生物實(shí)驗(yàn)室解讀

1、東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心PART實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述1規(guī)劃要求規(guī)劃要求2. 實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)3. 實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)設(shè)計(jì)PART 2 服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間與被服務(wù)空間1. 服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間與被服務(wù)空間2. 服務(wù)空間的內(nèi)容服務(wù)空間的內(nèi)容3. 服務(wù)空間的配置服務(wù)空間的配置PART3 設(shè)計(jì)任務(wù)書講解設(shè)計(jì)任務(wù)書講解1. 教學(xué)體系與目的教學(xué)體系與目的2. 功能與空間形態(tài)的適配性功能與空間形態(tài)的適配性3. 任務(wù)書與基地任務(wù)書與基地東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)

2、建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心PART實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述分級(jí)分級(jí) 危害程度危害程度 處理對(duì)象處理對(duì)象 一級(jí) 低個(gè)體危害，低群體危害 對(duì)人體、動(dòng)植物或環(huán)境危害較低，不具有對(duì)健康成人、動(dòng)植物致病的致病因子。二級(jí) 中等個(gè)體危害，有限群體危害 對(duì)人體、動(dòng)植物或環(huán)境具有中等危害或具有潛在危險(xiǎn)的致病因子，對(duì)健康成人、動(dòng)物和環(huán)境不會(huì)造成嚴(yán)重危害。有有效的預(yù)防和治療措施。三級(jí) 高個(gè)體危害，低群體危害 對(duì)人體、動(dòng)植物或環(huán)境具有高度危害性，通過(guò)直接接觸或氣溶膠使人傳染上嚴(yán)重的甚至是致命性的疾病，或者對(duì)動(dòng)植物和環(huán)境具有高度危害性的致病因子。通常有預(yù)防和治療措施。四級(jí) 高個(gè)體危害，

3、高群體危害 對(duì)人體、動(dòng)植物或環(huán)境具有高度的危害性，通過(guò)氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，或未知的、高度危險(xiǎn)的致病因子。沒(méi)有預(yù)防和治療措施。東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述生物安全分級(jí)生物安全分級(jí) 東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述1.11.1 規(guī)劃要求規(guī)劃要求 一般要求環(huán)境潔凈、安靜，有的要求遠(yuǎn)一般要求環(huán)境潔凈、安靜，有的要求遠(yuǎn)離電磁波，強(qiáng)磁場(chǎng)及輻射等干擾，以免離電磁波，強(qiáng)磁場(chǎng)及輻射等干擾，以免影響對(duì)生物實(shí)

4、驗(yàn)的結(jié)果。影響對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述1.21.2 與周邊建筑的關(guān)系與周邊建筑的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室級(jí)別級(jí)別 平面位置平面位置 選址和建筑間距選址和建筑間距 一級(jí) 可公用建筑物，實(shí)驗(yàn)室有可控制進(jìn)出的門 無(wú)要求 二級(jí) 可公用建筑物，與建筑物其他部分可以相通，但應(yīng)設(shè)可自動(dòng)關(guān)閉的帶鎖的門 無(wú)要求三級(jí) 與其他建筑物可共用建筑物，但應(yīng)自成一區(qū)，宜設(shè)在一端或一側(cè)，與建筑物的其他部分以密閉門分開(kāi) 距離公共場(chǎng)所和居住建筑至少20米。主實(shí)驗(yàn)室所在的建筑物離相鄰的建筑物或構(gòu)筑物宜不小于相鄰建

5、筑物或構(gòu)筑物高度的1.2倍。四級(jí) 獨(dú)立建筑物，或與其他級(jí)別的生物安全實(shí)驗(yàn)室共用建筑物 ，但應(yīng)在建筑物獨(dú)立的隔離區(qū)域內(nèi) 應(yīng)遠(yuǎn)離市區(qū)，主實(shí)驗(yàn)室所在建筑物離相鄰建筑物或構(gòu)筑物的距離應(yīng)不小于相鄰建筑物或構(gòu)筑物高度的1.5倍。 =20m=1.2hhh=1.5h東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述科研用房科研用房 科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑的核心，包括通用實(shí)驗(yàn)室、專用實(shí)驗(yàn)室、研科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑的核心，包括通用實(shí)驗(yàn)室、專用實(shí)驗(yàn)室、研究工作室、觀測(cè)室、測(cè)試室、計(jì)量室等。究工作室、觀測(cè)室、測(cè)試室、計(jì)量室等。 科研輔助用房科研輔助用房 包

6、括圖書情報(bào)資料室，學(xué)術(shù)活動(dòng)室，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物房，溫室，包括圖書情報(bào)資料室，學(xué)術(shù)活動(dòng)室，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物房，溫室，標(biāo)本室，附屬加工工廠，各類器材倉(cāng)庫(kù)等。標(biāo)本室，附屬加工工廠，各類器材倉(cāng)庫(kù)等。 公用設(shè)施用房公用設(shè)施用房 包括水、電、氣、油、制冷、空調(diào)、低溫及熱力系統(tǒng)，通包括水、電、氣、油、制冷、空調(diào)、低溫及熱力系統(tǒng)，通信，消防，三廢處理，維修工場(chǎng)及車庫(kù)等。信，消防，三廢處理，維修工場(chǎng)及車庫(kù)等。 行政生活服務(wù)用房行政生活服務(wù)用房 包括行政辦公用房，福利衛(wèi)生用房，單身宿舍及接待用房，包括行政辦公用房，福利衛(wèi)生用房，單身宿舍及接待用房，行政庫(kù)房等。行政庫(kù)房等。 1.31.3 建筑組成建筑組成東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年

7、級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述2.12.1 實(shí)驗(yàn)室建筑平面設(shè)計(jì)原則實(shí)驗(yàn)室建筑平面設(shè)計(jì)原則 “同類型歸類同類型歸類”，特殊要求單獨(dú)處理。，特殊要求單獨(dú)處理。 同類實(shí)驗(yàn)室組合在一起同類實(shí)驗(yàn)室組合在一起 工程管網(wǎng)較多的實(shí)驗(yàn)室組合在一起工程管網(wǎng)較多的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有潔凈要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起有潔凈要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有防輻射要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起有防輻射要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有毒性物質(zhì)產(chǎn)生的

8、實(shí)驗(yàn)室組合在一起有毒性物質(zhì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有隔振要求的實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)于底層有隔振要求的實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)于底層?xùn)|南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述生物實(shí)驗(yàn)室的分區(qū)生物實(shí)驗(yàn)室的分區(qū) 1級(jí)無(wú)特殊要求。 2級(jí)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置自動(dòng)關(guān)閉的鎖門。 3級(jí)4級(jí)要分為污染區(qū)，半污染區(qū)和清潔區(qū)不同區(qū)域間要加緩沖區(qū)。 2.2 實(shí)驗(yàn)建筑平面類型實(shí)驗(yàn)建筑平面類型東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述單走廊平面單走廊平面2.2 實(shí)驗(yàn)建筑平面類型實(shí)

9、驗(yàn)建筑平面類型東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述雙走廊平面雙走廊平面2.2 實(shí)驗(yàn)建筑平面類型實(shí)驗(yàn)建筑平面類型東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述三走廊平面三走廊平面2.2 實(shí)驗(yàn)建筑平面類型實(shí)驗(yàn)建筑平面類型東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述單元組合平面單元組合平面2.2 實(shí)驗(yàn)建筑平面類型實(shí)驗(yàn)建筑平面類型東南大學(xué)建筑

10、學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述 1,2級(jí)無(wú)特殊要求 3級(jí)走廊可設(shè)為單廊，但要為隔離型。 4級(jí)走廊必須設(shè)為環(huán)形走廊。 生物實(shí)驗(yàn)室水平交通布置要點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室水平交通布置要點(diǎn)2.3 實(shí)驗(yàn)建筑垂直分層實(shí)驗(yàn)建筑垂直分層?xùn)|南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述分級(jí)分級(jí)要求要求1級(jí)無(wú)特殊要求2級(jí)無(wú)特殊要求3級(jí)可垂直分層布置，宜設(shè)維修夾層空間4級(jí)需單層布置，必須設(shè)維修夾層空間生物實(shí)驗(yàn)室的垂直分層要點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室的垂直分層要點(diǎn)2.3 實(shí)驗(yàn)

11、建筑空間尺度實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述開(kāi)間開(kāi)間3.0m3.0m3.3m3.3m3.6m3.6m進(jìn)深進(jìn)深6.0m6.0m6.6m6.6m7.2m7.2m8.4m8.4m9.0m9.0m層高層高3.6m3.6m3.9m3.9m4.2m4.2m走廊走廊寬度寬度2.1m2.1m2.4m2.4m實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)間主要取決于工程管網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)臺(tái)的布置：島式或半島式實(shí)驗(yàn)臺(tái)寬度約1.2m1.8m；靠墻實(shí)驗(yàn)臺(tái)的寬度約為1.6m1.9m；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間的距離為1.2m1.8m；故開(kāi)間一般為故開(kāi)間一般為3.

12、0m, 3.3m, 3.6m 3.0m, 3.3m, 3.6m 三種較為合理。三種較為合理。- -開(kāi)間開(kāi)間2.3 實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述開(kāi)間開(kāi)間3.0m3.0m3.3m3.3m3.6m3.6m進(jìn)深進(jìn)深6.0m6.0m6.6m6.6m7.2m7.2m8.4m8.4m9.0m9.0m層高層高3.6m3.6m3.9m3.9m4.2m4.2m走廊走廊寬度寬度2.1m2.1m2.4m2.4m實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)深主要取決于一下幾方面：1、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的長(zhǎng)度和布置方式如相同長(zhǎng)度的島式

13、實(shí)驗(yàn)臺(tái)比半島式所需進(jìn)深大；2、通風(fēng)柜的布置方式通風(fēng)柜平行窗戶布置比垂直時(shí)進(jìn)深大；3、采光通風(fēng)方式；綜合考慮，進(jìn)深一般在綜合考慮，進(jìn)深一般在6.0m9.0m6.0m9.0m（6.0m / 6.6m / 7.2m / 6.0m / 6.6m / 7.2m / 8.4m / 9.0m)8.4m / 9.0m)。 - -進(jìn)深進(jìn)深2.3 實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述開(kāi)間開(kāi)間3.0m3.0m3.3m3.3m3.6m3.6m進(jìn)深進(jìn)深6.0m6.0m6.6m6.6m7.2m7.

14、2m8.4m8.4m9.0m9.0m層高層高3.6m3.6m3.9m3.9m4.2m4.2m走廊走廊寬度寬度2.1m2.1m2.4m2.4m1、實(shí)驗(yàn)室的層高主要取決于實(shí)驗(yàn)室的類型，特別是設(shè)備空間對(duì)層高影響較大：一般化學(xué)、生物、物理試驗(yàn)室建議采用3.6m3.9m；2、具有溫濕度、潔凈要求的實(shí)驗(yàn)室如需設(shè)技術(shù)夾層，夾層高至少1.0m；設(shè)備需經(jīng)常檢修的技術(shù)夾層，則為2.2m2.7m- -建筑層高，凈高和夾層高度建筑層高，凈高和夾層高度2.3 實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述

15、開(kāi)間開(kāi)間3.0m3.0m3.3m3.3m3.6m3.6m進(jìn)深進(jìn)深6.0m6.0m6.6m6.6m7.2m7.2m8.4m8.4m9.0m9.0m層高層高3.6m3.6m3.9m3.9m4.2m4.2m走廊走廊寬度寬度2.1m2.1m2.4m2.4m實(shí)驗(yàn)室的走廊寬度主要取決于三方面：1、交通量大??；2、走廊長(zhǎng)度；3、門窗的開(kāi)啟方式。- -走廊走廊走廊類型走廊凈寬（m）單面走廊1.5中間走廊1.82.1檢修走廊1.52.0安全走廊與參觀走廊1.2設(shè)備管道走廊2.02.82.3 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心

16、實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述2.3 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述一個(gè)實(shí)驗(yàn)室模塊 二個(gè)實(shí)驗(yàn)室模塊 三個(gè)實(shí)驗(yàn)室模塊 四個(gè)實(shí)驗(yàn)室模塊 面積：28.2平方米使用人數(shù)：1面積：57.4平方米使用人數(shù)：2面積：83平方米使用人數(shù)：3面積：115平方米 使用人數(shù)：5實(shí)驗(yàn)室附設(shè)用品室實(shí)驗(yàn)室附設(shè)用品室 實(shí)驗(yàn)室附設(shè)研究室實(shí)驗(yàn)室附設(shè)研究室 實(shí)驗(yàn)室附設(shè)準(zhǔn)備室實(shí)驗(yàn)室附設(shè)準(zhǔn)備室利用通風(fēng)柜、管道井、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、試劑架等作為空間分隔利用通風(fēng)柜、管道井、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、試劑架等作為空間分隔2.3

17、 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述2.3 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室概況無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室概況布局布局1、無(wú)菌室應(yīng)設(shè)有無(wú)菌操作間和緩沖間2、無(wú)菌室應(yīng)完全封閉，人員出入應(yīng)有兩道門，其間應(yīng)隔有緩沖區(qū)。設(shè)備設(shè)備1、無(wú)菌室應(yīng)安裝空調(diào)；2、無(wú)菌室和培養(yǎng)室裝修應(yīng)吊頂；3、無(wú)菌室和培養(yǎng)室建議設(shè)立單獨(dú)的電閘；4、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)可開(kāi)啟的窗戶和通風(fēng)窗口應(yīng)設(shè)

18、置防蟲紗窗；5、無(wú)菌室和培養(yǎng)室應(yīng)安裝紫外燈或其它滅菌裝置（臭氧發(fā)生器）以及照明燈； 6、室內(nèi)不得安裝水池、下水道。操作操作1、.工作人員進(jìn)入無(wú)菌室前，必須用肥皂或消毒液洗手消毒，然后在緩沖間更換專用工作服，鞋，帽子，口罩和手套(或用70%的乙醇再次擦拭雙手)，方可進(jìn)入無(wú)菌室進(jìn)行操作；2、在培養(yǎng)室和無(wú)菌室內(nèi)的所有廢料和墊料在丟棄前必須先清除污染（滅菌）。序號(hào)序號(hào)房間名稱房間名稱房間面積房間面積(m2)(m2)換氣次數(shù)換氣次數(shù)（次（次/h/h）潔凈度潔凈度（級(jí)）（級(jí)）溫度溫度（）濕度濕度（% %）照度照度(LX)(LX)噪聲噪聲（dBdB）壓差壓差(Pa)(Pa)（對(duì)大氣）（對(duì)大氣）無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室1無(wú)

19、菌實(shí)驗(yàn)室7.32572026307030060+252無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室7.52572026307030060+253滅菌消毒間7.82572026307030060+254菌種保藏間6.32572026307030060+255穿潔凈衣3.42572026307030060+56緩沖區(qū)3.32572026307030060+107搖床間7.32572026307030060+258搖床間7.32572026307030060+252.3 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述無(wú)

20、菌實(shí)驗(yàn)室概況無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室概況人流人流物流物流換鞋換鞋脫內(nèi)外衣脫內(nèi)外衣洗手洗手干消毒干消毒穿無(wú)菌內(nèi)衣穿無(wú)菌內(nèi)衣穿無(wú)菌外衣穿無(wú)菌外衣（口罩（口罩手套）手套）工作服工作服消毒、干燥消毒、干燥整衣整衣濕熱滅菌濕熱滅菌檢品檢品外表面清潔外表面清潔浸泡、消毒浸泡、消毒培養(yǎng)基培養(yǎng)基無(wú)菌器具無(wú)菌器具脫外包清潔脫外包清潔輻射滅菌輻射滅菌德式消毒德式消毒容、器具容、器具清潔干凈清潔干凈濕熱滅菌濕熱滅菌干熱滅菌干熱滅菌實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室流線流線2.3 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室

21、設(shè)計(jì)概述2.3 實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊實(shí)驗(yàn)建筑單元模塊東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述更衣1研究室資料室消毒更衣2實(shí)驗(yàn)室菌種保藏實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室含消毒2.4 實(shí)驗(yàn)室、研究室的功能詮釋與布局實(shí)驗(yàn)室、研究室的功能詮釋與布局東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述內(nèi)含型內(nèi)含型 2.4 實(shí)驗(yàn)室、研究室的功能詮釋與布局實(shí)驗(yàn)室、研究室的功能詮釋與布局東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)

22、研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述毗鄰型毗鄰型 2.4 實(shí)驗(yàn)室、研究室的功能詮釋與布局實(shí)驗(yàn)室、研究室的功能詮釋與布局東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述分離型分離型 2.5 書寫區(qū)與通風(fēng)櫥設(shè)計(jì)書寫區(qū)與通風(fēng)櫥設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述2.5 書寫區(qū)與通風(fēng)櫥設(shè)計(jì)書寫區(qū)與通風(fēng)櫥設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室

23、設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述通風(fēng)櫥應(yīng)盡可能布置通風(fēng)櫥應(yīng)盡可能布置在外墻，書寫臺(tái)應(yīng)當(dāng)在外墻，書寫臺(tái)應(yīng)當(dāng)沿著內(nèi)走廊布置，并沿著內(nèi)走廊布置，并且最好用玻璃隔斷。且最好用玻璃隔斷。2.6 生物實(shí)驗(yàn)室門窗設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)室門窗設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述1、一級(jí)一級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室可設(shè)帶紗窗的外窗；可設(shè)帶紗窗的外窗；2、當(dāng)無(wú)機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，二級(jí)二級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用窗戶進(jìn)行自然通風(fēng)應(yīng)采用窗戶進(jìn)行自然通風(fēng)，并應(yīng)有防蟲紗窗；3、三級(jí)和四級(jí)三級(jí)和四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室不應(yīng)設(shè)外窗不應(yīng)設(shè)外窗，但可在內(nèi)墻上設(shè)密閉觀察窗，觀察

24、窗應(yīng)采用滿足安全要求的材料制作。1、應(yīng)當(dāng)總是有兩個(gè)出口兩個(gè)出口來(lái)逃離具有危險(xiǎn)藥品的實(shí)驗(yàn)室具有危險(xiǎn)藥品的實(shí)驗(yàn)室區(qū)域；2、各房間的門宜設(shè)可視窗門宜設(shè)可視窗；3、三級(jí)和四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室主實(shí)驗(yàn)室的門應(yīng)能自動(dòng)關(guān)閉。 開(kāi)門的要求開(kāi)門的要求開(kāi)窗的要求開(kāi)窗的要求2.7 實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述門廳門廳中庭中庭走廊走廊樓電梯樓電梯表現(xiàn)出該機(jī)構(gòu)的文化表現(xiàn)出該機(jī)構(gòu)的文化進(jìn)出的地方進(jìn)出的地方可供舉行日間聚會(huì)或?qū)W術(shù)討論可供舉行日間聚會(huì)或?qū)W術(shù)討論實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述門廳門

25、廳中庭中庭走廊走廊樓電梯樓電梯誘人的入口誘人的入口主要的交通空間主要的交通空間主要的聚會(huì)場(chǎng)所主要的聚會(huì)場(chǎng)所2.7 實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述門廳門廳中庭中庭走廊走廊樓電梯樓電梯相遇并且交流相遇并且交流頂部的設(shè)備管線頂部的設(shè)備管線擴(kuò)大的走廊擴(kuò)大的走廊2.7 實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述門廳門廳中庭中庭走廊走廊樓電梯樓電梯樓

26、梯樓梯疏散梯疏散梯客梯客梯貨梯貨梯2.7 實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室公共空間設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述2.8 實(shí)驗(yàn)室垃圾處理實(shí)驗(yàn)室垃圾處理東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心生物垃圾嚴(yán)禁直接倒入生物垃圾嚴(yán)禁直接倒入流向公共排水系統(tǒng)。流向公共排水系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)藥品必須就地處理實(shí)驗(yàn)藥品必須就地處理或利用建筑中的稀釋罐或利用建筑中的稀釋罐處理。由廢料管理員或處理。由廢料管理員或供應(yīng)商進(jìn)行收集。供應(yīng)商進(jìn)行收集。 實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)

27、驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)3.1 實(shí)驗(yàn)室管網(wǎng)類型實(shí)驗(yàn)室管網(wǎng)類型東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心 根據(jù)管道的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)一般可分為三個(gè)系統(tǒng)：根據(jù)管道的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)一般可分為三個(gè)系統(tǒng)：l 供應(yīng)系統(tǒng)供應(yīng)系統(tǒng)( (指給水、供電、供氣等管道指給水、供電、供氣等管道) ) l 排放系統(tǒng)排放系統(tǒng)( (指排水、排氣等管道指排水、排氣等管道) ) l 空調(diào)與通風(fēng)系統(tǒng)空調(diào)與通風(fēng)系統(tǒng)3.2 實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)布置原則實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)布置原則l 盡量使各種管道的線路最短、彎頭最少，以利于節(jié)約材料和減少能耗。盡量使各種管道的線路最短、彎頭最少，以

28、利于節(jié)約材料和減少能耗。l 各種管道應(yīng)按各種管道應(yīng)按定間距和次序排列，以符合安全要求。定間距和次序排列，以符合安全要求。l 管道應(yīng)便于施工安裝、檢修、改建及增添。管道應(yīng)便于施工安裝、檢修、改建及增添。3.3 實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)布置方式實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)布置方式 各種管網(wǎng)都是由總管、干管和支管三部分組成。各種管網(wǎng)都是由總管、干管和支管三部分組成。 各種管道一般總是以水平和垂直兩種方式布置。各種管道一般總是以水平和垂直兩種方式布置。 管網(wǎng)布置可分為三種方式：外露式、隱藏式、混合式。管網(wǎng)布置可分為三種方式：外露式、隱藏式、混合式。 實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)

29、練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心總管干管支管支管干管總管干管垂直布置系統(tǒng)示意干管水平布置系統(tǒng)示意輸送層級(jí)：總管干管支管干管沿墻布置干管居中布置干管沿豎井布置干管沿墻布置干管沿樓板布置實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心內(nèi)部管道布置方式內(nèi)部管道布置方式（1 1）豎井在建筑端部）豎井在建筑端部（2 2）豎井在建筑中部）豎井在建筑中部（3 3）豎井在端部而輸送在中部）豎井在端部而輸送在中部東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)

30、設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的機(jī)械系統(tǒng)布置方式常見(jiàn)的機(jī)械系統(tǒng)布置方式東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心（4 4）多個(gè)內(nèi)部豎井）多個(gè)內(nèi)部豎井（5 5）豎井在建筑外部）豎井在建筑外部（6 6）服務(wù)走廊）服務(wù)走廊實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的機(jī)械系統(tǒng)布置方式常見(jiàn)的機(jī)械系統(tǒng)布置方式（7 7）夾層空間）夾層空間東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室工程管網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的機(jī)

31、械系統(tǒng)布置方式常見(jiàn)的機(jī)械系統(tǒng)布置方式TIPS東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心4.1 提高樓層平面的使用效率提高樓層平面的使用效率實(shí)驗(yàn)建筑的走廊布置方式對(duì)平面效率產(chǎn)生的影響更為顯著。單走實(shí)驗(yàn)建筑的走廊布置方式對(duì)平面效率產(chǎn)生的影響更為顯著。單走廊是最劃算的，而三走廊的布置（在中央具有服務(wù)走廊）是最貴廊是最劃算的，而三走廊的布置（在中央具有服務(wù)走廊）是最貴的。的。4.2 共享設(shè)備空間共享設(shè)備空間 在實(shí)驗(yàn)室的入口凹室處提供空間放置可與其他實(shí)驗(yàn)室共享的設(shè)備，在實(shí)驗(yàn)室的入口凹室處提供空間放置可與其他實(shí)驗(yàn)室共享的設(shè)備，共享的設(shè)施可以被更有

32、效地利用并且費(fèi)用更加劃算。共享的設(shè)施可以被更有效地利用并且費(fèi)用更加劃算。TIPS東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心4.3 將實(shí)驗(yàn)和非實(shí)驗(yàn)空間進(jìn)行分區(qū)將實(shí)驗(yàn)和非實(shí)驗(yàn)空間進(jìn)行分區(qū)將非實(shí)驗(yàn)空間從實(shí)驗(yàn)室中分離出來(lái)。在建筑中對(duì)實(shí)驗(yàn)和非實(shí)驗(yàn)空間進(jìn)將非實(shí)驗(yàn)空間從實(shí)驗(yàn)室中分離出來(lái)。在建筑中對(duì)實(shí)驗(yàn)和非實(shí)驗(yàn)空間進(jìn)行分區(qū)將減少費(fèi)用。行分區(qū)將減少費(fèi)用。區(qū)分不同的區(qū)域還可將實(shí)驗(yàn)室中的窗戶更加開(kāi)放。區(qū)分不同的區(qū)域還可將實(shí)驗(yàn)室中的窗戶更加開(kāi)放。 東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心PART2

33、 服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間與被服務(wù)空間東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間： 附屬的服務(wù)性設(shè)備空間被服務(wù)空間：主要使用空間，為人所使用Louis I.Kahn 1901-1974 東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間與被服務(wù)空間1 1工作室塔樓；工作室塔樓；2 2電梯、樓梯；電梯、樓梯；3 3動(dòng)物房；動(dòng)物房；4 4動(dòng)物房服務(wù)室；動(dòng)物房服務(wù)室；5 5新鮮空氣進(jìn)氣道；新鮮空氣進(jìn)氣道；6 6

34、送風(fēng)井道；送風(fēng)井道；7 7廢氣排除井道；廢氣排除井道；8 8生物實(shí)驗(yàn)室塔樓生物實(shí)驗(yàn)室塔樓東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間與被服務(wù)空間服務(wù)空間的內(nèi)容：樓梯、電梯、出入口通道、通風(fēng)管井、排風(fēng)管道建筑設(shè)計(jì)中的設(shè)備與設(shè)備用房：1、電氣配電房（強(qiáng)電、弱電），電氣管道、橋架2、給排水消防水池、水泵房，上下水管井3、空調(diào)鍋爐房、空調(diào)機(jī)房、冷凍機(jī)房、熱交換機(jī)房、送風(fēng)管井4、排風(fēng)風(fēng)機(jī)、排風(fēng)管井發(fā)生端使用端管網(wǎng)系統(tǒng)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服

35、務(wù)空間的內(nèi)容服務(wù)空間的內(nèi)容東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間的內(nèi)容服務(wù)空間的內(nèi)容以空調(diào)系統(tǒng)為例：中央空調(diào)VRV系統(tǒng)熱泵系統(tǒng)東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間的內(nèi)容服務(wù)空間的內(nèi)容服務(wù)空間的水平配置設(shè)備用房&設(shè)備豎井空調(diào)機(jī)房配電房給排水豎井排風(fēng)豎井電氣豎井東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間的配置服務(wù)空間的配置好的服務(wù)空間東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院

36、建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心服務(wù)空間的配置服務(wù)空間的配置設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)任務(wù)書東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心space & formspace & formfunctionfunction唯一性？唯一性？Form follows function功能泡泡圖功能泡泡圖空間建構(gòu)空間建構(gòu)Function follows form設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)任務(wù)書東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心space & formspace & formfunction

37、functionprogram可詮釋composition可操作適配設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)任務(wù)書東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室研究室資料室討論室普通實(shí)驗(yàn)室功能緊密度普通實(shí)驗(yàn)室功能緊密度無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室功能緊密度無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室功能緊密度實(shí)驗(yàn)室研究室資料室討論室設(shè)計(jì)某研究所的生物實(shí)驗(yàn)研究中心，面積300010，基地位于東南大學(xué)四牌樓校區(qū)內(nèi)。要求初步掌握一般實(shí)驗(yàn)建筑的設(shè)計(jì)原理并擴(kuò)大公共建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)空間、功能、結(jié)構(gòu)、場(chǎng)地互動(dòng)的設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)分析類型載體的流程和分析場(chǎng)地內(nèi)外關(guān)系的技巧技巧，學(xué)習(xí)功能組合與空間配置結(jié)合的技巧，學(xué)習(xí)構(gòu)建空

38、間模式，組織空間秩序的技巧；訓(xùn)練功能與空間、形態(tài)之間的快速適配、調(diào)整快速適配、調(diào)整的能力。培養(yǎng)利用手工模型手工模型進(jìn)行快速推敲方案的能力。培養(yǎng)快速入手，多輪反復(fù)，逐輪深入的工作習(xí)慣。培養(yǎng)圖紙、模型、設(shè)計(jì)對(duì)象之間想象的能力和尺度把握的能力。課程設(shè)置與教學(xué)目的課程設(shè)置與教學(xué)目的東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一 實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)概述2.12.1 實(shí)驗(yàn)室建筑平面設(shè)計(jì)原則實(shí)驗(yàn)室建筑平面設(shè)計(jì)原則 “同類型歸類同類型歸類”，特殊要求單獨(dú)處理。，特殊要求單獨(dú)處理。 同類實(shí)驗(yàn)室組合在一起同類實(shí)驗(yàn)室組合在一起 工程管網(wǎng)較多的實(shí)驗(yàn)室組合在一起工程管網(wǎng)較多的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有潔凈要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起有潔凈要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有防輻射要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起有防輻射要求的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有毒性物質(zhì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室組合在一起有毒性物質(zhì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室組合在一起 有隔振要求的實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)于底層有隔振要求的實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)于底層2.3 實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度實(shí)驗(yàn)建筑空間尺度東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)一東南大學(xué)建