2021人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料

1、2021人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料篇一：人教版2021年七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料 2021年七年級(jí)上冊(cè)人教版生物復(fù)習(xí)資料 第一單元 生物和生物圈 生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外) 調(diào)查的一般方法 步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫調(diào)查報(bào)告 生物的分類(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物) 生物圈是所有生物的家 生物圈的范圍:(大氣圈的底

2、部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等;水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”) 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間 環(huán)境對(duì)生物的影響 非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等 光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15 探究的過程：1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流 對(duì)照實(shí)驗(yàn) (P15) 生物因素對(duì)生物的影響： 最常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對(duì)環(huán)境

3、的適應(yīng)P19的例子 生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性 生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成 生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度 植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 食物鏈和食物網(wǎng)： 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。 物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。 有毒物質(zhì)沿食物鏈積

4、累(富集)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。(在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。生態(tài)系統(tǒng)的類型 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。 2021年七年級(jí)上冊(cè)人教版生物復(fù)習(xí)資料

5、(二) 第二單元 生物和細(xì)胞 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡座：穩(wěn)定鏡身; 鏡柱：支持鏡柱以上的部分; 鏡臂：握鏡的部位; 載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。.有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大);細(xì)準(zhǔn)焦螺(旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大)。 轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

6、顯微鏡的使用 P37-39 觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。 放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù) 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。 觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程 切片、涂片、裝片的區(qū)別 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) (植 細(xì)胞壁：支持、保護(hù)物細(xì)胞 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出， 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分) 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液 觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47 動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳

7、信息 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng) 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。 細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。 細(xì)胞中的物質(zhì) 有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機(jī)物(一般不含碳)：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)

8、行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。 二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中; 線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。 細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核中 (多莉羊的例子p55;p57頁最后一段;p57頁1題) 細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子 基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 染色體容易被堿性染料染成深色 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)

9、重的遺傳病 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長 細(xì)胞的分裂 1、染色體進(jìn)行復(fù)制 2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核 3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份 4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞新生命的開端-受精卵 1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。 2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。 動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組

10、織為主，形成器官。 3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。 八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。 4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體 5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織器官植物體 6、綠色開花植物的六大器官 營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ; 生殖器官：花、果實(shí)、種子 7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等 單細(xì)胞生物 1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲 2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖 3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

11、病毒 1、病毒的種類 以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體) 2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 第三單元 生物圈中的綠色植物 1、 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。 2、孢子是一種生殖細(xì)胞。 3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用;有些可供藥;有些可供觀賞;有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。 4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。 5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔

12、蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。 6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。 7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。 9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用 10、種子的結(jié)構(gòu) 蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸

13、、胚根)、子葉(2片) 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳 11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。 12、記住常見的裸子植物和被子植物。 第二章 被子植物的一生 1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。 2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè) 3、種子萌發(fā)的過程 吸收水分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的 4、幼根的生長 生長最快的部位是：伸長區(qū) 根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的

14、增大。 5、枝條是由芽發(fā)育成的 6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀 7、花由花芽發(fā)育而來 8、花的結(jié)構(gòu)(課本102) 9、傳粉和受精(課本103) 10、果實(shí)和種子的形成 子房果實(shí) 受精卵胚 胚珠種子 子房壁-果皮(與生活中果皮區(qū)別)。 11、人工受粉 當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。 12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 1、綠色植物的生活需要水 (1)水分在植物體內(nèi)的作用 水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動(dòng) (2)水影響植物的分布 (3

15、)植物在不同時(shí)期需水量不同 2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。 3、運(yùn)輸途徑篇二：20212021學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)期末試卷及答案(人教版) 20212021學(xué)年度七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題 （考試時(shí)間：60分鐘 分值：100分） 一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)把所選答案填在下面表格中） 1.科學(xué)證明，人類是從古猿進(jìn)化而來的。在這個(gè)進(jìn)化過程中，起到重要作用的因素是：（） A使用火 B.直立行走 C.勞動(dòng) D.使用文字 2.下列發(fā)生在我國原始.的大事，按先后順序正確的一組是：（） 農(nóng)耕已是人們主

16、要的生產(chǎn)活動(dòng)制作弓箭、燒制陶器 使用天然火 人工取火 A.B.C. D. 3.禮記中所說的“天下為公，選賢任能”的.局面最早出現(xiàn)于什么時(shí)期？ （） A.堯舜禹時(shí)期B.黃帝、炎帝時(shí)期 C.山頂洞人時(shí)期 D.半坡氏族時(shí)期 4.世界上的農(nóng)作物最早在我國開始種植的是 （） A.水稻、棉花B.水稻、粟 C.水稻、玉米D.粟、煙草 5.下面對(duì)西周分封制的敘述正確的有（） 目的是為了鞏固政權(quán) 周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室 諸侯國受分封同時(shí)必須向周天子進(jìn)義務(wù) 分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。 A. B. C. D. 6.夏、商、西周是以（ ）為主的. A.青銅制造業(yè)B.商業(yè)C.農(nóng)業(yè)D.畜

17、牧業(yè) 7.齊桓公能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的最主要原因是：（） A.領(lǐng)土廣闊經(jīng)濟(jì)富庶 B.齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革 C.提出“尊王攘夷”的旗號(hào) D.召集諸侯會(huì)盟 8.戰(zhàn)國時(shí)期的下列四國中，地理位置在最東面的是：（） A.楚國 B.齊國 C.秦國 D.燕國9.下列言論，出自右圖之人的是：（） A.三人行，必有我?guī)熝?B.富貴不能.，貧賤不能 移 C.治世不一道，便國不法古 D.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 10.李冰修建都江堰主是為了（） 造旅游景點(diǎn) 防洪 給缺水的成都平原供水 灌溉 A. B. C. D. 11.下列選項(xiàng)中，對(duì)當(dāng)時(shí).影響最大的是（） A.牛耕的推廣B.都江堰的修筑 C.商業(yè)與城

18、市的興盛D.鐵制農(nóng)具的廣泛使用 12.下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文藝和科技說法不正確的是（） A.詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，匯集的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌 B.屈原是戰(zhàn)國后期楚國人。他運(yùn)用楚國的方言和民歌形式，創(chuàng)造出一種新的詩歌體裁楚辭 C.扁鵲是戰(zhàn)國時(shí)期的名醫(yī)。他總結(jié)出望聞問切4種診斷疾病的方法，并一直被后來的中醫(yī)沿用 D.迄今為止我國發(fā)現(xiàn)的最完整、最大的青銅編鐘是曾侯乙墓編鐘 13.假如戰(zhàn)國時(shí)期一個(gè)楚國的農(nóng)民給遠(yuǎn)在齊國的朋友寫信，最可能寫在什么材料上？（） A.竹簡(jiǎn) B.青銅器 C.紙 D.絲帛 14.俗話說：“塞翁失馬，焉知非福?！睆乃鶎W(xué)知識(shí)看，最早指出類似觀點(diǎn)的是：（） A.老子 B.孔子 C

19、.孟子 D.韓非 15.公元前613年，魯國天文學(xué)家觀測(cè)并記錄了一顆彗星掃過北斗，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)記載這一天文現(xiàn)象的文字應(yīng)該是 （） A.甲骨文 B.金文 C.銘文 D.大篆 16.戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面的原因主要是：（） A.戰(zhàn)國時(shí)期，各國競(jìng)相改革，.急劇變化。 B.有文化知識(shí)的士到處游說講學(xué)，形成不同學(xué)派。C.諸子百家相互辯駁，互相影響。 D.鐵器和牛耕技術(shù)的應(yīng)用與推廣。 17.下面對(duì)秦朝統(tǒng)一的說法正確的有（） 秦朝統(tǒng)一時(shí)間是公元前221年秦朝的都城設(shè)在咸陽。秦朝的統(tǒng)一，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì) 秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的諸侯分立和相互混戰(zhàn)，開創(chuàng)了中國歷史上大一統(tǒng)的局面 秦朝統(tǒng)一，嚴(yán)重危害人民

20、的生產(chǎn)、生活和生命安全。 A. B. C. D. 18.下面對(duì)長城的說法正確的有（） 戰(zhàn)國末年，秦、趙、燕為防止匈奴南下相繼修筑長城 秦朝統(tǒng)一后，利用戰(zhàn)國時(shí)期秦、趙、燕三國北部原有長城進(jìn)行增補(bǔ) 秦朝長城西起臨洮，東到遼東，全長一萬多里 長城凝結(jié)著中國勞動(dòng)人民的智慧和血汗，是世界人類古代文明的一大奇跡。 A. B. C. D. 19.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（） A.陳勝吳廣起義B.劉邦項(xiàng)羽起義 C.李自成起義 D.太平天國運(yùn)動(dòng) 20.公元前202年，劉邦率大軍將項(xiàng)羽包圍在垓下。他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，紛紛潰散。最能體現(xiàn)這一故事的成語是（） A.破釜沉舟 B.四面楚歌 C.揭

21、竿而起 D.打草驚蛇 21.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”和“焚書坑儒”最相似之處是（） A.實(shí)施結(jié)果 B.實(shí)施過程 C.實(shí)施目的 D.實(shí)施背景 22.西漢初年對(duì)匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（） A.漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 B.漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛 C.漢武帝時(shí)，“和親”政策不起作用 D.漢武帝時(shí)匈奴勢(shì)力衰弱 23.下面發(fā)生在兩漢時(shí)期的幾個(gè)歷史事件中，使匈奴不能再與西漢抗衡的是：（） A.公元前200年漢高祖率軍抵御匈奴 B.公元前119年衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴C.漢武帝派兵攻打匈奴，奪得河套地區(qū) D.東漢時(shí)期竇固、竇憲出擊北匈奴 24.從戰(zhàn)國“百家爭(zhēng)

22、鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變從本質(zhì)上體現(xiàn)了（） A.大一統(tǒng)局面的形成 B.集權(quán)的強(qiáng)化 C.加強(qiáng)思想控制 D.注重儒家學(xué)說 25.下列事件中最能體現(xiàn)我國民族關(guān)系主流的是（） A.秦漢之際，冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原 B.漢武帝時(shí)，對(duì)匈奴用兵，奪取河套和河西走廊地區(qū) C.呼韓邪單于歸漢和昭君出塞 D.公元前1世紀(jì)中期，匈奴分裂 二、非選擇題（本大題共3小題，第26題15分，27題15分，第28題20分，共50分。） 26.（15分）閱讀下列材料： 材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 司

23、馬遷史記商鞅列傳 材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！回師決浮云，諸侯盡西來。 李白 （1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公”指哪國國君？這一理論屬哪家學(xué)派？（3分） （2）商鞅變法的內(nèi)容及其作用是什么？（6分 （3）材料一與材料二之間有何聯(lián)系？材料二中的秦王是誰？“掃六合”是什么意思？起止時(shí)間？有何意義？（6分） 27.（15分）閱讀下列材料：材料一：昭君和親以后，“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役” 漢書 材料二：漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙，何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。 翦伯贊題昭君墓 請(qǐng)回答： （1）材料一是怎樣評(píng)價(jià)昭君出塞的作用的？（3分） （2） 材料二的前兩句反映

24、的是什么事情？后兩句指的是什么事情？（4分） （3）從材料二來看，翦伯贊對(duì)昭君出塞持什么態(tài)度？為什么？（5分） （4）這兩段材料共同表達(dá)了一種什么愿望？（3分） 28、（20分）觀看兩幅圖片后，回答下列問題：篇三：新人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 廈門市海滄中學(xué) 2021 2021 學(xué)年 上 學(xué)期 七 年級(jí) 歷史 學(xué)科 期中復(fù)習(xí)提綱 班級(jí)：座號(hào)：姓名： 梳理知識(shí)點(diǎn)： 1、化石是研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)。 2、元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類，他們已經(jīng)能夠制作工具，知道使用火。 3、北京人還保持人猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。 4、北京人能夠制作和使用工具；過著群居生活；

25、會(huì)使用火并保存火種。 5、半坡居民生活在黃河流域的陜西西安，住在半地穴式的房子里，制作和使用磨制石器，主要種植粟， 能制造色彩鮮麗的彩陶。 6、河姆渡居民生活在長江流域的浙江余姚，住著干欄式的房子，種植水稻，已經(jīng)懂得挖掘水井。 7、四五千年前，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤；從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng) 過長期發(fā)展，成為日后的華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為人文始祖。 8、原始.時(shí)期，一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，歷史上叫做“禪讓制”。堯舜禹。 9、大禹治水有功，又建立了夏朝， 10、夏桀暴政，商湯滅夏，商朝建立。 11、商紂王殘暴，公元前1046年，周商在牧野大戰(zhàn)，商朝滅亡

26、，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。 12、西周分封制：周天子為了鞏固統(tǒng)治，把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。 13、商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期。成就代表：司母戊鼎（最重）、四羊方尊（精美）。 14、甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的最早的文字；我國有文字可考的歷史從商朝開始。 15、公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。 東周分為春秋和戰(zhàn)國兩時(shí)期。 16、春秋首霸：齊桓公。 17、戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）。 18、戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰使成都平 原成為“天府之國”。 19、商鞅變法： （1）時(shí)間在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。 （2）思想來源法家思想。 （3）內(nèi)容 A：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。（對(duì)地方行政產(chǎn)生影響） B：國家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣； C：獎(jiǎng)勵(lì)耕織；（農(nóng)業(yè)發(fā)展，國力增強(qiáng)） D：獎(jiǎng)勵(lì)軍功。（提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力） （4）影響使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一 中國奠定了基礎(chǔ)。