自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論

1、自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論1 第二篇第二篇 科學(xué)技術(shù)方法論科學(xué)技術(shù)方法論 n科學(xué)技術(shù)方法是從科學(xué)研究過程中總結(jié)科學(xué)技術(shù)方法是從科學(xué)研究過程中總結(jié) 出來的規(guī)則、規(guī)律，它們是具有普遍性出來的規(guī)則、規(guī)律，它們是具有普遍性 的東西。隨著科學(xué)研究的發(fā)展，科學(xué)研的東西。隨著科學(xué)研究的發(fā)展，科學(xué)研 究方法也不斷豐富和發(fā)展。時至今日，究方法也不斷豐富和發(fā)展。時至今日， 科學(xué)方法業(yè)已形成種類繁多、層次分明科學(xué)方法業(yè)已形成種類繁多、層次分明 的有機系統(tǒng)，成為科學(xué)工作者不可缺少的有機系統(tǒng)，成為科學(xué)工作者不可缺少 的素質(zhì)和修養(yǎng)。的素質(zhì)和修養(yǎng)。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論2 n科學(xué)技術(shù)方法論（科學(xué)技術(shù)方法論（m

2、ethodology of science and technology）是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究中常）是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究中常 用的用的一般方法一般方法的理論，的理論， 是關(guān)于科學(xué)研究和工是關(guān)于科學(xué)研究和工 程技術(shù)研究一般方法的性質(zhì)、特點、程技術(shù)研究一般方法的性質(zhì)、特點、 內(nèi)在聯(lián)內(nèi)在聯(lián) 系和變化發(fā)展的系和變化發(fā)展的理論體系理論體系。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論3 1)科學(xué)技術(shù)方法論是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究中科學(xué)技術(shù)方法論是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究中 常用的常用的一般方法一般方法的理論的理論 科學(xué)研究中所科學(xué)研究中所 使用的方法使用的方法 哲學(xué)研究方法哲學(xué)研究方法 對立統(tǒng)一對立統(tǒng)一 否定之否否定之否 定定 質(zhì)量

3、互變質(zhì)量互變 一般科學(xué)研究方法一般科學(xué)研究方法 感性認(rèn)識方法感性認(rèn)識方法 理性認(rèn)識方法理性認(rèn)識方法 綜合方法綜合方法 具體科學(xué)研究方法具體科學(xué)研究方法 數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)方法 物理方法物理方法 化學(xué)方法化學(xué)方法 天文學(xué)方法天文學(xué)方法 地球科學(xué)方法地球科學(xué)方法 生物學(xué)方法生物學(xué)方法 工程技術(shù)方法工程技術(shù)方法 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論4 n2) 科學(xué)技術(shù)方法論是關(guān)于科學(xué)研究和工科學(xué)技術(shù)方法論是關(guān)于科學(xué)研究和工 程技術(shù)研究一般方法的性質(zhì)、特點、程技術(shù)研究一般方法的性質(zhì)、特點、 內(nèi)內(nèi) 在聯(lián)系和變化發(fā)展的在聯(lián)系和變化發(fā)展的理論體系理論體系。 科科 學(xué)學(xué) 認(rèn)認(rèn) 識識 方方 法法 論論 科學(xué)認(rèn)識感性方法科學(xué)

4、認(rèn)識感性方法 科學(xué)認(rèn)識理性方法科學(xué)認(rèn)識理性方法 科學(xué)認(rèn)識綜合方法科學(xué)認(rèn)識綜合方法 科研選題科研選題 科學(xué)觀察方法科學(xué)觀察方法 科學(xué)實驗方法科學(xué)實驗方法 科學(xué)抽象科學(xué)抽象 科學(xué)抽象方法科學(xué)抽象方法 科學(xué)假說和理論科學(xué)假說和理論 數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)方法 科學(xué)研究的非邏輯方法科學(xué)研究的非邏輯方法 技術(shù)方法技術(shù)方法 系統(tǒng)方法系統(tǒng)方法 信息方法信息方法 反饋控制方法反饋控制方法 黑箱方法黑箱方法 功能模擬方法功能模擬方法 系統(tǒng)規(guī)劃方法系統(tǒng)規(guī)劃方法 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論5 n二、科學(xué)研究的基本過程二、科學(xué)研究的基本過程 科研選題科研選題 收集資料獲收集資料獲 取科學(xué)事實取科學(xué)事實 進行思維加進行思維加

5、 工提出假說工提出假說 驗證驗證 建立理論體系建立理論體系 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論6 n第一章：科學(xué)認(rèn)識的感性方法 n一個完整的認(rèn)識過程往往經(jīng)歷了感性認(rèn)一個完整的認(rèn)識過程往往經(jīng)歷了感性認(rèn) 識、識、 理性認(rèn)識和向?qū)嵺`復(fù)歸等不同階段，理性認(rèn)識和向?qū)嵺`復(fù)歸等不同階段， 而其中每個階段都有科學(xué)方法的具體內(nèi)而其中每個階段都有科學(xué)方法的具體內(nèi) 容相對應(yīng)。容相對應(yīng)。 在科學(xué)認(rèn)識的感性階段，為在科學(xué)認(rèn)識的感性階段，為 了獲取感性材料，必須借助于科學(xué)認(rèn)識了獲取感性材料，必須借助于科學(xué)認(rèn)識 的感性方法，主要包括科研選題、觀察的感性方法，主要包括科研選題、觀察 方法、實驗方法等等方法、實驗方法等等。 自然辯

6、證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論7 第一節(jié)科研選題及其原則第一節(jié)科研選題及其原則 科學(xué)性：有沒有道理？依據(jù)如何？科學(xué)性：有沒有道理？依據(jù)如何？ 必要性：是否需要？是否最需要？必要性：是否需要？是否最需要？ 可能性：有客觀條件嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？可能性：有客觀條件嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？ 合理性：能否達(dá)到最優(yōu)？合理性：能否達(dá)到最優(yōu)？ 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論8 n科研選題的技巧科研選題的技巧 n選題調(diào)查的技巧選題調(diào)查的技巧 選題要做好資料收集工作。選題要做好資料收集工作。 選題前應(yīng)求得導(dǎo)師或同行專家的指導(dǎo)選題前應(yīng)求得導(dǎo)師或同行專家的指導(dǎo) n提出選題的技巧提出選題的技巧 選擇前人沒有做過的論題選擇前人沒有做

7、過的論題 選擇社會急需解決的課題選擇社會急需解決的課題 選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ恼n題選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ恼n題 選擇存在內(nèi)部矛盾的課題選擇存在內(nèi)部矛盾的課題 選擇交叉學(xué)科中的課題選擇交叉學(xué)科中的課題 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論9 第二節(jié)觀察方法 一、觀察方法及其分類一、觀察方法及其分類 、什么是觀察方法、什么是觀察方法 觀察是人們對自然現(xiàn)象在觀察是人們對自然現(xiàn)象在自然發(fā)生的條 件下進行考察的一種方法。的一種方法。 它是科學(xué)研它是科學(xué)研 究之中最基本、最常用的獲得感性材料究之中最基本、最常用的獲得感性材料 的方法。的方法。 觀察是人們認(rèn)識自然的起點。觀察是人們認(rèn)識自然的起點。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)

8、方法論10 n所謂眼見不一定為實所謂眼見不一定為實 感官所能感知的范圍極其有限（比如視力再感官所能感知的范圍極其有限（比如視力再 好的人，也不能用肉眼觀察到小于第六等的星好的人，也不能用肉眼觀察到小于第六等的星 星。而人的耳朵也只能聽到星。而人的耳朵也只能聽到20-20000赫茲范赫茲范 圍內(nèi)具有一定音響強度的聲波；）圍內(nèi)具有一定音響強度的聲波；） 感官的觀察精確度較低感官的觀察精確度較低 人的感官時觀察的速度受到局限人的感官時觀察的速度受到局限 人的感官會發(fā)生錯覺人的感官會發(fā)生錯覺 即使是使用一起的間接觀察也有其局限性即使是使用一起的間接觀察也有其局限性 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論11

9、二、觀察的基本原則二、觀察的基本原則 、堅持觀察的客觀性、堅持觀察的客觀性（客觀性原則）：（客觀性原則）：不要隨不要隨 意增加主觀的東西！意增加主觀的東西！ 、堅持觀察的持續(xù)性、堅持觀察的持續(xù)性（連續(xù)性原則）：（連續(xù)性原則）：堅持下堅持下 去，不能半途而廢。去，不能半途而廢。 、選擇觀察的典型性、選擇觀察的典型性（典型性原則）：（典型性原則）：是否抓是否抓 住了典型？西瓜還是芝麻？考考你的眼光住了典型？西瓜還是芝麻？考考你的眼光 、辯證思考原則：試試你的哲學(xué)修養(yǎng)、辯證思考原則：試試你的哲學(xué)修養(yǎng) 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論12 三、觀察在科學(xué)研究中的作用三、觀察在科學(xué)研究中的作用 、觀察是取

10、得原始材料的基本方法（、觀察是取得原始材料的基本方法（馬克馬克 思說：科學(xué)研究必須充分地占有資料思說：科學(xué)研究必須充分地占有資料） 李時珍的李時珍的本草綱目本草綱目； 達(dá)爾文的達(dá)爾文的物種起源物種起源。 、觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段（、觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段（看看你是看看你是 否細(xì)心?。┓窦?xì)心?。?丹麥天文學(xué)家第谷；丹麥天文學(xué)家第谷； 1920年丹麥物理學(xué)家奧斯特等。年丹麥物理學(xué)家奧斯特等。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論13 n、觀察是檢驗科學(xué)假說和理論的重要途徑、觀察是檢驗科學(xué)假說和理論的重要途徑 1916年，愛因斯坦提出了廣義相對論假說，根據(jù)這個年，愛因斯坦提出了廣義相對論假說，根據(jù)這個

11、 假說，可預(yù)見光線在引力場中會發(fā)生彎曲效應(yīng)。英國假說，可預(yù)見光線在引力場中會發(fā)生彎曲效應(yīng)。英國 物理學(xué)家愛丁頓為了驗證廣義相對論，考慮到物理學(xué)家愛丁頓為了驗證廣義相對論，考慮到1919年年 5月月29日發(fā)生日全食時，金牛座中的畢宿星團將在太日發(fā)生日全食時，金牛座中的畢宿星團將在太 陽附近，如果天氣好，至少可以拍到陽附近，如果天氣好，至少可以拍到13顆亮星。為此，顆亮星。為此， 愛丁頓就組織了一支觀察隊赴西非幾內(nèi)亞灣的普林西愛丁頓就組織了一支觀察隊赴西非幾內(nèi)亞灣的普林西 比島進行觀測（同時有另一觀測隊赴南美觀測）。結(jié)比島進行觀測（同時有另一觀測隊赴南美觀測）。結(jié) 果測得光線經(jīng)過太陽邊緣發(fā)生了果測

12、得光線經(jīng)過太陽邊緣發(fā)生了1.61+0.30弧秒的偏弧秒的偏 轉(zhuǎn)，與愛因斯坦轉(zhuǎn)，與愛因斯坦1.7弧秒的預(yù)言值非常吻合，確認(rèn)了光弧秒的預(yù)言值非常吻合，確認(rèn)了光 線在引力場中具有彎曲效應(yīng)。這個觀測事實對廣義相線在引力場中具有彎曲效應(yīng)。這個觀測事實對廣義相 對論的確立起了重要作用。同樣，愛因斯坦廣義相對對論的確立起了重要作用。同樣，愛因斯坦廣義相對 論的其他幾個驗證，即水星近日點的進動和光譜線在論的其他幾個驗證，即水星近日點的進動和光譜線在 引力場中的紅移等，都是通過天文觀察而被證實的。引力場中的紅移等，都是通過天文觀察而被證實的。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論14 第三節(jié)實驗方法第三節(jié)實驗方法 什

13、么是實驗方法？什么是實驗方法？ 實驗方法：根據(jù)研究的目的，實驗方法：根據(jù)研究的目的， 運用一定運用一定 的物質(zhì)手段（實驗儀器、設(shè)備等），的物質(zhì)手段（實驗儀器、設(shè)備等），主主 動干預(yù)或控制動干預(yù)或控制自然事物、自然現(xiàn)象發(fā)生自然事物、自然現(xiàn)象發(fā)生 和發(fā)展的過程，在特定的觀察條件下，和發(fā)展的過程，在特定的觀察條件下， 探索客觀規(guī)律的一種研究方法探索客觀規(guī)律的一種研究方法。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論15 二、實驗方法在科學(xué)認(rèn)識中的作用二、實驗方法在科學(xué)認(rèn)識中的作用 、實驗方法可以簡化和純化研究對象（、實驗方法可以簡化和純化研究對象（分清主次分清主次） 例如，對于檢驗電磁相互作用、弱相互作用和強相

14、互作例如，對于檢驗電磁相互作用、弱相互作用和強相互作 用統(tǒng)一的假說所作的試驗，就是這方面的一個典型試用統(tǒng)一的假說所作的試驗，就是這方面的一個典型試 驗?？茖W(xué)家們在美國克利夫蘭市以東驗。科學(xué)家們在美國克利夫蘭市以東40千米一個廢棄千米一個廢棄 的鹽礦里，在地下的鹽礦里，在地下600米的深處，建造了一個能灌入米的深處，建造了一個能灌入1 萬噸純水的大洞，目的在于從這個池子中尋找質(zhì)子衰萬噸純水的大洞，目的在于從這個池子中尋找質(zhì)子衰 變的閃光，從而驗證三種相互作用的統(tǒng)一性的假說。變的閃光，從而驗證三種相互作用的統(tǒng)一性的假說。 這個實驗裝置之所以要安置在地下深處，之所以要灌這個實驗裝置之所以要安置在地下

15、深處，之所以要灌 入很純的過濾水，就在于排除來自宇宙空間射線和水入很純的過濾水，就在于排除來自宇宙空間射線和水 中其他雜質(zhì)的干擾，使整個研究工作得以在純粹狀態(tài)中其他雜質(zhì)的干擾，使整個研究工作得以在純粹狀態(tài) 下進行。下進行。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論16 、實驗方法可以定向強化研究對象（、實驗方法可以定向強化研究對象（突出突出 科學(xué)研究的需要科學(xué)研究的需要） 、實驗方法可以模擬研究對象（、實驗方法可以模擬研究對象（解決對歷解決對歷 史上不可重演的自然現(xiàn)象的研究問題史上不可重演的自然現(xiàn)象的研究問題） 4、實驗方法還是一種經(jīng)濟可靠的認(rèn)識和、實驗方法還是一種經(jīng)濟可靠的認(rèn)識和 變革自然的方法變革自

16、然的方法 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論17 第二章第二章 科學(xué)認(rèn)識的理性方法科學(xué)認(rèn)識的理性方法 第一節(jié)科學(xué)抽象第一節(jié)科學(xué)抽象 一、科學(xué)抽象及其作用一、科學(xué)抽象及其作用 、什么是科學(xué)抽象？、什么是科學(xué)抽象？ 科學(xué)抽象即透過事物的現(xiàn)象，深入到里層，科學(xué)抽象即透過事物的現(xiàn)象，深入到里層， 抽取出其本質(zhì)的思維方法。抽取出其本質(zhì)的思維方法。 科學(xué)抽象 去偽存真 去粗取精 由此及彼 由表及里 感性材料 事物 本質(zhì) 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論18 n二、科學(xué)抽象的一般進程二、科學(xué)抽象的一般進程 感性的具體： 感知和初步加工外 界豐富的感 性材料 抽象的規(guī)定 ： 概括出某些概念概念 思維中的具體： 更進

17、一步的概括， 得出更加一 般的認(rèn)識 完成整個抽象過程回到新的起點完成整個抽象過程回到新的起點 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論19 第二節(jié) 自然科學(xué)中一些基本的邏輯方法 一、比較和分類一、比較和分類 、關(guān)于比較、關(guān)于比較 比較的概念：確定比較的概念：確定差異點和共同點差異點和共同點的的 邏輯方法。邏輯方法。 空間上的比較空間上的比較 比較的分類：比較的分類： 時間上的比較時間上的比較 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論20 、關(guān)于分類、關(guān)于分類 分類的概念：把對象區(qū)分為不同的種類。分類的概念：把對象區(qū)分為不同的種類。 分類的標(biāo)準(zhǔn)及其多樣性：分類的標(biāo)準(zhǔn)來自事物分類的標(biāo)準(zhǔn)及其多樣性：分類的標(biāo)準(zhǔn)來自事物

18、的屬性，所以，分類的標(biāo)準(zhǔn)也有很多。的屬性，所以，分類的標(biāo)準(zhǔn)也有很多。 材材 料料 按照化學(xué)性質(zhì)：金屬材料、無機非金屬材料等按照化學(xué)性質(zhì)：金屬材料、無機非金屬材料等 按照狀態(tài)：單晶、多晶、非晶態(tài)、復(fù)合材料等按照狀態(tài)：單晶、多晶、非晶態(tài)、復(fù)合材料等 按照物理性質(zhì)：絕緣、磁性、透光、高強度等按照物理性質(zhì)：絕緣、磁性、透光、高強度等 按照用途：建筑、結(jié)構(gòu)、耐火、電子、光學(xué)等按照用途：建筑、結(jié)構(gòu)、耐火、電子、光學(xué)等 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論21 分類的作用分類的作用 分 類 的 作 用 使科學(xué)材料條理化系統(tǒng)化使科學(xué)材料條理化系統(tǒng)化 科學(xué)合理的分類系統(tǒng)為人科學(xué)合理的分類系統(tǒng)為人 類認(rèn)識提供指導(dǎo)類認(rèn)識

19、提供指導(dǎo) 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論22 二、類比、歸納和演繹二、類比、歸納和演繹 、類比、類比 什么是類比（類比的概念）什么是類比（類比的概念） 類比是根據(jù)類比是根據(jù)兩個對象或兩類對象兩個對象或兩類對象之間在之間在 某些方面相似或相同，而推論出它們之某些方面相似或相同，而推論出它們之 間在其他方面也可能相似或相同的邏輯間在其他方面也可能相似或相同的邏輯 方法。方法。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論23 一般類比的公式：一般類比的公式： （事物（事物1 1）具有：）具有： a, b, c, d, a, b, c, d, 屬性；屬性； （事物（事物2 2）具有：）具有： a a, b, b,

20、 c, c, , 屬性；屬性； 而而 a, b, c, a, b, c, 與與a a, b, b, c, c, ,具有具有 相似或相同的特點，因而，可能也有相似或相同的特點，因而，可能也有 d d 的屬性，而且的屬性，而且 d d 與與 d d 相似。相似。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論24 、歸納、歸納 歸納的含義歸納的含義 歸納是從個別事實概括出一般原理的一種思維方法。歸納是從個別事實概括出一般原理的一種思維方法。 與類比從特殊到特殊不同，歸納是從個別到一般。與類比從特殊到特殊不同，歸納是從個別到一般。 哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想 17421742年，德國數(shù)學(xué)家哥德巴赫在研究奇數(shù)時發(fā)現(xiàn)以下

21、情況：年，德國數(shù)學(xué)家哥德巴赫在研究奇數(shù)時發(fā)現(xiàn)以下情況： 29=11+13+529=11+13+5 77=55+17+5 77=55+17+5 461=449+7+5=257+199+5 461=449+7+5=257+199+5 這些奇數(shù)都是三個素數(shù)之和，根據(jù)歸納得出結(jié)論：所有大于這些奇數(shù)都是三個素數(shù)之和，根據(jù)歸納得出結(jié)論：所有大于5 5的奇的奇 數(shù)都可以分解為三個素數(shù)之和。他把這個結(jié)論寫信告訴了歐拉，數(shù)都可以分解為三個素數(shù)之和。他把這個結(jié)論寫信告訴了歐拉， 歐拉表示同意并補充道，大于歐拉表示同意并補充道，大于4 4的偶數(shù)都可以分解為兩個素數(shù)之的偶數(shù)都可以分解為兩個素數(shù)之 和，后來這兩個命題被

22、合稱為哥德巴赫猜想。和，后來這兩個命題被合稱為哥德巴赫猜想。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論25 歸納的分類歸納的分類 全稱性歸納法全稱性歸納法 全稱性歸納法即以全稱命題的形式表述其歸納全稱性歸納法即以全稱命題的形式表述其歸納 成果的一種歸納方法。全稱性歸納法可以分為成果的一種歸納方法。全稱性歸納法可以分為 完全歸納法和不完全歸納法完全歸納法和不完全歸納法 完全歸納法完全歸納法 完全歸納的公式為：完全歸納的公式為： 1 1是；是； 2 2是；是； : : n n是；是； 所以，凡是。所以，凡是。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論26 不完全歸納不完全歸納 不完全歸納是根據(jù)部分對象具有的某種屬不完

23、全歸納是根據(jù)部分對象具有的某種屬 性進行的概括。性進行的概括。 不完全歸納的一般公式為：不完全歸納的一般公式為： 1是；是； 2是；是； : 凡是。凡是。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論27 歸納方法的作用歸納方法的作用 歸 納 方 法 的 作 用 從經(jīng)驗事實中找到普遍從經(jīng)驗事實中找到普遍 規(guī)律規(guī)律 提出科學(xué)假說：從個別提出科學(xué)假說：從個別 到一般到一般 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論28 、科學(xué)演繹方法、科學(xué)演繹方法 科學(xué)演繹方法的含義科學(xué)演繹方法的含義 科學(xué)演繹方法是從一般到個別的推理，科學(xué)演繹方法是從一般到個別的推理， 與科學(xué)歸納相反。與科學(xué)歸納相反。 演繹推理的一般形式是三段論。用公演

24、繹推理的一般形式是三段論。用公 式表示是：式表示是： 大前提：所有的是；大前提：所有的是； 小前提：是；小前提：是； 結(jié)論：是。結(jié)論：是。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論29 演繹推理的特點演繹推理的特點 演繹推理是一種必然性的推理，其結(jié)論演繹推理是一種必然性的推理，其結(jié)論 是可靠的。是可靠的。 演繹推理的結(jié)論是否正確，演繹推理的結(jié)論是否正確， 取決于前提取決于前提 是否正確及形式是否合乎于邏輯規(guī)則。是否正確及形式是否合乎于邏輯規(guī)則。 滿足了這兩條，其結(jié)果一定是正確的。滿足了這兩條，其結(jié)果一定是正確的。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論30 演繹方法在科學(xué)研究中的作用演繹方法在科學(xué)研究中的作用

25、邏輯證明的工具邏輯證明的工具 科學(xué)預(yù)見科學(xué)預(yù)見 發(fā)展假說和理論發(fā)展假說和理論 演 繹 方 法 的 作 用 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論31 歸納和演繹的辯證關(guān)系歸納和演繹的辯證關(guān)系 演繹以歸納為基礎(chǔ)演繹以歸納為基礎(chǔ) 歸納要以演繹為指導(dǎo)歸納要以演繹為指導(dǎo) 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論32 三、分析與綜合三、分析與綜合 、分析、分析 分析的含義分析的含義 分析是把事物的分析是把事物的整體分解為部分，整體分解為部分， 把復(fù)把復(fù) 雜的事物分解為簡單的要素雜的事物分解為簡單的要素，再分別加，再分別加 以研究的一種思維方法。以研究的一種思維方法。 分析的目的在于透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。分析的目的在于透過現(xiàn)象

26、把握本質(zhì)。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論33 分析的方式分析的方式 進行科學(xué)分析往往采用進行科學(xué)分析往往采用實驗和抽象思 維兩種方法兩種方法。 分析方法的局限性：由于分析是將事分析方法的局限性：由于分析是將事 物分割之后進行的，是對事物局部的研物分割之后進行的，是對事物局部的研 究，因而，究，因而， 它往往會把人的眼光限制在它往往會把人的眼光限制在 狹窄的領(lǐng)域之中，使人們把本來相互聯(lián)狹窄的領(lǐng)域之中，使人們把本來相互聯(lián) 系的事物暫時割裂開來，系的事物暫時割裂開來， 造成了一種以造成了一種以 孤立、片面的眼光看問題的習(xí)慣孤立、片面的眼光看問題的習(xí)慣。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論34 、綜合、

27、綜合 綜合的含義綜合的含義 綜合是在思想中把對象的各個部分、綜合是在思想中把對象的各個部分、 各各 個方面和各種因素個方面和各種因素聯(lián)結(jié)起來考慮的一種考慮的一種 思維方法。思維方法。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論35 綜合與分析的關(guān)系綜合與分析的關(guān)系 綜合綜合 相互依存、相互滲透相互依存、相互滲透 分析分析 相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論36 四、證明和反駁四、證明和反駁 、證明及其作用、證明及其作用 證明證明 證明是用已知為真的判斷確定另一個判證明是用已知為真的判斷確定另一個判 斷為真的邏輯方法。斷為真的邏輯方法。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論37 證明的組成證明的組成

28、 證明的組成證明的組成 隱含的前隱含的前 提或假設(shè)提或假設(shè) 論證論證 方式方式 論據(jù)論據(jù) 論點論點 論題論題 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論38 證明的規(guī)則證明的規(guī)則 論題應(yīng)明確，并在證明之中保持同一。論題應(yīng)明確，并在證明之中保持同一。 論據(jù)必須真實。論據(jù)必須真實。 論證要合乎邏輯論證要合乎邏輯 有充分的根據(jù)有充分的根據(jù) 證明的作用證明的作用 發(fā)現(xiàn)真理，推進認(rèn)識發(fā)現(xiàn)真理，推進認(rèn)識 有助于建立理論體系有助于建立理論體系 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論39 、反駁、反駁 反駁的含義反駁的含義 反駁是用已知為真的一個判斷，反駁是用已知為真的一個判斷， 揭露揭露 另一個判斷為假的邏輯方法。另一個判斷為

29、假的邏輯方法。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論40 反駁的方法反駁的方法 反反 駁駁 的的 方方 法法 以事實否證論題以事實否證論題 歸謬法歸謬法 獨立證明獨立證明 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論41 第三節(jié)科學(xué)假說與科學(xué)理論第三節(jié)科學(xué)假說與科學(xué)理論 一、科學(xué)假說一、科學(xué)假說 、科學(xué)假說及其特征、構(gòu)成和來源、科學(xué)假說及其特征、構(gòu)成和來源 假說的含義假說的含義 根據(jù)已知的科學(xué)事實和理論，根據(jù)已知的科學(xué)事實和理論， 對未知對未知 的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性做出假定性的說的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性做出假定性的說 明或推測性的解釋。明或推測性的解釋。 假說是自然科學(xué)理假說是自然科學(xué)理 論思維的一種重要的形式。論思

30、維的一種重要的形式。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論42 假說的特征假說的特征 科學(xué)性：假說是否有依據(jù)？什么依據(jù)？科學(xué)性：假說是否有依據(jù)？什么依據(jù)？ 依據(jù)：科學(xué)的事實和科學(xué)理論。依據(jù)：科學(xué)的事實和科學(xué)理論。 需要注意的問題：需要注意的問題： 第一，毫無科學(xué)依據(jù)的神話第一，毫無科學(xué)依據(jù)的神話( (科學(xué)研究不排斥有科學(xué)研究不排斥有 啟發(fā)性的神話啟發(fā)性的神話) )。 第二，缺乏邏輯基礎(chǔ)的幻想第二，缺乏邏輯基礎(chǔ)的幻想( (幻想不是科學(xué)假說，幻想不是科學(xué)假說， 但在特殊條件下是有意義的但在特殊條件下是有意義的) )。 第三，宗教和神學(xué)的第三，宗教和神學(xué)的“假說假說”( (針尖上的天使針尖上的天使) )。

31、 第四，偽問題第四，偽問題( (永動機永動機) )。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論43 假定性：假定性：假說假說“假假”在什么地方？在什么地方？ 假說包含對事物本質(zhì)和規(guī)定的猜測，這是因假說包含對事物本質(zhì)和規(guī)定的猜測，這是因 為，科學(xué)的探索總是伴隨著資料不足、檢驗條為，科學(xué)的探索總是伴隨著資料不足、檢驗條 件不完備等困難。所以，愛因斯坦把假說形象件不完備等困難。所以，愛因斯坦把假說形象 地比喻為地比喻為“猜謎猜謎”, 猜測一個設(shè)計得很巧妙的猜測一個設(shè)計得很巧妙的 字謎。字謎。 假定性集中突出了科學(xué)家的思維能力和想像假定性集中突出了科學(xué)家的思維能力和想像 能力，當(dāng)舊有的科學(xué)理論與新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實

32、能力，當(dāng)舊有的科學(xué)理論與新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實 之間發(fā)生矛盾時，就是人們思想空前活躍從而之間發(fā)生矛盾時，就是人們思想空前活躍從而 推動人們?nèi)ゲ聹y和設(shè)想之時。推動人們?nèi)ゲ聹y和設(shè)想之時。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論44 易變性易變性：假說是可以不斷修正和變化的。：假說是可以不斷修正和變化的。 假說的易變性表現(xiàn)為兩個方面：假說的易變性表現(xiàn)為兩個方面： 第一，第一，時間上：時間上：假說不斷更新和變化，新假假說不斷更新和變化，新假 說不斷取代舊假說說不斷取代舊假說(例如：燃素說例如：燃素說燃燒說燃燒說)； 第二，第二，空間上空間上：同一學(xué)說內(nèi)，不同假說共同：同一學(xué)說內(nèi)，不同假說共同 存在存在(如天體演化、原子結(jié)構(gòu)、地質(zhì)構(gòu)造、生如天體演化、原子結(jié)構(gòu)、地質(zhì)構(gòu)造、生 物遺傳等等研究中都有幾種假說同時存在的現(xiàn)物遺傳等等研究中都有幾種假說同時存在的現(xiàn) 象象)。 自然辯證法第二篇科學(xué)技術(shù)方法論45 假說的構(gòu)成假說的構(gòu)成 事實基礎(chǔ)事實基礎(chǔ) 背景理論背景理論 （推理規(guī)則（推理規(guī)則) 對現(xiàn)象本對現(xiàn)象本 質(zhì)的猜測質(zhì)的猜測 推演出的推演出的 預(yù)言預(yù)見預(yù)言預(yù)見 宇宙大爆炸假說：宇宙大爆炸假說：一個完整的一個完整的 認(rèn)識