2020年高考政治一輪復(fù)習(xí)課件文化生活第二課文化對(duì)人的影響(共21張PPT)

1、 高考考點(diǎn):文化影響人;文化塑造人生 命題特點(diǎn):常依托具體的文化活動(dòng)、文化現(xiàn)象、 文學(xué)作品等，考查文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)、表 現(xiàn)和文化塑造人生 1 1（2019江蘇卷）江蘇卷）“清早起來(lái)什么鏡子照？梳一個(gè)油頭什么清早起來(lái)什么鏡子照？梳一個(gè)油頭什么 花香花香”隨著一陣清脆明快的京劇曲調(diào)聲，學(xué)生們有板有眼隨著一陣清脆明快的京劇曲調(diào)聲，學(xué)生們有板有眼 地做起了戲曲課間操。戲曲課間操不僅提升了學(xué)生做課間操的地做起了戲曲課間操。戲曲課間操不僅提升了學(xué)生做課間操的 興趣，也成為同學(xué)們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)窗口。材料說(shuō)明興趣，也成為同學(xué)們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)窗口。材料說(shuō)明 () A大眾文化的發(fā)展可以高雅與通

2、俗并存大眾文化的發(fā)展可以高雅與通俗并存 B形式多樣的文化生活活躍了文化思想形式多樣的文化生活活躍了文化思想 C人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化 D文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的交往行為和交往方式 C 2 2（2019浙江浙江4月）月）H村村民自籌資金建立村史館，展示該村村民自籌資金建立村史館，展示該 村改革開(kāi)放以村改革開(kāi)放以來(lái)不同階段生產(chǎn)生活的發(fā)展?fàn)顩r，豐富了村民來(lái)不同階段生產(chǎn)生活的發(fā)展?fàn)顩r，豐富了村民 的文化生活，增強(qiáng)了村民的自豪感。這說(shuō)明的文化生活，增強(qiáng)了村民的自豪感。這說(shuō)明() 精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 人們?cè)谏鐣?huì)生活中

3、創(chuàng)造和享用文化人們?cè)谏鐣?huì)生活中創(chuàng)造和享用文化 文化自信源于文化事業(yè)的發(fā)展文化自信源于文化事業(yè)的發(fā)展 文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 A B C D A 3 3（2019新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷）在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，丹頂鶴象征）在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，丹頂鶴象征 著圣潔、高貴，著圣潔、高貴，無(wú)數(shù)文人雅士以鶴自喻，折射出人們對(duì)它的喜無(wú)數(shù)文人雅士以鶴自喻，折射出人們對(duì)它的喜 愛(ài)?，F(xiàn)在，愛(ài)?，F(xiàn)在，“人與自然是生命共同體人與自然是生命共同體”的理念成為社會(huì)共識(shí)，人的理念成為社會(huì)共識(shí)，人 們從人與自然環(huán)境和諧相處的高度來(lái)欣賞鶴、喜愛(ài)鶴、保護(hù)鶴。們從人與自然環(huán)境和諧相處的高度來(lái)欣賞鶴、喜愛(ài)鶴、

4、保護(hù)鶴。 鶴的寓意的變化表明鶴的寓意的變化表明() 人們的審美觀念深受價(jià)值觀念的影響人們的審美觀念深受價(jià)值觀念的影響 文化決定人們的思維方式和價(jià)值觀念文化決定人們的思維方式和價(jià)值觀念 社會(huì)實(shí)踐是文化變化發(fā)展的動(dòng)力和源泉社會(huì)實(shí)踐是文化變化發(fā)展的動(dòng)力和源泉 每個(gè)時(shí)代人們的審美觀念會(huì)趨于一致每個(gè)時(shí)代人們的審美觀念會(huì)趨于一致 A BC D B 4 4（2019北京卷）登滕王閣，看北京卷）登滕王閣，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共落霞與孤鶩齊飛，秋水共 長(zhǎng)天一色長(zhǎng)天一色”；游；游西湖，感受西湖，感受“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦 奇奇”?？v情山水之間，品味詩(shī)詞之美，?？v情山水之間，

5、品味詩(shī)詞之美，“跟著詩(shī)詞去旅行跟著詩(shī)詞去旅行”成為成為 人們出游新選擇。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是人們出游新選擇。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是() A游歷大好河山，感受詩(shī)詞魅力，有助于深化文化體驗(yàn)游歷大好河山，感受詩(shī)詞魅力，有助于深化文化體驗(yàn) B以文塑旅，以旅彰文，傳承詩(shī)詞文化重在發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值以文塑旅，以旅彰文，傳承詩(shī)詞文化重在發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值 C文化旅游的發(fā)展取決于人們的文化修養(yǎng)文化旅游的發(fā)展取決于人們的文化修養(yǎng) D文化與旅游相結(jié)合是文化創(chuàng)新的根本途徑文化與旅游相結(jié)合是文化創(chuàng)新的根本途徑 A 疑難辨析 1文化推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。文化推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。 2人們往往在被動(dòng)中、無(wú)形中接受文化的熏陶。人

6、們往往在被動(dòng)中、無(wú)形中接受文化的熏陶。 3科學(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中居于核心地位?？茖W(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中居于核心地位。 4公民要通過(guò)積極參與各種文化活動(dòng)來(lái)健全自身的人格。公民要通過(guò)積極參與各種文化活動(dòng)來(lái)健全自身的人格。 5文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用。文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用。 疑難辨析 1文化推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。文化推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。 分析：文化影響人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，但只有正確、先進(jìn)的文化才對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用。分析：文化影響人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，但只有正確、先進(jìn)的文化才對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用。 2人們往往在被動(dòng)中、無(wú)形中接受文化的熏陶。人們往往在被動(dòng)中、無(wú)形中接受文化的

7、熏陶。 分析：人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。不分析：人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。不 能將主動(dòng)理解為被動(dòng)。能將主動(dòng)理解為被動(dòng)。 3科學(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中居于核心地位?？茖W(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中居于核心地位。 分析：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，科學(xué)素養(yǎng)不居于核心地分析：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，科學(xué)素養(yǎng)不居于核心地 位。位。 4公民要通過(guò)積極參與各種文化活動(dòng)來(lái)健全自身的人格。公民要通過(guò)積極參與各種文化活動(dòng)來(lái)健全自身的人格。 分析：并非各種文化活動(dòng)都有利于公民發(fā)展，只有健康有益的文化活

8、動(dòng)，才是培養(yǎng)健全分析：并非各種文化活動(dòng)都有利于公民發(fā)展，只有健康有益的文化活動(dòng)，才是培養(yǎng)健全 人格的重要途徑。人格的重要途徑。 5文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用。文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用。 分析：只有優(yōu)秀文化才能提升人的精神境界，而且這種提升不是決定性的分析：只有優(yōu)秀文化才能提升人的精神境界，而且這種提升不是決定性的。 1. .在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程中，文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在、無(wú)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程中，文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在、無(wú) 處不在。下列屬于文化現(xiàn)象的是處不在。下列屬于文化現(xiàn)象的是() 上合組織峰會(huì)在青島隆重舉行上合組織峰會(huì)在青島隆重舉行 中國(guó)經(jīng)濟(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)2019年增速繼續(xù)放緩年增速繼

9、續(xù)放緩 2022年年19屆杭州亞運(yùn)會(huì)舉辦屆杭州亞運(yùn)會(huì)舉辦 欣賞電視綜藝節(jié)目欣賞電視綜藝節(jié)目中國(guó)好聲音中國(guó)好聲音 AB C D D 2.以中國(guó)夢(mèng)為主題的以中國(guó)夢(mèng)為主題的“講文明、樹(shù)新風(fēng)講文明、樹(shù)新風(fēng)”公益廣告悄然走進(jìn)人公益廣告悄然走進(jìn)人 們的生活，廣場(chǎng)上、小區(qū)宣傳欄里，一幅幅設(shè)計(jì)精美、文化氣們的生活，廣場(chǎng)上、小區(qū)宣傳欄里，一幅幅設(shè)計(jì)精美、文化氣 息濃厚的公益廣告像一股清泉滋潤(rùn)著人們的心靈，影響著人們息濃厚的公益廣告像一股清泉滋潤(rùn)著人們的心靈，影響著人們 的行為。這體現(xiàn)了的行為。這體現(xiàn)了() 文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化活動(dòng)和文化環(huán)境文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化活動(dòng)和文化環(huán)境 文化在潛移默化地影響

10、著人們的思維方式和行為文化在潛移默化地影響著人們的思維方式和行為 人們?cè)谏鐣?huì)生活中能夠自覺(jué)接受健康文化的熏陶人們?cè)谏鐣?huì)生活中能夠自覺(jué)接受健康文化的熏陶 文化對(duì)人的影響是不用宣傳而自然而然地實(shí)現(xiàn)的文化對(duì)人的影響是不用宣傳而自然而然地實(shí)現(xiàn)的 A B C D A 3. .電視劇電視劇人民的名義人民的名義強(qiáng)勢(shì)登陸中國(guó)電視熒屏以來(lái)，成為強(qiáng)勢(shì)登陸中國(guó)電視熒屏以來(lái)，成為 了中國(guó)最火的電視劇。在觀眾的呼聲中它勇奪第了中國(guó)最火的電視劇。在觀眾的呼聲中它勇奪第22屆華鼎獎(jiǎng)，屆華鼎獎(jiǎng)， 其中祁同偉扮演者許亞軍獲獎(jiǎng)其中祁同偉扮演者許亞軍獲獎(jiǎng)“中國(guó)當(dāng)代題材電視劇最佳男演中國(guó)當(dāng)代題材電視劇最佳男演 員員”。人民的名義人民

11、的名義之所以能引發(fā)國(guó)人共鳴，是因?yàn)橹阅芤l(fā)國(guó)人共鳴，是因?yàn)?) 優(yōu)秀文化能給人以特有的感染力和感召力優(yōu)秀文化能給人以特有的感染力和感召力 優(yōu)秀的文化作品對(duì)人的發(fā)展起決定作用優(yōu)秀的文化作品對(duì)人的發(fā)展起決定作用 文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 A B C D D 4. .自自2019年年5月月16日起，央視電影頻道連續(xù)播放了日起，央視電影頻道連續(xù)播放了上甘嶺上甘嶺 等等6部抗美援朝題材影片，這些影片曾紅遍中國(guó)，是幾代人的部抗美援朝題材影片，這些影片曾紅遍中國(guó)，是幾代人的 記憶，如今重溫經(jīng)

12、典，依舊振奮人心。這表明記憶，如今重溫經(jīng)典，依舊振奮人心。這表明() A. 優(yōu)秀文化時(shí)刻影響著人們的行為優(yōu)秀文化時(shí)刻影響著人們的行為 B. 愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民精神世界的主流愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民精神世界的主流 C. 優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量?jī)?yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 D. 重溫經(jīng)典是提升文化素養(yǎng)的根本途徑重溫經(jīng)典是提升文化素養(yǎng)的根本途徑 C 5.2019年1月，某市出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)清廉文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，要求 把清廉文化建設(shè)融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面全過(guò)程。到2022年，通過(guò)培 育一批清廉文化建設(shè)示范點(diǎn)進(jìn)一步提升清廉文化的引領(lǐng)力、傳播力、 感染力，廣大干部群眾的清廉意識(shí)明顯增強(qiáng)，全社會(huì)共同參與清廉

13、文化 建設(shè)的生動(dòng)局面逐步形成。到2032年，清廉文化深入人心，黨風(fēng)政風(fēng)、 社風(fēng)民風(fēng)更加清朗，崇廉倡廉促廉的思想基礎(chǔ)更加鞏固，以清為美、以 廉為榮的良好社會(huì)風(fēng)尚全面形成。 結(jié)合材料，運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)，分析說(shuō)明推進(jìn)清廉文化 建設(shè)的重要意義。（12分） 【答案】【答案】文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形 式的文化活動(dòng)。推進(jìn)清廉文化建設(shè)，有利于營(yíng)造以清為美、式的文化活動(dòng)。推進(jìn)清廉文化建設(shè)，有利于營(yíng)造以清為美、 以廉為榮的良好社會(huì)風(fēng)尚。以廉為榮的良好社會(huì)風(fēng)尚。 文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。推進(jìn)清廉文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響

14、。推進(jìn)清廉 文化建設(shè)，有利于幫助人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)文化建設(shè)，有利于幫助人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià) 值觀，增強(qiáng)廣大干部群眾的清廉意識(shí)。值觀，增強(qiáng)廣大干部群眾的清廉意識(shí)。 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量， 促進(jìn)人的全面發(fā)展。推進(jìn)清廉文化建設(shè)，有利于發(fā)揮文化塑促進(jìn)人的全面發(fā)展。推進(jìn)清廉文化建設(shè)，有利于發(fā)揮文化塑 造人生的作用，提升清廉文化的引領(lǐng)力、傳播力、感染力，造人生的作用，提升清廉文化的引領(lǐng)力、傳播力、感染力， 推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民主法治建設(shè)。推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民主法治建設(shè)。 6.閱讀材料，完成下

15、列要求。閱讀材料，完成下列要求。 2019年年3月月18日，習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)日，習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“思思 政課政課”）教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。青少年階段是人生的）教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期拔節(jié)孕穗期”， 面對(duì)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體帶來(lái)的各種文化的沖擊，青少年很容易難抵面對(duì)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體帶來(lái)的各種文化的沖擊，青少年很容易難抵 誘惑誤入歧途。思政課要聚焦學(xué)生這個(gè)中心，真正做到以文化人、以德育誘惑誤入歧途。思政課要聚焦學(xué)生這個(gè)中心，真正做到以文化人、以德育 人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)

16、，做到明大人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大 德、守公德、嚴(yán)私德。當(dāng)前，思政課仍存在不同程度的形式化、表面化、德、守公德、嚴(yán)私德。當(dāng)前，思政課仍存在不同程度的形式化、表面化、 理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等問(wèn)題。理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等問(wèn)題。M高校實(shí)施思政課教學(xué)改革，摸清學(xué)生的社會(huì)關(guān)高校實(shí)施思政課教學(xué)改革，摸清學(xué)生的社會(huì)關(guān) 注點(diǎn)、思想困惑點(diǎn)和理論渴求點(diǎn)，有的放矢地備深、講授；尊重學(xué)生個(gè)性注點(diǎn)、思想困惑點(diǎn)和理論渴求點(diǎn)，有的放矢地備深、講授；尊重學(xué)生個(gè)性 與特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使思想政治理論課變與特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使思想政治理論課變 得有意

17、思得有意思“都愛(ài)聽(tīng)都愛(ài)聽(tīng)”“真相信真相信”，一些課堂已經(jīng)從，一些課堂已經(jīng)從“點(diǎn)名課點(diǎn)名課”成為成為“網(wǎng)紅課網(wǎng)紅課”。思。思 政課從政課從“曲高和寡曲高和寡”變成變成“潤(rùn)物無(wú)聲潤(rùn)物無(wú)聲”。 結(jié)合材料，從結(jié)合材料，從“文化對(duì)人的影響文化對(duì)人的影響”角度，分析學(xué)校加強(qiáng)思政課教育的意義。角度，分析學(xué)校加強(qiáng)思政課教育的意義。 （1212分）分） 【答案】【答案】（1）文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。學(xué)校文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。學(xué)校 加強(qiáng)思政課教育，能提高學(xué)生的想水平，形成正確思維方式，采取自覺(jué)加強(qiáng)思政課教育，能提高學(xué)生的想水平，形成正確思維方式，采取自覺(jué) 行動(dòng)。行動(dòng)。 文化對(duì)

18、人有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。學(xué)校加強(qiáng)思政課教育，營(yíng)造文化對(duì)人有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。學(xué)校加強(qiáng)思政課教育，營(yíng)造 良好的文化氛圍，能在潛移默化中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深良好的文化氛圍，能在潛移默化中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深 遠(yuǎn)影響。遠(yuǎn)影響。 優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量。思政課能給學(xué)生優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量。思政課能給學(xué)生 特有的感染力和感召力，使學(xué)生深受震撼、力量倍増，引領(lǐng)學(xué)生不斷前特有的感染力和感召力，使學(xué)生深受震撼、力量倍増，引領(lǐng)學(xué)生不斷前 進(jìn)；能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)；能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 72019年是五四運(yùn)動(dòng)年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、周年。五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、 科學(xué)精神，至今仍是激勵(lì)我們的寶貴精神財(cái)富。為學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行五四科學(xué)精神，至今仍是激勵(lì)我們的寶貴精神財(cái)富。為學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行五四 精神，某高校開(kāi)展了系列活動(dòng)：精神，某高校開(kāi)展了系列活動(dòng)：“圖說(shuō)五四精神圖說(shuō)五四精神”主題板報(bào)展覽、主題板報(bào)展覽、“五四百五四百 年，我的青春宣言年，我的青春宣言”簽名活動(dòng)、簽名活動(dòng)、“不忘初心不忘初心砥礪前