心理學個性心理

1、心理學個性心理第四章 個性心理心理學個性心理通過本章的學習，你應該通過本章的學習，你應該n了解個性的涵義、特征、構(gòu)成。n掌握需要、動機、興趣、價值觀、能力、氣質(zhì)、性格等個性心理現(xiàn)象的涵義。n了解馬斯洛的需要層次理論的主要觀點。n了解動機的產(chǎn)生過程與重要的動機類型。n了解主要的關(guān)于能力結(jié)構(gòu)的觀點。n認識四種主要的氣質(zhì)類型。心理學個性心理n理解氣質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型學說。n認識氣質(zhì)在教育活動中的作用。n理解性格與氣質(zhì)、能力的關(guān)系。n了解性格的結(jié)構(gòu)與分類。心理學個性心理第一節(jié)第一節(jié) 個性心理概述個性心理概述一、個性的概念（一）個性的定義n個性是指一個人比較穩(wěn)定的個性傾向性和個性心理特征的總和，它反映

2、了一個人獨特的心理面貌。心理學個性心理（二）個體與個性n個體是具有生物的、社會的全部固有特點的具體的人。n個性是個體的社會本性，是個體與其所處社會環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。n不存在無個體的個性，也不存在無個性的個體。心理學個性心理二、個性的特征（一）獨特性與共同性（二）穩(wěn)定性與可變性（三）整體性（四）社會性與生物性心理學個性心理三、個性的心理結(jié)構(gòu)n個性傾向性：指決定人對事物的態(tài)度和行為的動力系統(tǒng)。包括需要、動機、興趣、理想、信念世界觀等。n個性心理特征：指心理活動過程中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的成分。包括能力（智力）、人格（氣質(zhì)和性格）。心理學個性心理第二節(jié)第二節(jié) 個性傾向性個性傾向性一、需要（一）需要的

3、概念n需要是個體生理需求和社會需求在人腦中的反映。n需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它反映某種客觀的要求和必要性，并成為個人活動的積極性的源泉。心理學個性心理需要的特點：n對象性n緊張性n驅(qū)動性n周期性n發(fā)展性心理學個性心理（二）需要的種類n按需要的起源分n生理需要n社會需要n按根據(jù)需要的對象的性質(zhì)分n物質(zhì)需要n精神需要心理學個性心理（三）需要的發(fā)展與層次n馬斯洛的需要層次理論1、人類的基本需要是按優(yōu)勢出現(xiàn)早晚或力量的強弱排列成等級的，即有所謂的需要層次。2、人的需要由五個等級構(gòu)成：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。這些都是人的基本需要，是與生俱來的。心理學個性

4、心理需要的層次結(jié)構(gòu)心理學個性心理3、每一時刻最占優(yōu)勢的需要決定人的意識與行為。4、低級需要與高級需要的關(guān)系：n需要層次越低，力量越強。只有滿足低級需要的基礎上，才出現(xiàn)高級需要。在進化過程中，高級需要出現(xiàn)得更晚。n高級需要與低級需要并非是對立的，低級需要部分滿足可產(chǎn)生高級需要。有些人可以放棄低級需要而追求高級需要。心理學個性心理二、動機（一）動機的概念n動機是指直接推動人進行活動以達到一定目的的內(nèi)部動力。心理學個性心理動機的功能n激發(fā)功能n指向功能n維持功能n調(diào)節(jié)功能心理學個性心理（二）動機產(chǎn)生過程n內(nèi)驅(qū)力：需要n誘因：能滿足個體需要的客體情境和條件心理學個性心理（三）動機的種類1、生物性動機與

5、社會性動機n人類重要的社會性動機交往動機：交往動機指個人在社會生活中與他人親近、交流、往來以獲得他人的關(guān)心、理解、合作的動機。成就動機：成就動機指個人在從事某種重要的活動時力求獲得成功的內(nèi)在動力。心理學個性心理2、內(nèi)因性動機與外因性動機n內(nèi)因性（內(nèi)在）動機：主要由個體內(nèi)在心理因素轉(zhuǎn)化而來的動機。n外因性（外在）動機：外在因素誘發(fā)的動機。心理學個性心理3、近景性動機與遠景性動機4、主導動機與輔助動機心理學個性心理三、興趣（一）興趣的概念n興趣是人力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。心理學個性心理（二）興趣的分類1、物質(zhì)興趣與精神興趣2、直接興趣與間接興趣3、有趣、樂趣與志趣心理學個性

6、心理（三）興趣的品質(zhì)1、興趣的傾向性2、興趣的廣泛性3、興趣的穩(wěn)定性4、興趣的效能性心理學個性心理四、價值觀（一）價值觀的概念n價值觀是人們用以評價事物并指導自己行為的心理價值傾向系統(tǒng)。心理學個性心理價值觀的特點：n價值觀具有相當?shù)姆€(wěn)定性和一致性。n價值觀是主客觀的統(tǒng)一。n價值觀具有一定的對象。n價值觀對人的行為具有動力作用。n價值觀支配著人的行為方式，又在行為方式中得以表現(xiàn)。心理學個性心理價值觀對人的生活和活動的意義n價值觀是人行為的向?qū)?。n價值觀是人生的動力。心理學個性心理（二）價值觀的類型n斯普蘭格的觀點n經(jīng)濟型、理論型、審美型、宗教型、權(quán)利型、社會型n羅克奇的觀點n工具性價值觀、終極性

7、價值觀心理學個性心理（三）價值觀與行為n價值觀對行為的動力作用。nM=EVn價值觀對行為的導向作用。心理學個性心理第三節(jié)第三節(jié) 個性心理特征個性心理特征一、能力和智力（一）能力的概念n能力是直接影響活動的效率并使活動得以順利完成所必備的心理特征。n才能n天才心理學個性心理（二）能力的結(jié)構(gòu)1、斯皮爾曼的二因素論n智力是由一個一般因素（G因素）和一組特殊因素（S因素）構(gòu)成。n兩種因素在智力活動中的作用不同。G因素是智力結(jié)構(gòu)中的主要成分，是一切智力活動的主體。S因素代表個人某一種特殊的能力，在某些特殊情況下才表現(xiàn)出來。n任何人都有G因素，但數(shù)量不同。心理學個性心理2、塞斯頓的群因素論認為能力包括一組

8、地位平等的因素。n包括：n詞的理解力n語詞運用能力n計算能力n空間知覺能力n記憶能力n知覺速度n推理能力心理學個性心理3、弗農(nóng)的智力層次結(jié)構(gòu)說n認為智力不是由一些獨立的因素構(gòu)成的，而是按層次排列的。n是對二因素說的深化。心理學個性心理4、吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)說n認為智力可以從操作、對象、產(chǎn)物三個維度來考查。n每種能力與某種操作、信息內(nèi)容和產(chǎn)品有一種獨特的粘合。心理學個性心理心理學個性心理5、斯騰伯格的智力三元論n斯騰伯格認為智力由三部分控制，分別為成分性智力、經(jīng)驗性智力和情境性智力。人類的智力乃是由互相連接的三邊關(guān)系組合的智力統(tǒng)合體。 心理學個性心理n成分性智力指個體在問題情境中，運用知識分

9、析資料，經(jīng)由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。n經(jīng)驗性智力指個體運用既有經(jīng)驗處理新問題時，統(tǒng)合不同觀念而形成的頓悟或創(chuàng)造力的能力。n情境性智力指個體在日常生活中，運用學得的知識經(jīng)驗以處理其日常事務的能力。 心理學個性心理6、我國心理學界對能力結(jié)構(gòu)的基本觀點n一般能力（智力）n特殊能力心理學個性心理（三）能力的測量n智力測量n特殊能力測量心理學個性心理衡量智力的指標n智齡n比率智商：n離差智商：100實際年齡智力年齡SMX 15100心理學個性心理智商的分布n所謂智商的分布，即人群中處于各種智力等級的人的比例。智力是呈正態(tài)分布的。心理學個性心理心理學個性心理智 商占人口百分比分 級130以上

10、2.2非常優(yōu)秀1201296.7優(yōu)秀11011916.1中上9010950中等808916.1中下70796.7近愚70以下2.2智力缺陷智商的分級心理學個性心理二、氣質(zhì)（一）氣質(zhì)的概念n氣質(zhì)是人的心理活動動力方面的特征。n心理活動的動力特征n強度n速度n穩(wěn)定性與靈活性n指向性心理學個性心理氣質(zhì)的特點n主要受先天生物學因素影響n氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性心理學個性心理（二）氣質(zhì)的類型n古希臘名醫(yī)希波克拉底根據(jù)人體液的多少將人的氣質(zhì)分為四類n膽汁質(zhì)n多血質(zhì)n粘液質(zhì)n抑郁質(zhì)n現(xiàn)在人們?nèi)允褂眠@四種氣質(zhì)類型的名稱，但其內(nèi)涵已發(fā)生變化。心理學個性心理四種氣質(zhì)類型的特點n膽汁質(zhì)：感受性低，有一定耐受性，反應快而

11、不靈活，情緒興奮性高，抑制能力差，外傾性明顯，行為有一定的可塑性。 直率、熱情、精力旺盛，情緒易激動，心境變換劇烈，脾氣急躁。 n多血質(zhì)：感受性低，耐受性高，反應快而靈活，情緒興奮性高，外部表露明顯，外傾性明顯，行為可塑性大。活潑好動、敏感、反應迅速，喜歡與人交往，注意轉(zhuǎn)移，興趣變化，缺乏持久力。心理學個性心理 n粘液質(zhì)：感受性低，耐受性高，反應速度緩慢，具有穩(wěn)定性，情緒興奮性，內(nèi)傾性明顯，行為有可塑性。 安靜、穩(wěn)重、反應緩慢，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定，難轉(zhuǎn)移，善于忍耐。 n抑郁質(zhì)：感受性高，耐受性低，速度慢，刻板而不靈活，情緒興奮性高而體驗深，內(nèi)傾性特別明顯，行為可塑性小。 情緒體驗深刻，行

12、動遲緩，能察覺他人易察覺的事物，富于幻想，膽小。 你是什么類型？心理學個性心理（三）氣質(zhì)的學說（生理機制）1、體液說2、高級神經(jīng)活動類型說n巴甫洛夫認為，神經(jīng)系統(tǒng)的基本過程就是興奮和抑制，而在興奮、抑制的過程中有三種基本的特性：強度、平衡性、靈活性心理學個性心理n神經(jīng)過程的強度是指神經(jīng)細胞和整個神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力極限。n神經(jīng)過程的均衡性是指興奮和抑制兩種神經(jīng)過程間的相對關(guān)系。n神經(jīng)過程的靈活性是指興奮過程或抑制過程更迭的速率。心理學個性心理n神經(jīng)活動過程的三種特性的不同組合，可把動物的高級神經(jīng)活動劃分為四種類型，這四種高級神經(jīng)活動類型，被認為是四種氣質(zhì)類型的生理基礎。心理學個性心理高級神經(jīng)活動

13、類型及特征神經(jīng)類型神經(jīng)活動特征行為特征氣質(zhì)類型興奮型 強、不均衡攻擊性強、易興奮、不易約束、不可抑制膽汁質(zhì)活潑型 強、均衡、靈活活潑好動、反應靈敏、好交際多血質(zhì)安靜型 強、均衡、不靈活安靜、堅定、遲緩、有節(jié)制、不好交際粘液質(zhì)抑制型 弱膽小畏縮、消極防御反應強抑郁質(zhì)心理學個性心理（四）氣質(zhì)與教育活動n正確區(qū)分和對待學生氣質(zhì)類型的特點。n在了解學生氣質(zhì)類型的基礎上因材施教。n幫助學生提高認識和控制自己氣質(zhì)的能力。心理學個性心理三、性格（一）性格的概念n性格是個人表現(xiàn)在對待客觀現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度和與之相適應的習慣化的行為方式中的個性心理特征。n性格是個性的核心。n性格是社會化的結(jié)果。心理學個性心理（二）

14、性格與能力、氣質(zhì)1、性格與能力的關(guān)系n性格影響能力的發(fā)展方向和能力的發(fā)展水平。n能力影響人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為的方式。心理學個性心理2、性格與氣質(zhì)的關(guān)系（1）區(qū)別：n從起源上看：n氣質(zhì)是先天的，主要體現(xiàn)為神經(jīng)類型的自然表現(xiàn)。n性格是后天的，是人在活動中與社會環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，反映了人的社會性。心理學個性心理n從可塑性上看：n氣質(zhì)的變化較慢，可塑性較小；性格的可塑性較大，環(huán)境對性格的塑造作用是明顯的。心理學個性心理n從評價標準看：n氣質(zhì)是心理活動的動力特征，與行為內(nèi)容無關(guān)，因而氣質(zhì)無好壞善惡之分。n性格主要是指行為的內(nèi)容，它表現(xiàn)為個體與社會環(huán)境的關(guān)系，因而性格有好壞善惡之分。心理學個性心理（2）

15、聯(lián)系：n氣質(zhì)會影響個人性格的形成的難易程度和速度。n氣質(zhì)可以按照自己的動力方式，渲染性格特征，從而使性格特征具有獨特的色彩。n性格也可以在一定程度上掩蓋或改變氣質(zhì)，使它服從于生活實踐的要求。心理學個性心理（三）性格的結(jié)構(gòu)1、性格特征（1）性格的態(tài)度特征n對別人、集體、社會的態(tài)度特征n對勞動、工作、學習的態(tài)度特征n對自己的態(tài)度特征心理學個性心理（2）性格的行為特征n性格的認知特征n性格的情緒特征n性格的意志特征心理學個性心理2、性格結(jié)構(gòu)的特點n性格結(jié)構(gòu)的整體性n性格結(jié)構(gòu)的復雜性n性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性心理學個性心理（四）性格的類型與測量1、性格的分類（1）機能類型說n理智型n情緒型n意志型心理

16、學個性心理（2）內(nèi)外傾向說n內(nèi)向型n外向型心理學個性心理（3）獨立順從說n順從型n獨立型（4）特質(zhì)分析說心理學個性心理2、性格的測量（1）問卷法n你是內(nèi)向還是外向的人？（2）投射法心理學個性心理羅夏測驗的材料心理學個性心理心理學個性心理個性心理小結(jié)n個性是指一個人比較穩(wěn)定的個性傾向性和個性心理特征的總和，它反映了一個人獨特的心理面貌。個性具有獨特性、穩(wěn)定性、整體性、社會性的特點。n個性心理包括個性傾向性和個性心理特征兩部分。心理學個性心理n需要是個體生理需求和社會需求在人腦中的反映。馬斯洛需要層次理論將人的需要分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要五個層次。心理學個性心理n動機是指直接推動人進行活動以達到一定目的的內(nèi)部動力。動機具有行動的激發(fā)、指向、維持、調(diào)節(jié)等功能。n動機的產(chǎn)生由內(nèi)驅(qū)力和誘因所決定。心理學個性心理n交往動機和成就動機是兩種重要的社會動機。交往動機指個人在社會生活中與他人親近、交流、往來以獲得他人的關(guān)心、理解、合作的動機。成就動機指個人在從事某種重要