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1、 區(qū)分一和許多的教育區(qū)分一和許多的教育 區(qū)分區(qū)分“1”1”和和“許多許多”的教育(小班)的教育(小班) (一)教育要求(一)教育要求1.1.能區(qū)分一個(gè)物體和許多個(gè)物體能區(qū)分一個(gè)物體和許多個(gè)物體2.2.理解理解“1”1”和和“許多許多”的關(guān)系的關(guān)系3.3.能在生活中運(yùn)用詞匯能在生活中運(yùn)用詞匯“1”1”和和“許多許多”(二)指導(dǎo)要點(diǎn)(二)指導(dǎo)要點(diǎn)l1、讓幼兒通過(guò)觀察和比較,區(qū)分、讓幼兒通過(guò)觀察和比較,區(qū)分“1”和和“許多許多”。l2、讓幼兒通過(guò)操作和游戲,感知和理解、讓幼兒通過(guò)操作和游戲,感知和理解“1”和和“許多許多”的關(guān)系。的關(guān)系。l3、引導(dǎo)幼兒在生活、引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)正確使用“1”和“許

2、多許多”的詞匯的詞匯。4 4、開(kāi)展尋找活動(dòng),讓幼兒加深對(duì)、開(kāi)展尋找活動(dòng),讓幼兒加深對(duì)“1”1”和和“許多許多”的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。l尋找活動(dòng)的三種形式:l讓幼兒在準(zhǔn)備好的環(huán)境中尋找。l引導(dǎo)幼兒在自然環(huán)境中尋找。l啟發(fā)幼兒運(yùn)用記憶表象尋找。三、比較兩組物體的相等和不相等的教育三、比較兩組物體的相等和不相等的教育l 比較兩組物體的相等和不相等的教育,是指不用數(shù)進(jìn)行的數(shù)量比較活動(dòng),而是用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩個(gè)集合之間的數(shù)量的相等關(guān)系(即一樣多)和數(shù)量的不相等關(guān)系(即XX比XX多,XX比XX少)的比較活動(dòng)。(一)、教育要求(一)、教育要求l1、學(xué)習(xí)用重疊對(duì)應(yīng)和并排對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,知道那組多、

3、那組少、或是一樣多。l2、會(huì)用“一樣多”、“不一樣多” ”、“多”、“少”等詞語(yǔ)表示兩組物體數(shù)量比較的結(jié)果。(二)、指導(dǎo)要點(diǎn)(二)、指導(dǎo)要點(diǎn)1、讓幼兒親自操作掌握對(duì)應(yīng)比較的技能2、引導(dǎo)幼兒觀察比較,認(rèn)識(shí)兩組物體“一樣多”或“不一樣多”。 3、多種形式復(fù)習(xí)鞏固。(1)操作練習(xí):用重疊對(duì)應(yīng)和對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體 是否一樣多。(2)游戲活動(dòng):如“找座位”、“槍椅子”等游戲。 注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)l1.1.先進(jìn)行重疊對(duì)應(yīng)比較在進(jìn)行并排對(duì)應(yīng)比較。先進(jìn)行重疊對(duì)應(yīng)比較在進(jìn)行并排對(duì)應(yīng)比較。l2.2.在擺放物體時(shí),應(yīng)要求幼兒用右手從左到右一個(gè)接一個(gè)擺放在擺放物體時(shí),應(yīng)要求幼兒用右手從左到右一個(gè)接一個(gè)擺放好,以培養(yǎng)

4、幼兒操作的規(guī)范性。好,以培養(yǎng)幼兒操作的規(guī)范性。l3.3.要求幼兒進(jìn)行比較時(shí),應(yīng)將物體排列擺放成橫排。要求幼兒進(jìn)行比較時(shí),應(yīng)將物體排列擺放成橫排。l4 4在比較兩組物體數(shù)量時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒比較兩組數(shù)量相等的物在比較兩組物體數(shù)量時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒比較兩組數(shù)量相等的物體。再比較數(shù)量不相等的物體。體。再比較數(shù)量不相等的物體。l5 5物體的數(shù)量不宜太少,一般在物體的數(shù)量不宜太少,一般在5656個(gè);進(jìn)行數(shù)量不相等的個(gè);進(jìn)行數(shù)量不相等的比較時(shí),兩組物體的數(shù)量只能相差比較時(shí),兩組物體的數(shù)量只能相差1 1個(gè)。個(gè)。l6 6比較兩組物體數(shù)量時(shí),應(yīng)要求幼兒用手指著實(shí)物,同時(shí)用比較兩組物體數(shù)量時(shí),應(yīng)要求幼兒用手指著實(shí)物,同時(shí)用語(yǔ)言講述正在做的的事情,最后用完整的語(yǔ)言表術(shù)比較結(jié)果。語(yǔ)言講述正在做的的事情,最后用完

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