6.1　儲蓄存款和商業(yè)銀行教案

1、儲蓄存款和商業(yè)銀行教學目標（一）知識與能力目標識記： 儲蓄存款的含義及我國的主要儲蓄機構(gòu)；利息的含義；儲蓄存款的基本類型；儲蓄作為投資方式的特點；商業(yè)銀行的基本含義及我國的主要商業(yè)銀行；商業(yè)銀行貸款原則。理解： 存款利息的計算；商業(yè)銀行的基本業(yè)務、在國民經(jīng)濟中的作用。 運用： 學生能獨自到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行辦理一次存款和取款活動。（二）過程與方法目標可采用講授法、談話法、課堂討論法、讀書指導法、調(diào)查法、實例法等方式，突出學生的自主探究、自主學習。（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生為社會主義國家經(jīng)濟建設服務的觀念。經(jīng)濟建設需要大量資金，積極參加

2、者各種投資活動，不僅有利于個人，也有利于國家經(jīng)濟發(fā)展。因此，要從國家角度、從經(jīng)濟建設角度認識投資的意義。培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神。積極投資、合理投資，能夠增加個人財富、提高個人生活水平。因此要積極學習相關(guān)知識，“以錢生錢”，讓人們的生活更加富足。教學重點、難點1、 存款儲蓄2、 我國的商業(yè)銀行課前準備學生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導，開展課上討論等學生主體參與的教學形式。教學課時一課時教學過程（一）導入新課 多媒體出示農(nóng)業(yè)銀行、商業(yè)銀行等圖片，引起學生的感性認識。結(jié)合探究活動一，通過提問和學生思考，幫助學生了解儲蓄在個人生活中的作用，并啟發(fā)學生思考投資方式多樣化。從三個方面來介紹：流

3、動性（可用性、轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金的難易程度）、收益性（收益水平的高低）、安全性（風險狀況）。學生活動： 通過教師引導與回憶，感知人們的生活、生產(chǎn)、投資與儲蓄、銀行密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。（二）進行新課一、 儲蓄存款和商業(yè)銀行（板書）1、便捷的投資儲蓄存款（板書） 教 師： 請同學們閱讀教材5253頁內(nèi)容，說明什么是儲蓄存款活動？我國主要的 儲蓄機構(gòu)有哪些？人們?yōu)槭裁催M行儲蓄存款活動？學生活動：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題（1） 儲蓄存款的含義（板書） 指個人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲蓄機構(gòu)，儲蓄機構(gòu)開具存折或存單作為憑證，個人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲蓄機構(gòu)依照規(guī)

4、定支付存款本金和利息的活動。教師點撥： 儲蓄活動中，儲蓄機構(gòu)必須按規(guī)定為儲蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。思 路：強調(diào)儲蓄的合法性、有償性、普遍性。（2）我國的儲蓄機構(gòu)（板書） 主要有：各商業(yè)銀行、信用合作社、郵政儲蓄等。教師提問：請大家想一想，在我們生活區(qū)周圍，你知道有那幾家儲蓄機構(gòu)？學生活動：積極思考、討論，回答問題（3）存款利息（板書）教 師： 人們儲蓄存款的目的多種多樣，父母有的為了子女上學作準備，有的為了購 房，有的為了養(yǎng)老；我們有的為了攢錢購買自己喜歡的物品等等。同時也是 為了獲得一部分收入利息。知識歸納： 利息是人們儲蓄存款獲得的一部分報酬，

5、是存款本金的增值部分。教師提問： 大家想一想，利息的多少與什么有關(guān)系？學生活動： 認真思考總結(jié)，得出結(jié)論教師總結(jié)： 利息的多少取決于三個因素：本金、存期、利息率。知識歸納： 利息的計算公式：利息本金利息率存款期限教師點撥： 請同學們注意，利息率有年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計算利息時要分清是什么利率。大家看教材53頁“名詞點擊”，找到它們的區(qū)別與聯(lián)系。不要忘記我國還要收取利息稅，利息收入的20%要上繳國家哦。一方面增加了國家的財政收入，另一方面在一定程度上也調(diào)節(jié)了人們的收入差距。知識擴展： 利率的變動對經(jīng)濟的影響主要有兩個方面： 存款利率變動的影響貸款利率變動的影響（4

6、）存款儲蓄的類型（板書）教 師： 引導學生閱讀教材，了解存款的類型、特點、存期。 儲蓄存款主要有活期儲蓄和定期儲蓄兩大類?；钇趦π?。 可以隨時存入和提取，1元起存，每年6月30日為結(jié)息日?；钇趦π罹哂辛鲃有詮?、靈活方便的特點，但受益較低。定期儲蓄。 事先約定期限，不到期一般不能提前提取。我國目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個月、6個月、1年、2年、3年、5年。存期越長，利息率越高。定期儲蓄流定性差，但受益高于活期儲蓄。教師總結(jié)； 由于銀行的信用比較高，因此，儲蓄存款比較安全，風險較低。2、我國的商業(yè)銀行（板書）探究活動： 以p54的問題入

7、手，引導學生從身邊的日常經(jīng)濟現(xiàn)象出發(fā)，概括銀行的業(yè)務。認識 我國有哪些商業(yè)銀行？它們?yōu)榫用裉峁┠男┓?？有什么作用？學生活動：閱讀課本，認真總結(jié)，發(fā)表見解教師引導：在我國，居民儲蓄存款獲得主要是在商業(yè)銀行中進行的。（1）商業(yè)銀行的含義及類型商業(yè)銀行的含義。 經(jīng)營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務，并以利潤為主要目標的金融機構(gòu)。我國的商業(yè)銀行以國有銀行為主體，是我國金融體系中最重要的部分。教 師：引導學生閱讀教材p54相關(guān)鏈接，了解我國商業(yè)銀行的類型。學生活動：閱讀課本，認真總結(jié)，得出結(jié)論（2）商業(yè)銀行的主要業(yè)務（板書）第一、 存款業(yè)務。 存款業(yè)務是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向社會吸收資金，并

8、還本付息的業(yè)務。引航吸收存款主要來源于企事業(yè)等單位的存款和城鄉(xiāng)居民的儲蓄存款。這是商業(yè)銀行的基礎業(yè)務，沒有此項業(yè)務銀行就不能生存和開展其他業(yè)務。教 師：引導學生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的？學生活動：思考討論，發(fā)表見解。第二、 貸款業(yè)務。 貸款業(yè)務是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求 償還本息的業(yè)務。這是商業(yè)銀行的主體業(yè)務，也是商業(yè)銀行盈利的主要 來源。按其用途可分為工商業(yè)貸款和消費者貸款。教師點評： 注意存款業(yè)務與貸款業(yè)務再銀行業(yè)務中基礎地位與主體地位的不同；貸款業(yè)務要堅持真實、謹慎、安全性原則，評估借款人信用，以決定是否發(fā)放貸款。第三、結(jié)算業(yè)務。 結(jié)算業(yè)務時商業(yè)銀行

9、為社會經(jīng)濟活動中的貨幣收支提供手段與工具的服務。銀行從中收取一定的服務費用。除上述三大業(yè)務外，商業(yè)銀行還可以提供債券買賣與兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等其他服務。教 師：商業(yè)銀行在我國經(jīng)濟建設中具有巨大作用。請同學們看教材55頁專家點評。學生活動：閱讀課本，認真總結(jié)，得出結(jié)論。（三）課堂總結(jié)、點評 這節(jié)課我們重點學習了儲蓄存款和商業(yè)銀行的有關(guān)知識，知道了儲蓄存款活動程序、主要機構(gòu)、特點和利息的計算等常識，了解了各種商業(yè)銀行主要業(yè)務及其作用。這對于我們在日常生活中正確地辦理金融儲蓄業(yè)務將有重大指導作用。（四）實例探究例1下列屬于我國的儲蓄機構(gòu)的是（）（1）中國人民銀行（2）中國工商銀

10、行（3）中國農(nóng)業(yè)銀行（4）農(nóng)村信用合作社（5）交通銀行（6）上海浦東發(fā)展銀行a（1）（2）（3）（4）b（1）（2）（3）（4）（5）c（1）（2）（3）（5）（6）d（2）（3）（4）（5）（6）答案：d例2李大爺2004.5.1存入銀行10000元，定期三年，月息2.1，到期后，李大爺存款的利息總額是（）a21元b210元c25.2元d252元答案：d例3我國商業(yè)銀行的基礎業(yè)務是（）a發(fā)放貸款b辦理結(jié)算c吸收存款d代理外匯買賣答案：c例4商業(yè)銀行的主體業(yè)務和利潤主要來源是（）a、向借貸人提供貨幣資金b、為企業(yè)辦理結(jié)算業(yè)務c、接收企業(yè)和居民存款d、提供債券買賣及兌現(xiàn)服務答案a例5 我國現(xiàn)階段存在許多商業(yè)銀行，如中國工商銀行、中國交通銀行、廣東發(fā)展銀行等，這些銀行的共同點是（ ）都是國有制商業(yè)銀行 都是以銀行利潤為主要經(jīng)營目標的 設立的目的都是健全國家的宏觀調(diào)控體系 發(fā)放貸款都會本著謹慎性、安全性、真實性的原則a、 b、 c、 d、答案b思維擴展：1、居民儲蓄存款越多越好？2、征收利息稅是否意味著國家不再鼓勵個人儲蓄？課外作業(yè)要求學生到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行辦理一次存款和取款活動。板書設計一、 儲蓄存款和商業(yè)銀行1、便捷的投資儲蓄存款（1） 儲蓄存款的含義（2）我國的