi)始就進(jìn)入他最恐怖的情景，直接消退不良反應(yīng)的方法為 （ A ）A. 滿灌療法B. 生物反饋C. 系統(tǒng)脫敏D. 厭惡治療44. 將厭惡刺激與不良行為結(jié)合形成條件反射，從而消退不良反應(yīng)的方法為 （ D ）A. 夢(mèng)的分析B. 生物反饋C. 系統(tǒng)脫敏D. 厭惡治療45. 適合厭惡療法的疾病為（ C ）A. 冠心病B. 糖尿病C. 性變態(tài)D. 咼血壓 三、填空題（每空 1分，共 25分）1. 一般認(rèn)為，以 1879年學(xué)者在 國(guó)建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為現(xiàn)代心理學(xué)誕生的標(biāo)志。（馮

9、特 德國(guó)）2. 教授在 1917 年于北京大學(xué)建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。（陳大齊）3. 1977年，國(guó)的醫(yī)生恩格爾在 雜志上撰文，提出了新的醫(yī)學(xué)模式。（美國(guó)、科學(xué)）4. 美國(guó)的一位大學(xué)生于年成立了世界第一個(gè)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)。（1930年）5. 心理學(xué)中對(duì)同一個(gè)或同一組對(duì)象在指定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行追蹤研究的方法，稱為 法。（縱向研究）6. 自覺(jué)地確定目的克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過(guò)程，稱為。（意志）7動(dòng)物心理的發(fā)展一般經(jīng)過(guò) 階段、 階段和階段。（感覺(jué)、知覺(jué)、思維）8 意識(shí)的特征為 、 、 。 （概括性、目的性、主觀能動(dòng)性、社會(huì)制約性）9 知覺(jué)的特性具有 、 、 與 。（選擇性、理解性、整體性、恒常性） 10在

10、醫(yī)護(hù)人員言語(yǔ)溝通技巧中，主張多采用_ 談話，少采用 _ 談話。 （開(kāi)放式、 封閉式）11. 弗洛伊德認(rèn)為性欲發(fā)展分為：口欲期 、 、（肛欲期、崇拜性器期、潛伏期、成年期） 三、簡(jiǎn)答題（每題 5分，共 20分） 1醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了什么樣的轉(zhuǎn)化？ （神靈主義、自然哲學(xué)、機(jī)械論、生物、生物心理社會(huì) ） 2人格形成的標(biāo)志是什么 ?（自我意識(shí)的確立、社會(huì)化） 3簡(jiǎn)要敘述醫(yī)患關(guān)系的基本模式。（ 主動(dòng)-被動(dòng)型，合作 - 指導(dǎo)型，共同參與型 ） 4簡(jiǎn)要說(shuō)明醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有什么樣的心理素質(zhì)？ （ 崇高理想、穩(wěn)定情緒、良好性格、敏銳觀察、堅(jiān)強(qiáng)意志、溝通技巧）四、論述題（ 10 分）舉例說(shuō)明影響疼痛的心理社會(huì)因素有哪些？

11、（ 早期經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)、情緒、注意、暗示、人格、教育 ）一、單項(xiàng)選擇題（每題 1分，共 4分） 1旅途中遇見(jiàn)老虎和在動(dòng)物園中見(jiàn)到老虎，心理反應(yīng)不同，主要因?yàn)?（ B ）A. 心境不同B. 認(rèn)識(shí)不同C動(dòng)機(jī)不同D. 環(huán)境不同 2動(dòng)物高級(jí)的區(qū)分因素主要為（ A ）A. 腦與體重的比值B. 腦的絕對(duì)重量C軀體的健康水平D.軀干與四肢的比例 3.心理現(xiàn)象的重要標(biāo)志為（ C ）A. 感應(yīng)性B. 新陳代謝C. 信號(hào)性反應(yīng)D. 覓食反應(yīng)4思維是屬于心理現(xiàn)象中的( D )A. 人格特征B. 情感過(guò)程C. 意志過(guò)程D. 認(rèn)知過(guò)程5. 氣質(zhì)是屬于心理現(xiàn)象中的( D )A. 認(rèn)知過(guò)程B. 情感過(guò)程C. 意志過(guò)程D. 人格

12、特征6. 需要屬心理現(xiàn)象中的( B )A. 認(rèn)識(shí)過(guò)程B. 人格傾向C意志過(guò)程D.情感過(guò)程7. 暗適應(yīng)是指刺激物持續(xù)作用于感受器官引起感受性發(fā)生( A )A. 提高B. 降低C. 不變D. 改變8. 人的知覺(jué)的理解性依賴于( C )A. 對(duì)象與背景的差別B. 主體的教育水平C. 言語(yǔ)的指導(dǎo)D. 對(duì)象的運(yùn)動(dòng)9. 自豪感是一種( A )A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 情操10. 從情感范疇來(lái)看，求知欲望是一種( B )A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 情操11. “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是一種( D )A. 情操B. 情感C激情D.心境12對(duì)于簡(jiǎn)單容易的工作情緒狀態(tài)最好是A. 寧?kù)o心

13、境B. 中等焦慮C. 較高焦慮D. 較低焦慮13. 先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)材料的干擾稱為( A )A. 前攝抑制B. 倒攝抑制C. 前后抑制D. 相互抑制14. 有目的行動(dòng)是意志行動(dòng)的( A )A. 前提B. 核心C. 基礎(chǔ)D. 方向15. 克服困難的行動(dòng)是意志行動(dòng)的( B )A. 前提B. 核心C. 基礎(chǔ)D. 方向16. 隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的( C )A. 前提B. 核心C. 基礎(chǔ)D. 方向17. 中年人心理衛(wèi)生保健最重要( C )A. 確立生存意義B. 解決戀愛(ài)與性C. 加強(qiáng)自我保健D. 加強(qiáng)人際交往18. 文化性應(yīng)激源包括( A )A. 風(fēng)俗習(xí)慣B. 高溫環(huán)境C. 人際沖突D. 親人患病19

14、. 急性焦慮應(yīng)激反應(yīng)癥狀主要為( D )A. 過(guò)度換氣B. 心動(dòng)過(guò)緩C血壓降低D.心動(dòng)過(guò)速20. 血管迷走反應(yīng)的特點(diǎn)是( B )A. 血壓升高B. 心動(dòng)過(guò)緩C. 面色潮紅D. 深大呼吸21. 以下不是A型行為特征的是(D )A. 時(shí)間緊迫感B. 過(guò)分競(jìng)爭(zhēng)C辦事急躁D.隨和順從22. A型行為模式作為危險(xiǎn)因子的疾病為(C )A. 哮喘B. 口腔癌C. 冠心病D. 心肌病23. 癥狀具有做作、夸張或富有情感色彩的神經(jīng)癥是( B )A. 強(qiáng)迫癥B. 癔癥C. 恐懼癥D. 疑病癥24. 根據(jù)個(gè)體是否可以勝任日常工作和生活要求，判斷心理是否存在障礙的是( A )A. 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)B. 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C醫(yī)學(xué)標(biāo)

15、準(zhǔn)D.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)25. 行為治療常采用的方法為( B )A. 自由聯(lián)想B. 系統(tǒng)脫敏C. 患者中心D. 夢(mèng)的解析26. 心理咨詢的意義不包括( B )A. 解除應(yīng)激壓力B. 生活價(jià)值判斷C. 防治心身疾病D. 衛(wèi)生知識(shí)傳播27. 社會(huì)再適應(yīng)量表中，LCU最高的事件是(B )A. 結(jié)婚B. 配偶死亡C. 退休D. 轉(zhuǎn)學(xué)28. 通常來(lái)綜合醫(yī)院心理咨詢就診的人中，最少的為( D )A. 少年B. 青年C. 中年D. 老年29選擇職業(yè)一書(shū)出版于( C )A. 1905 年B. 1906 年C. 1909 年D. 1910 年30. 適宜處理自殺危機(jī)的心理咨詢的方式為( B )A. 門(mén)診B. 電話C.

16、 信函D. 專題31. 適宜進(jìn)行討論，回答群眾質(zhì)疑的心理咨詢?yōu)? C )A. 門(mén)診B. 電話C. 信函D. 專題32. 常見(jiàn)的心理咨詢的手段不包括( C )A. 宣泄B. 領(lǐng)悟C. 挖掘幼年體驗(yàn)D. 增強(qiáng)自信心33. “某人在工作中受氣，回家把火發(fā)泄到孩子身上”這屬于的防御機(jī)制為 ( B )A. 否認(rèn)B. 轉(zhuǎn)化C. 潛抑D. 合理化34. 人類生存環(huán)境發(fā)生火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革等稱為 ( C )A. 職業(yè)性應(yīng)激源B 環(huán)境性應(yīng)激源C. 社會(huì)性應(yīng)激源D. 文化性應(yīng)激源35. MMPI 屬于(B )A. 智力測(cè)驗(yàn)B. 人格測(cè)驗(yàn)C投射測(cè)驗(yàn)D.操作測(cè)驗(yàn)36 艾森克人格問(wèn)卷中有幾個(gè)分量表( A )個(gè)個(gè)個(gè)45

17、6A. B. C.37 以下屬于人格測(cè)驗(yàn)的是( D )A SASB SDSC WAISD EPQ38. SCL-90采用的評(píng)分方法分為(B )A 4 級(jí)B. 5 級(jí)C. 6 級(jí)D. 7 級(jí)39. 主體統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的方法是( A )A. 投射法B. 聯(lián)想法C. 表露法D. 構(gòu)造法40. MMP包括的分量表數(shù)為(C )A. 10B. 12C. 14D. 1641. SCL-90 屬于( B )A. 智力測(cè)驗(yàn)B. 評(píng)定量表C人格測(cè)驗(yàn)D.投射測(cè)驗(yàn)42. 遵循現(xiàn)實(shí)原則起作用的人格結(jié)構(gòu)為( D )A. 超我B本我C他我D.自我43. 讓病人舒適地坐著或躺著，把進(jìn)入腦中的一切都講出來(lái)的心理治療方法為( B )A

18、移情B自由聯(lián)想C. 釋夢(mèng)D. 宣泄44班都拉提出的理論是（ A ）A 社會(huì)學(xué)習(xí)B. 自我強(qiáng)化C條件反射D.操作條件45提出經(jīng)典提條件反射理論的是（ D ）A. 華生B. 桑代克C. 斯金納D. 巴甫洛夫 二、填空題（每空 1 分，共 25 分）1. 性心理障礙包括 、和 。（ 性指向障礙、性偏好障礙、性身份障礙 ）2. 常見(jiàn)的神經(jīng)癥有 、 、 、 .。（恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、疑病癥、抑郁癥、癔癥）3. 根據(jù)儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短，記憶分為 、與 。（感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶）4. 思維的主要特征包括_ 與 。（間接性、概括性）5. 根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為邏輯記憶、 -、 和。（形象記憶、

19、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶）6. 記憶的過(guò)程包括 、 和再現(xiàn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。（識(shí)記、保持）7. 一種迅猛爆發(fā)、激動(dòng)而短暫的情緒狀態(tài)稱為_(kāi) 。（激情）8. 情感是人對(duì) 是否獲取滿足而在內(nèi)心所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。（社會(huì)需要）9. 意志的前提是 _ 。（有目的的行動(dòng)）10心理護(hù)理的程序包括評(píng)估、診斷、o計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)） 四、簡(jiǎn)答題（每題 5分，共 20分） 1影響解決問(wèn)題的心理因素有哪些 ? （知覺(jué)特點(diǎn)、定勢(shì)、功能固著、遷移） 2簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)沖突的類型 （雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突 3說(shuō)明 A 型行為的基本特征。 （爭(zhēng)強(qiáng)好勝、時(shí)間緊迫感、辦事急噪、過(guò)度敵意、過(guò)度保證） 4 創(chuàng)造性問(wèn)題解決模式的階段有哪些？ （準(zhǔn)備

20、階段、醞釀階段、豁朗階段、驗(yàn)證階段） 五論述題（ 10 分） 心理治療有哪些基本原則 ? （信任、保密、計(jì)劃、針對(duì)性、綜合、靈活、中立、回避）一、單項(xiàng)選擇題（每題 1分，共 45分） 1影響解決問(wèn)題的因素不包括（ D ）A. 知覺(jué)特點(diǎn)B. 遷移C. 功能固著D. 年齡2已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)技能所產(chǎn)生的一種影響，稱為 （ B ）A. 定勢(shì)B. 遷移C. 功能固著D. 知覺(jué)特點(diǎn)3. 剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量，被稱為（ D ）A. 絕對(duì)感受性B. 差別感受性C. 差別感受閾限D(zhuǎn). 絕對(duì)感受閾限4. 感受性與感受閾限的值成（ C ）A. 正比B. 比例C. 反比D. 重合5. 能夠分辨同時(shí)或

21、先后出現(xiàn)的刺激物之間的最小差異量的感覺(jué)能力稱為 （ C ）A. 感受性B. 絕對(duì)感受性C. 差別感受性D. 差別感受閾限 6將灰色的方塊放在綠色的背景上，可見(jiàn)灰色的方塊略帶有 ( B )A. 黃色B. 紅色C. 藍(lán)色D. 紫色7. 一種顏色色調(diào)的表現(xiàn)程度稱為( C )A. 明度B. 色調(diào)C. 飽和度D. 補(bǔ)色8. 根據(jù)已有信息，從不同角度、不同方面思考，尋求多樣性答案的一種展開(kāi)性思 維稱為 ( B )A. 聚合思維B. 發(fā)散思維C習(xí)慣性思維D.創(chuàng)造性思維9. 注意具有的特征是( A )A. 集中性B. 分散性C. 間接性D. 邏輯性10. 沒(méi)有預(yù)定目的，不需付出意志努力的注意稱為 ( A )A

22、. 無(wú)意注意B. 有意注意C. 隨意后注意D. 隨意前注意11. 從一個(gè)對(duì)象的活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象的活動(dòng)上，稱為 ( A )A. 轉(zhuǎn)移B. 定向C. 分心D. 干擾12. 偏離當(dāng)前進(jìn)行的活動(dòng)的注意，稱為( C )A. 轉(zhuǎn)移D.定向C. 分心D. 干擾13. 與武斷、優(yōu)柔寡斷相反的良好意志品質(zhì)為A. 自覺(jué)性B. 果斷性C. 堅(jiān)韌性D. 自制力14. 與動(dòng)搖、執(zhí)拗相反的良好的意志品質(zhì)為 ( C )A. 自覺(jué)性B. 果斷性C. 堅(jiān)韌性D. 自制力15. 使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征為( A )A. 能力B. 技巧C才能D.知識(shí)16. 人格的特性不包括( D )A. 整體性B. 社會(huì)性C. 傾向性D .

23、多面性17. 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)判斷哪種心理障礙最適用 ( D )A. 癡呆B. 精神分裂癥C. 神經(jīng)癥D. 腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙18. 屬于性偏好障礙的性心理障礙是( A )A. 摩擦癥B. 陽(yáng)萎癥C. 同性戀D. 易性癖19. 人格障礙的診斷對(duì)于年齡要求( C )A. 無(wú)B. 有，14歲C有，18歲D. 有，25歲20. 固執(zhí)、猜疑的特點(diǎn)屬于的人格障礙是( A )A. 偏執(zhí)型B. 強(qiáng)迫型C. 表演型D. 反社會(huì)型21 .心身疾病通常不包括的病為( C )A. 高血壓B. 冠心病C. 肺結(jié)核D. 糖尿病22. 心理生理學(xué)派的主要?jiǎng)?chuàng)始人是( C )A. 鄧巴B. 弗羅伊德C坎農(nóng)D.米勒23. 一些

24、癌癥患者在癌癥發(fā)現(xiàn)之前主要可能經(jīng)歷過(guò)的情感創(chuàng)傷為 ( C )A. 焦慮B. 抑郁C. 重要情感喪失D. 大喜大悲24. A型行為特征不包括(B )A. 競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)B. 隨遇而安C總有時(shí)間緊迫感D.對(duì)工作過(guò)度保證25. 醫(yī)生診斷有病，但本人否認(rèn)自己有病，屬于 ( D )A. 角色沖突B. 角色行為減退C. 角色行為異常D. 角色行為缺如26. 病人抑郁、厭世、以至自殺，屬于( B )A. 角色行為強(qiáng)化B. 角色行為異常C角色沖突D.角色行為減退27. 病人的權(quán)利和義務(wù)不包括( D )A. 可從常規(guī)社會(huì)角色中解脫B. 減輕平時(shí)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任C. 必須與醫(yī)務(wù)人員合作D. 有權(quán)得到更多的報(bào)酬28. 病

25、人個(gè)性表現(xiàn)對(duì)待疾病的態(tài)度分型不包括( C )A. 疑病型B. 精神衰弱型C. 外向不穩(wěn)定型D. 歇斯底里型29. 不善于表達(dá)自己的病情，通常指( A )A. 兒童病人B. 青年病人C. 中年病人D. 老年病人30主動(dòng)一被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系( C )A. 病人是急性感染B. 醫(yī)患如同父母一兒童C .病人處于休克昏迷D.醫(yī)患有同等權(quán)力31指導(dǎo)一合作型醫(yī)患關(guān)系( A )A. 病人是(服從)合作者B. 醫(yī)患關(guān)系如同父母一嬰兒C病人多是慢性疾病D.幫助病人自助32共同參與型醫(yī)患關(guān)系( B )A 臨床應(yīng)用嚴(yán)重外傷B 病人作用是合作關(guān)系的參加者C. 醫(yī)生僅告訴病人做什么D .病人只能接受不能反對(duì)33心理因素引起的

26、短暫的生理改變稱為( C )A. 心身障礙B. 心身疾病C. 心身反應(yīng)D. 心理疾病34 A 型行為的提出者為( D )A. Sylye & CannonB. Wilson & SchneiderC. Holmes & RaheD. Friedman & Roseman35. 系統(tǒng)脫敏療法適合于( A )A. 恐懼癥B. 精神分裂C. 厭食癥D. 潰瘍病36. 心理治療不為親人熟人治療因?yàn)?( C )A. 真誠(chéng)原則B. 保密原則C回避原則D. 中立原則37. 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化不包括( B )A. 測(cè)驗(yàn)實(shí)施B. 測(cè)驗(yàn)編制C測(cè)驗(yàn)計(jì)分D.指導(dǎo)語(yǔ)38 韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)適用年齡為( D )A. 19 歲

27、以上B. 18 歲以上C. 17 歲以上D. 16 歲以上39. 心理治療的基礎(chǔ)是 ( B )A. 明確的心理診斷B. 良好的醫(yī)患關(guān)系C高超的治療技術(shù)D.精通的心理理論40. 心理治療中能設(shè)身處地理解患者分享情感稱( D )A. 理解B. 中立C明理D.通情41. 韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)適用年齡為( B )A. 5.5-15 歲以上B. 6.5-16 歲以上C. 7.5-17 歲以上D. 8.5-18 歲以上42. 系統(tǒng)脫敏療法的適應(yīng)癥為( A )A. 恐懼癥B. 抑郁癥C. 潰瘍病D. 厭食癥43. 韋氏幼兒智力測(cè)驗(yàn)適用年齡為( C )A. 3.5-5.5 歲以上B. 4-6 歲以上C. 4.5-

28、6.5 歲以上D. 5-7 歲以上44. 精神分析理論的創(chuàng)始人為( C )A. 斯金納B. 巴甫洛夫C弗洛伊德D.桑代克45. 行為主義的創(chuàng)始人為( D )A. 斯金納B. 巴甫洛夫C弗洛伊德D.華生三、填空題（每空 1分，共 25分）1. 根據(jù)答案的方向，思維分為包括，（聚合思維、發(fā)散思維）2. 根據(jù)測(cè)驗(yàn)方法，心理測(cè)驗(yàn)可以分為 、 和 1、（問(wèn)卷法、投射法、操作法）3. 常用的投射測(cè)驗(yàn)有 和。（洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)）4. 韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)的兩個(gè)分量表是 和 。（語(yǔ)言、操作）5. 反映心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠性的，是測(cè)驗(yàn)的 。（信度）6. 心理治療具有 、 與 的性質(zhì)。（自主性、學(xué)習(xí)性、實(shí)效性）

29、7. 心理治療的三大理論學(xué)派有 學(xué)派、 學(xué)派 _和學(xué)派。（精神分析學(xué)派、行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派）8. 橡皮筋療法是屬于一種 。（厭惡療法）9. 常見(jiàn)的心理咨詢方式有 、 、 、 （門(mén)診咨詢、信函咨詢、電話咨詢、專題咨詢）10. 常見(jiàn)的心理咨詢手段有 、 、及.。（宣泄、領(lǐng)悟、強(qiáng)化自我控制、增強(qiáng)自信心 四、簡(jiǎn)答題（每題 5分，共 20分）1、說(shuō)明情緒與情感的區(qū)別 （需要、關(guān)系到人否、短暫與否、外部或本質(zhì)）2心理評(píng)估的常用方法有哪些？ (調(diào)查法、觀察法、會(huì)談法、作品分析法、心理測(cè)驗(yàn)法) 3標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的要求是什么 ? (工具、方法、條件、記分、常模) 4心理護(hù)理的原則是什么 ?( 服務(wù)性、主

30、動(dòng)性、啟迪性、針對(duì)性、自我護(hù)理 ) 五論述題( 10 分) 請(qǐng)舉例說(shuō)明進(jìn)行心理咨詢工作的意義。 (解除緊張應(yīng)激壓力、防治心身疾病、心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播) 試卷四一、單項(xiàng)選擇題(每題 1分，共 45分)1在精神分析中，有的病人產(chǎn)生對(duì)治療者的依戀甚至愛(ài)慕稱為 ( B )A. 投射B. 移情C外設(shè)D.轉(zhuǎn)移2. 當(dāng)事物不在面前，人們頭腦中出現(xiàn)事物的形象為 ( B )A. 表象B. 后象C. 知覺(jué)D. 感覺(jué)3. 關(guān)于錯(cuò)覺(jué)是( A )A. 不正確的知覺(jué)B. 虛幻的知覺(jué)C. 精神病人才有D. 正常人才有4. 注視電燈光之后，閉上眼睛一般會(huì)出現(xiàn) ( A )A. 正后像B. 負(fù)后像C. 遺覺(jué)像D. 聽(tīng)覺(jué)像5. 發(fā)

31、散式思維又稱( B )A. 求同性思維B. 求異性思維C求解性思維D.創(chuàng)造性思維6. 定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決( D )A. 有積極作用B. 有消極作用C無(wú)任何作用D.有雙向作用 7短時(shí)記憶的持續(xù)時(shí)間為( A )A. 30秒1分B. 12分C. 23 分D. 34 分8. 短時(shí)記憶的容量信息組塊為( C )A. 52B. 62C. 72D. 829. 各種能力最完備的結(jié)合，成為( B )A. 技能B. 才能C知識(shí)D. 經(jīng)驗(yàn)10. 人格中不包括( C )A. 氣質(zhì)B. 能力C. 情緒D. 性格11 .性格的結(jié)構(gòu)特征不包括( D )A. 現(xiàn)實(shí)態(tài)度B. 意志特征C. 情緒特征D .道德特征12. 巴甫洛夫提

32、出的氣質(zhì)學(xué)說(shuō)是( D )A. 體液說(shuō)B. 激素說(shuō)C. 血型說(shuō)D. 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)13. 需要屬心理現(xiàn)象中的( D )A. 認(rèn)識(shí)過(guò)程B. 情感過(guò)程C意志過(guò)程D. 人格傾向14. 馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為( B )A. 歸屬與愛(ài)B. 自我實(shí)現(xiàn)C. 尊重D安全15行為主義的誕生是在A. 1910 年B. 1912 年C. 1913 年D. 1914 年16. 氣質(zhì)不具有( AA. 易變性B. 天賦性C. 可塑性D. 獨(dú)特性高的生活事件是 ( B )17. 社會(huì)在適應(yīng)評(píng)定量表LCU分定得A. 坐牢B. 配偶死亡C. 兒女離家D. 被解雇18 .以下測(cè)驗(yàn)中采用投射法的是A. MMPIB. EPQC

33、. 16-PFD. TAT19. MMP是一種A. 人格測(cè)驗(yàn)B. 智力測(cè)驗(yàn)C. 特殊能力測(cè)驗(yàn)D. 神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)20. 投射法經(jīng)常應(yīng)用于A. 人格測(cè)驗(yàn)B. 智力測(cè)驗(yàn)C. 特殊能力測(cè)驗(yàn)D. 神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)21. 第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生于A. 1902B. 1903C. 1904D. 190522. 精神分析中原始沖動(dòng)稱為A. 本能B. 本我C意識(shí)D. 超我23下列屬于精神癥狀評(píng)定量表的是( C )A. MMPIB. EPQC. SCL-90D. H-RB24. 一個(gè)人的韋氏智力測(cè)驗(yàn)得分為 112 分，他的智力水平為 ( B )A. 超常B. 正常C低下D.難以判斷25. 對(duì)同一個(gè)病人( D )A.

34、醫(yī)患關(guān)系模式永保不變B. 醫(yī)患關(guān)系模式隨時(shí)在變C依年齡變化改變醫(yī)患關(guān)系模式D.依病情變化改變醫(yī)患關(guān)系模式26. 在三種醫(yī)患關(guān)系中，幫助病人自助的類型，屬于 ( C )A. 主動(dòng)一被動(dòng)型B. 指導(dǎo)一合作型C共同參與型D.哪一種都不需要調(diào)動(dòng)病人積極性27. 臨終病人的一般心理變化規(guī)律是( A )A. 否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期B. 否認(rèn)期、妥協(xié)期、憤怒期、接受期、抑郁期C. 憤怒期、否認(rèn)期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期D. 否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、接受器、抑郁期28. 醫(yī)務(wù)人員心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則不包括( D )A. 學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合B. 規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合C . 現(xiàn)實(shí)形象與理想模式相結(jié)合D.資源教育與社會(huì)教育相結(jié)合29. 心理健康促進(jìn)原則不包括( B )A. 認(rèn)識(shí)自己，悅納自己B. 道德規(guī)范，知法懂法C. 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境D. 結(jié)交知己，與人為善30. 醫(yī)護(hù)人員崇高的理想，主要應(yīng)建立在 ( C )A. 毫不利己B. 專門(mén)利人C獻(xiàn)身事業(yè)D.精益求精31言語(yǔ)溝通在技巧上，應(yīng)主要采用（ B ）A. 封閉式提問(wèn)B. 開(kāi)放式提問(wèn)C. 重復(fù)提問(wèn)方式D. 釋義提問(wèn)方式32. IQ的得分為65分，其智力水平為（C ）A 超常B. 正常C. 缺陷D. 平常33. 冠心病的發(fā)生與下列相關(guān)的行為特征為（ A ）A A 型行為B. B 型行為C.