教學(xué)總結(jié) (4)

1、河南小學(xué)2013下半年教學(xué)與教研工作總結(jié) 過去的一個(gè)學(xué)期，河南小學(xué)在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)與關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下： 一、多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一個(gè)思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。 1、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，崇教厚德，為人師表。教

2、師的言行舉止對(duì)學(xué)生的健康成長有著不可估量的作用，我們要求教師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學(xué)生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學(xué)中來，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師。平時(shí)用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，共同推進(jìn)校園文明建設(shè)。本學(xué)期我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育法和教師法，增強(qiáng)了教師依法治教意識(shí)和工作責(zé)任感。 2、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極配合上級(jí)教育部門組織教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)教師開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時(shí)還啟用了一些既肯

3、干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)。 3、以形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)為載體，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開展崗位練兵、技能競賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，采用師徒掛鉤、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技能講座等多種形式，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平，努力為教師提供施展才能的舞臺(tái)，使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果。 二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。 1、健全教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教研組的作用。2、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，不斷提高課堂效益。（1）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)工

4、作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)了青年教師的成長。（2）積極推動(dòng)教學(xué)交流，促進(jìn)教育觀念更新。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師了解最先進(jìn)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓(xùn)，提高教師對(duì)所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊(yùn)；逐步形成教師讀書、思考、反思的習(xí)慣。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。一方面，我們認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的評(píng)比，近幾年都把它列入了學(xué)

5、校管理工作考核范圍。 三、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作，學(xué)校教研活動(dòng)開展活躍，成績顯著。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。 加強(qiáng)了重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，定期召開校本教研研討會(huì)，使教師能精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量有提高。由于教學(xué)工作抓得扎實(shí)，成績較以往有了很大提高。 一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。我校的教學(xué)教研研工作雖取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：教師的整體素質(zhì)還較低，教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。教育經(jīng)費(fèi)不足，影響和制約了學(xué)校教育的均衡發(fā)展。學(xué)校的規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠(yuǎn)，在新的一年，