人教版小學(xué)語文教案《跨越百年的美麗》

1、跨越百年的美麗設(shè)計(jì)意圖： 我們知道，“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法?！北局喓唵螁谓陶Z文，扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展的教學(xué)原則。根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和小學(xué)語文新課標(biāo)中高年級的閱讀要求，我主要采用“質(zhì)疑問難理解感悟感情朗讀”的自主、合作、探究的方法進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)閱讀教學(xué)“以讀為本，讀中感悟”，讓學(xué)生自己提出問題，消除學(xué)習(xí)上的依賴心理，使學(xué)生由一個(gè)被動接受者變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，并有所感悟和思考，從而受到情感熏陶，獲得思想啟迪。著名教育家葉圣陶先生說過：“授之以魚，不如授之以漁?！备鶕?jù)以上教學(xué)方法，學(xué)生可采用“自主合作探究法和感情朗讀法”學(xué)習(xí)本課。

2、讓學(xué)生運(yùn)用問、劃、讀、議等方法，始終在教師的引導(dǎo)下動腦、動手、動口，通過多種感官參與獲取知識，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。 3理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。 4感悟作者的表達(dá)方法，體會文章的語言美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：練習(xí)有感情的朗讀課文。能聯(lián)系上下文

3、理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。難點(diǎn)：體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備、1教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。2鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。教學(xué)流程、一、 激趣導(dǎo)入1 猜猜他是誰？師：請?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁虏滤钦l？他是一位偉大的物理學(xué)家，出生于德國，發(fā)表了3篇物理論文，創(chuàng)立了“狹義相對論”和“廣義相對論”，1992年榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。（愛因斯坦）師：猜猜她是誰？我國著名的科普作家梁衡曾經(jīng)這樣評價(jià)她：（出示句子，齊讀）“一個(gè)人能以最美的外貌在最佳的年齡，成就最了不起的事業(yè)，就像一首最

4、好的詩又配了最美的曲，這樣的人真是千古絕唱了?！蹦阒肋@個(gè)人是誰嗎？（居里夫人）2 學(xué)生介紹師：你知道居里夫人嗎？（學(xué)生介紹居里夫人）3 質(zhì)疑導(dǎo)入師：愛因斯坦這位19世紀(jì)最偉大的科學(xué)家在悼念瑪麗居里一文中曾經(jīng)這樣寫道：（齊讀）“我幸運(yùn)地同居里夫人有過二十年的崇高而真摯的友誼。我對她人格的偉大越來越感到欽佩。”今天這節(jié)課，讓我們走近跨越百年的美麗一文，去探索什么樣的美麗能跨越百年？這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎？二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知1自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順；檢查生字的認(rèn)讀情況，指導(dǎo)較難寫生字的書寫, 12個(gè)生字要求會認(rèn)會寫。2再讀課文，劃出不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖

5、或小組討論等方法解決。本文涉及到一些物理方面的專用詞語，學(xué)生理解起來可能會有一定的困難教師可適當(dāng)講解，如：放射性元素鐳物理學(xué)人工放射性天然放射性工業(yè)廢渣冶煉溶解沉淀分析酸堿試管量杯諾貝爾獎(jiǎng)3指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點(diǎn)指導(dǎo)較難讀的句子。4再讀課文，把自己無法理解的句子劃出來，并在句子旁邊寫上自己的問題。5整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。三、感受外表美1交流：居里夫人給你的最初印象是什么？（請同學(xué)讀讀相應(yīng)句子。）引導(dǎo)學(xué)習(xí)描寫居里外表美的句子。出示句子：“瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來?！睂W(xué)生個(gè)性

6、朗讀時(shí)，配上多幅居里夫人的圖片，引導(dǎo)感受瑪麗居里的外表美。2質(zhì)疑，深入學(xué)習(xí)師：人們常說，美是禁不起時(shí)間考驗(yàn)的?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！?，可是居里夫人的美卻可以定格在歷史上，定格在人們心中。記得泰戈?duì)栠@樣說：“你可以以外表之美來評論一朵花，一只蝴蝶，但你不能這樣評論一個(gè)人?！边@到底是為什么呢？讓我們再細(xì)細(xì)地讀讀課文，你還感受到了居里夫人哪些美麗？設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)了尊重學(xué)生的個(gè)性意識，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。四、品讀感悟，探究內(nèi)在美指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語句進(jìn)行朗讀、感悟，注意讀悟結(jié)合，不空談；教師點(diǎn)撥、提升和概括。1巨大貢獻(xiàn)（成就）是美

7、抓住關(guān)鍵語句，學(xué)生根據(jù)自己的理解體會：預(yù)設(shè)：（1）學(xué)生回答這個(gè)句子時(shí)：“她的報(bào)告使全場震驚，使物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人心中?！崩蠋煹囊龑?dǎo)：先請學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，并理解“定格”是什么意思，然后引讀課文中這樣一句話：在此之前，還沒有一個(gè)女子登上過法國科學(xué)院的講臺。這是史無前例的，這就是美，巨大貢獻(xiàn)后的美！（2）學(xué)生回答這個(gè)句子時(shí)：“它從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！崩蠋煹囊龑?dǎo)：先請學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?，然后引讀五個(gè)

8、一：一個(gè)（漂亮的小姑娘），一個(gè)（端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者），一個(gè)（新的計(jì)量單位居里），一條條（科學(xué)定律），一塊（永遠(yuǎn)的里程碑），從這五個(gè)一的變化中感受居里夫人巨大的變化。這樣的量詞一次次震撼著我們的心靈，也一次次讓美麗熠熠閃爍，文中還有這樣令你感動的數(shù)字嗎？出示文中句子：“她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。”引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀好這組數(shù)字，說說這組數(shù)字閃爍的是一種什么樣的美麗？師：大家誰知道鐳有什么作用？插入資料：“鐳放射性金屬元素，銀白色結(jié)晶，有光澤，具有很強(qiáng)的放射性，并能不斷放出大量的熱。鐳的放射線穿透力很強(qiáng)，能破壞動物體的組織并殺死細(xì)菌，可用來治療癌癥或

9、皮膚病?！睅еw會到的感情讀讀上面三句話，讀出自己的理解。2、勇于探索、忘我獻(xiàn)身是美抓住關(guān)鍵語句，學(xué)生根據(jù)自己的理解體會：居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。”“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！薄敖K于經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了01克鐳。”“鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴

10、，蒼白乏力?！薄捌ぐ柌恍以缡?，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作?！八蝗缂韧耦^工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放?！睂W(xué)生回答一句，結(jié)合自己的理解談感受后，老師就把他說的句子投到屏幕上，其中可以配上幾幅插圖。讓學(xué)生靜靜地讀讀這5句話，填空：為了研究鐳，她放棄了（ ）；為了研究鐳，她犧牲了（ ）；為了研究鐳，她承受了（ ）；為了研究鐳，她（ ）了（ ）。分層要求：你可以選擇其中幾個(gè)空格填一填，遇到困難可以和小組同學(xué)交流一下。如果你有能力，你也可以以此材料編首小小詩，來抒發(fā)你的情感。

11、配樂，學(xué)生練習(xí)。交流設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對重點(diǎn)句段的朗讀品味，培養(yǎng)了學(xué)生對語言的感受能力和初步審美能力，進(jìn)一步感受了居里夫人崇高的人格魅力。3淡泊名利是美抓住關(guān)鍵語句，學(xué)生根據(jù)自己的理解體會： “她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具?！薄爸茖W(xué)家愛因斯坦說過：在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”老師的引導(dǎo)：先請學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫猓缓笠龑?dǎo)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)獲得過哪些榮譽(yù)？自己是怎樣對待這些榮譽(yù)的？（如當(dāng)你通過刻苦和努力，拿到鋼筆字比賽的優(yōu)秀成績單時(shí)；當(dāng)你用一學(xué)期的汗水換來一張三好生獎(jiǎng)狀時(shí)；當(dāng)你手捧參加競賽而獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)；

12、當(dāng)你獲得進(jìn)步獎(jiǎng)?wù)?、表揚(yáng)卡時(shí)你會怎么辦？）居里夫人把獎(jiǎng)?wù)履媒o女兒做玩具的背后，折射的是居里夫人怎樣的美？齊讀課文最后一段：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”4小結(jié)：你最感動于居里夫人的哪種美，能結(jié)合自己的實(shí)際或者自己的理解談?wù)剢幔?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容，教師把更多的時(shí)間留給學(xué)生探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分的朗讀，感悟，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。通過抓住文中兩處巨大反差的內(nèi)容，進(jìn)而讓學(xué)生更清楚的感受“跨越百年的美麗”不僅是居里夫人的美麗端莊，更重要的是她的科學(xué)精神和人生態(tài)度。五、回歸整體，提升認(rèn)識1回讀全文，談?wù)剬φn題的理解。照應(yīng)問題；什

13、么樣的美麗能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時(shí)間？為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？課文為什么要以跨越百年的美麗為題百年是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。2總結(jié)收獲，拓展閱讀。再談對“美麗”的理解，或說說居里夫人的美麗給以我們的啟迪？讀讀課后“閱讀連接”中的資料，課下讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書，做讀書筆記或?qū)懽x后感。讓我們也拿起筆來，把你心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。讀一讀剛才寫下來的對居里夫人的贊美之詞，共同賞評。 3配樂齊讀：師：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永恒的，不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更

14、重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)定執(zhí)著的信念與追求、為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美麗才會牢牢銘刻在人們心中，才會跨越百年，甚至是永遠(yuǎn)。讓我們把自己的敬佩、感動之情全都融進(jìn)這首詩中吧！配樂齊讀她 一位法蘭西國的女子淺蘭色的眼睛 潔白的肌膚 如夢的金發(fā)大音稀聲 她登上了人類智慧的高峰 端莊的駕御規(guī)律 一種理性之美 如一彎彩虹 她的美麗 無人知曉 素樸的紫色長裙、略帶淡薄的神情在靜靜地述說 人類科學(xué)最高講項(xiàng)的講臺下聲色凝重、 鴉雀無聲是最好的見證人類科學(xué)史上 第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人殊榮讓她的美跨越 百年依然永恒雖然她早已如仙子般逝去 很多時(shí)候人們似乎不曾把她提起 但這 又有何干系？

15、她把一枚只有上帝才能目睹的鉆石 贈給了人類名字也早已化作物理學(xué)的一個(gè)枯燥、簡單的名詞瑪麗居里鐳一枚一旦生出如同真愛 便發(fā)光不止的東西六、課外拓展閱讀，自由進(jìn)行習(xí)作作業(yè)超市，任選一題。1繼續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料，寫一篇有關(guān)居里夫人的短文，可以按照原來擬定的提綱寫，也可以結(jié)合自己閱讀跨越百年的美麗和愛因斯坦寫的悼念瑪麗居里后所受到的啟發(fā)，重新構(gòu)思并完成作文。2搜集其他一些科學(xué)家、歷史文化名人的事跡，仿照跨越百年的美麗寫一寫你心目中最崇敬的一位科學(xué)家或歷史文化名人。閱讀小鏈接1.居里夫人對時(shí)間很看重，她珍惜每一分每一秒。年，居里夫人和比埃爾居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾居里覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來了沒地方坐，居里夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧?！?.珍惜時(shí)間：1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖