醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理的探索與實(shí)踐

1、醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理的探索與實(shí)踐 摘要：化學(xué)品安全事件時(shí)有發(fā)生，必須引起廣大教育工作者的重視。當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)品管理存在著品種復(fù)雜、管理凌亂、投入不足、安全意識(shí)薄弱、廢液處置不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。通過(guò)建立規(guī)章制度，明確責(zé)任；設(shè)立小型化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，統(tǒng)一管理；優(yōu)化實(shí)驗(yàn)，建立院系級(jí)化學(xué)品信息管理調(diào)劑平臺(tái)；增加投入，加強(qiáng)管理，提高意識(shí)；重視廢液回收處理，加強(qiáng)監(jiān)管幾個(gè)方面促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的安全管理工作，推動(dòng)平安校園建設(shè)。 中國(guó)論文網(wǎng) 關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；實(shí)驗(yàn)室；化學(xué)品管理 中圖分類號(hào)：g647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號(hào)：1674-932412-0020-02 高校實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)科研的重要基地，

2、是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本平臺(tái)，建設(shè)并管理好實(shí)驗(yàn)室將直接影響高校的教學(xué)質(zhì)量和科研水平。醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室不可避免地要使用很多化學(xué)品，這些化學(xué)品種類繁多，性能復(fù)雜，有的甚至是劇毒、易制毒、高腐蝕的危險(xiǎn)品。近幾年，化學(xué)品安全問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生，天津爆炸案、上海復(fù)旦大學(xué)投毒案和南京理工大學(xué)爆炸案等，無(wú)一不證實(shí)了化學(xué)品的高度危險(xiǎn)性和實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全管理的重要性1。各大院校必須高度重視起實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的安全管理工作并落實(shí)實(shí)施。醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室所使用的化學(xué)品在數(shù)量、品種、管理等各方面雖有別于化工院校，但化學(xué)品的安全問(wèn)題無(wú)院校之分，必須得到同等重視。如何按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合院校自身特點(diǎn)，將存儲(chǔ)與使用要求有機(jī)結(jié)合，安全操

3、作，防止污染2，切實(shí)管理好實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品，是每一位醫(yī)學(xué)院校工作者值得慎重研究的問(wèn)題。 一、醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理的現(xiàn)狀分析 通過(guò)查閱相關(guān)資料和結(jié)合我校實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校在實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全管理上普遍存在如下問(wèn)題。 1.化學(xué)品多而雜，管理凌亂。醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一塊內(nèi)容，它很好地將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，幾乎每一位學(xué)生都要上實(shí)驗(yàn)課。在醫(yī)學(xué)院校，由于專業(yè)的不同，每個(gè)專業(yè)均會(huì)開(kāi)設(shè)各自的實(shí)驗(yàn)課程。然而大部分實(shí)驗(yàn)室或多或少都會(huì)涉及到一些化學(xué)品，藥學(xué)、檢驗(yàn)等專業(yè)相對(duì)涉及較多。全校所涉及的化學(xué)品總類別非常多，危險(xiǎn)系數(shù)參差不齊。從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用之后，這些化學(xué)品便散布于學(xué)校各個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，單純由

4、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理者自行管理，很多化學(xué)品直接簡(jiǎn)單存放于實(shí)驗(yàn)室中，沒(méi)有規(guī)范保存，更無(wú)統(tǒng)一監(jiān)管，存在較大隱患。 2.化學(xué)品管理投入不足，條件有限。醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室所使用的化學(xué)品大部分比較安全，但也存在著部分危險(xiǎn)度較高的化學(xué)品，如濃鹽酸、高錳酸鉀、丙酮、甲醛等。醫(yī)學(xué)院校在化學(xué)品安全管理上的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于化工院校，很多實(shí)驗(yàn)室缺乏應(yīng)急洗眼器、緊急噴淋等應(yīng)急裝置；各系部也很少設(shè)有特定的試劑存放室，即便有存儲(chǔ)間，存儲(chǔ)間的設(shè)施也通常過(guò)于簡(jiǎn)陋；沒(méi)有專業(yè)的人員管理相對(duì)危險(xiǎn)的化學(xué)品，劇毒品沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”要求等。無(wú)論在資金投入、人員配備、設(shè)施建設(shè)等各方面總體都處于不足狀態(tài)，條件十分有限，給管理帶來(lái)了一定的難度，也存在

5、較大安全隱患。 3.化學(xué)品管理者專業(yè)度不高，安全意識(shí)普遍薄弱。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生和老師主要是醫(yī)學(xué)背景下的，甚至有一部分直接是文科生，對(duì)于理科的化學(xué)知識(shí)了解甚少，從潛意識(shí)里就會(huì)不自覺(jué)地?zé)o視這些化學(xué)品的危害，當(dāng)發(fā)生某些突發(fā)狀況時(shí)也不清楚如何處理才是最正確最妥當(dāng)?shù)?。從領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生，對(duì)于化學(xué)品安全性的重視遠(yuǎn)低于化工院校。大部分實(shí)驗(yàn)室的管理者雖是本課程的專業(yè)人員卻不是化學(xué)品管理的專業(yè)人員，后期也沒(méi)有接受相關(guān)的培訓(xùn)。特別是那些化學(xué)品使用較多的實(shí)驗(yàn)室，迫切需要管理者對(duì)其使用的化學(xué)品在存儲(chǔ)、使用、處理等各方面有更為深入的了解。 4.廢棄化學(xué)品處理不規(guī)范，監(jiān)管不到位。使用化學(xué)品勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生廢液，有實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的

6、廢液，有過(guò)期的原裝試劑和不再使用的剩余試劑等。特別是近幾年擴(kuò)大招生規(guī)模后，實(shí)驗(yàn)室利用率不斷提高，廢液排放量迅速增加，廢液污染問(wèn)題日益突出。無(wú)論是哪種廢液，都必須定期及時(shí)妥善處理。如果不經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理直接排放都將對(duì)環(huán)境造成一定的污染。對(duì)于自身無(wú)法處理的廢液，也應(yīng)該要請(qǐng)具有相關(guān)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)代為處理。然而，在很多醫(yī)學(xué)院校對(duì)于化學(xué)品廢液的處理上，往往還存在較多漏洞。有的不能將廢液及時(shí)處理，積攢時(shí)間過(guò)久，積攢容量過(guò)多；有的沒(méi)有進(jìn)行合理分類回收，直接將所有廢液混放在一起；甚至也有個(gè)別將廢液直接排放到下水管等不規(guī)范現(xiàn)象。院校沒(méi)有設(shè)置相應(yīng)的部門(mén)對(duì)廢液進(jìn)行監(jiān)督和管理，致使廢液處置問(wèn)題日益嚴(yán)重。 二、醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室

7、化學(xué)品管理的措施 1.建立規(guī)章制度，明確責(zé)任?？茖W(xué)規(guī)范的安全管理制度是實(shí)驗(yàn)室正常、高效運(yùn)行的有力保障。制定嚴(yán)格的管理制度，采用科學(xué)的管理辦法，加強(qiáng)管理，是保證實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全的有效措施。各醫(yī)學(xué)院校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際情況，制定出適合本校的規(guī)章和制度。主要包括實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入考核制度、管理人員責(zé)任制度，化學(xué)品出入庫(kù)制度，化學(xué)品保管與使用制度，化學(xué)品信息管理制度，危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度，廢液回收處理制度等3。根據(jù)規(guī)章制度，建立起以院系個(gè)人的三級(jí)管理模式，明確責(zé)任，落實(shí)到人4。 2.設(shè)立小型化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，進(jìn)行統(tǒng)一管理。為解決領(lǐng)取后的化學(xué)品無(wú)統(tǒng)一管理的現(xiàn)象，可以考慮每個(gè)系部獨(dú)自設(shè)立一個(gè)小型的化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，用于存放本系部本

8、學(xué)期各實(shí)驗(yàn)室從學(xué)校倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取的試劑。為保證安全，小型倉(cāng)庫(kù)也應(yīng)具備金屬門(mén)窗、通風(fēng)設(shè)備、防爆設(shè)備、照明設(shè)施、消防設(shè)施、耐腐蝕化學(xué)品柜等，根據(jù)需要還可以添置保險(xiǎn)柜。所有試劑都要做好相關(guān)登記信息，如化學(xué)品名、規(guī)格、數(shù)量等，試劑存放要按照分類存放原則進(jìn)行儲(chǔ)存。倉(cāng)庫(kù)應(yīng)設(shè)置專人統(tǒng)一管理，并定期做好信息統(tǒng)計(jì)與更新工作。領(lǐng)用人員應(yīng)嚴(yán)格做好領(lǐng)用登記制度，用不完的試劑要及時(shí)返回倉(cāng)庫(kù)。通過(guò)建立這樣一種下屬的小型倉(cāng)庫(kù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)于領(lǐng)用試劑的監(jiān)督和管理，有效降低安全隱患，保證化學(xué)品的安全。 3.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)，建立院系級(jí)化學(xué)品信息管理調(diào)劑平臺(tái)。結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的大背景，選擇與醫(yī)學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，注重專業(yè)特色，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。盡量選用無(wú)毒、

9、無(wú)害的試劑，推行綠色實(shí)驗(yàn)；盡量使用小劑量試劑，推行微型實(shí)驗(yàn)5。從源頭上減少高危險(xiǎn)性化學(xué)品的種類和化學(xué)品的存儲(chǔ)量，從根本上降低化學(xué)品安全管理的難度。匯總各小型倉(cāng)庫(kù)的化學(xué)品存儲(chǔ)信息，建立起一個(gè)院系級(jí)別的化學(xué)品信息管理調(diào)劑平臺(tái)。各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)自身需求，可隨時(shí)查找并申請(qǐng)?jiān)噭┱{(diào)劑。試劑調(diào)劑應(yīng)遵行先進(jìn)先出原則，保證化學(xué)品的有效性。通過(guò)這樣一個(gè)院系級(jí)的管理調(diào)劑平臺(tái)，將各實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)品流動(dòng)起來(lái)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了化學(xué)品資源的有效共享，既提升了剩余試劑的使用價(jià)值，又節(jié)省了試劑存儲(chǔ)空間，形成一種常用常新的良性循環(huán)，創(chuàng)造了優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境6。同時(shí)在一定程度上，對(duì)整個(gè)院校的化學(xué)品信息有一個(gè)統(tǒng)一的掌控和監(jiān)管。如果有條件，還可以建立

10、校級(jí)之間的信息管理調(diào)劑平臺(tái)，更大程度地促進(jìn)化學(xué)品信息的安全管理。 4.增加投入，加強(qiáng)管理，全面提高安全意識(shí)。醫(yī)學(xué)院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)逐步提高化學(xué)品的安全管理意識(shí)，嚴(yán)格審批危險(xiǎn)化學(xué)品的申購(gòu)計(jì)劃，適當(dāng)增加學(xué)校對(duì)化學(xué)品管理上的資金投入。對(duì)于保證安全的必要設(shè)施，必須具備齊全?；瘜W(xué)品倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)應(yīng)符合要求，劇毒化學(xué)品要嚴(yán)格實(shí)行“五雙”制度。提前制定各種應(yīng)急預(yù)案，在全校范圍內(nèi)不定期開(kāi)展各種安全演習(xí)，并組織相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。嚴(yán)格貫徹實(shí)施實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入考核制度，每一位人員必須掌握實(shí)驗(yàn)技能和安全知識(shí)后方可開(kāi)展實(shí)驗(yàn)7。各教師和管理人員應(yīng)清楚了解自身所涉及化學(xué)品的屬性，掌握突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)措施要領(lǐng)。每一次實(shí)驗(yàn)課，老師都應(yīng)向?qū)W生宣

11、教本次實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)試劑及注意事項(xiàng)，全程嚴(yán)格監(jiān)管化學(xué)品的規(guī)范使用。學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，謹(jǐn)慎使用各種化學(xué)試劑，重視化學(xué)試劑的危險(xiǎn)性。在全校范圍，從每個(gè)細(xì)節(jié)加強(qiáng)管理，從每一個(gè)人加強(qiáng)安全意識(shí)，確?；瘜W(xué)品的安全。 5.重視廢液回收處理，加強(qiáng)監(jiān)管。設(shè)置一個(gè)專門(mén)的崗位，用于監(jiān)督和管理全校化學(xué)品廢液的回收和處理情況。統(tǒng)一發(fā)放專業(yè)的廢液回收桶，按要求分類收集，并附上廢液清單，定期將各實(shí)驗(yàn)室的廢液收集起來(lái)統(tǒng)一存放，再定期交由相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)處理，同時(shí)做好廢液登記信息；對(duì)于部分簡(jiǎn)單的廢液，實(shí)驗(yàn)室可自行處理的，經(jīng)無(wú)害化處理符合標(biāo)準(zhǔn)后方可排放；對(duì)于可回收再利用的廢液，應(yīng)及時(shí)分門(mén)別類回收起

12、來(lái)，盡快用于可利用的實(shí)驗(yàn)課程中，以節(jié)約試劑費(fèi)用支出，最大限度利用廢液價(jià)值。監(jiān)管部門(mén)還應(yīng)定期對(duì)各系部的化學(xué)品進(jìn)行檢查，審核化學(xué)品的標(biāo)簽、數(shù)量、存儲(chǔ)等情況，全面監(jiān)督管理好全?；瘜W(xué)品的安全。 三、結(jié)語(yǔ) 實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的管理工作不但直接影響學(xué)校的科研及辦學(xué)水平，更直接關(guān)聯(lián)師生們的人身財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的安全管理工作理應(yīng)作為醫(yī)學(xué)院校平安校園建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。通過(guò)建立健全相應(yīng)的管理和監(jiān)督機(jī)制，完善相應(yīng)的安全保障措施，增強(qiáng)全民安全和環(huán)保意識(shí)，提高專員管理水平，消除潛在安全隱患，促使化學(xué)品能夠更好地為醫(yī)學(xué)事業(yè)服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理對(duì)學(xué)校安全、高效地開(kāi)展各項(xiàng)教育事業(yè)有著極其重要的意義，值得每一位醫(yī)學(xué)教育工作者研究與思考。 參考文獻(xiàn)： 1趙忠林.國(guó)外實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全管理介紹j.職業(yè)衛(wèi)生與應(yīng)急救援，2013，31：167-169. 2劉陽(yáng)橋，張業(yè)明.對(duì)高校化學(xué)品存儲(chǔ)及使用管理的探討j.工業(yè)安全與環(huán)保，2005，31：48-49. 3王海文，殷馨.淺談實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理j.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2014，12：203-205. 4方苗利.