學(xué)情調(diào)研報告

1、學(xué)情調(diào)研報告關(guān)于16筑機336班學(xué)情調(diào)研報告調(diào)研原因：為了更好的讓山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械系學(xué)生素質(zhì)整體提高調(diào)研對象：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程機械系16筑機336班全體學(xué)生。學(xué)生基本情況調(diào)查： 調(diào)研時間：2016年11月1日 調(diào)研地點：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院武宿校區(qū)主樓301教室。調(diào)研方式：任課老師詢問，同學(xué)舉手表決。調(diào)研課程：演講與口才（王瑾）;微機基礎(chǔ)(韓鷹)；思修（馮玉梓）；機械文化（靳長征）；高等數(shù)學(xué)（武媛媛）；大學(xué)英語（郝健春）；維修基礎(chǔ)（冀軒）；機械制圖（郭紅麗）：體育（張征斌）調(diào)研內(nèi)容：. 科目：高等數(shù)學(xué)任課老師：武媛媛聯(lián)系電話:136*數(shù)據(jù)統(tǒng)計：圖表分析：問題：有個別知識點不懂練

2、習(xí)有點少，學(xué)生對知識點含糊不清。 課后缺乏練習(xí)。 整改措施：加強難點重點的講解，多次鞏固講解。增加課堂學(xué)生練習(xí)，提高熟練度，鞏固當(dāng)堂課的知識點。留適量難度適中的課后作業(yè)，鞏固同學(xué)們在課堂上學(xué)不扎實的知識，和對知識點的熟悉。. 科目：維修基礎(chǔ)任課老師：冀軒聯(lián)系電話：137*數(shù)據(jù)統(tǒng)計：基本可以掌握有36人；上課存在個別地方聽不懂的有7人圖表分析：問題：存在文科生，對口生，學(xué)生個人水平參差不齊自主生教學(xué)難度大學(xué)生對該門課程記憶性較差，學(xué)習(xí)無主動性。老師上課死板，缺乏激情，和同學(xué)互動較少。整改措施：針對不同學(xué)生制定詳細(xì)周全的教學(xué)計劃。增加課堂趣味性，調(diào)動同學(xué)積極性，讓學(xué)生對這門課產(chǎn)生興趣愛好。從基礎(chǔ)講

3、起，決不放棄每個學(xué)生。. 科目：大學(xué)英語任課老師：郝健春聯(lián)系電話：139* 數(shù)據(jù)統(tǒng)計： 圖表分析：問題：教學(xué)進度較快，基礎(chǔ)差的同學(xué)不容易接受。上課時，無關(guān)課堂的話題較多，回歸主題慢。課后練習(xí)過多，重點不明確。整改措施：課文講解速度放慢，多強調(diào)重點，多關(guān)注各個學(xué)生進度。重點放在課堂上，無關(guān)話題盡量減少，可以。從基礎(chǔ)講起，決不放棄每個學(xué)生。. 科目：演講與口才任課老師：王瑾聯(lián)系電話：150*圖表分析： 問 題： 學(xué)生自我實踐少，在演講與口才方面缺乏自信和鍛煉。 學(xué)生對該課程專業(yè)知識缺乏更多的理解。 整改措施： 增加學(xué)生實踐。多提供鍛煉機會 增加課堂對專業(yè)知識的介紹講解。. 科 目： 思想道德修養(yǎng)任

4、課老師： 馮玉梓 聯(lián)系電話：137* 數(shù)據(jù)統(tǒng)計：問 題： 課程安排較少，同學(xué)缺乏對該課程的詳細(xì)了解。整改措施： 望學(xué)校增加一些該課程的安排。 . 科 目： 微機基礎(chǔ)任課老師： 韓鷹 聯(lián)系電話：644896數(shù)據(jù)統(tǒng)計：全能聽懂80%基本能聽懂10%聽不懂5%上課走神5%課堂學(xué)習(xí)調(diào)查 圖表分析： 問題：基礎(chǔ)好的，感覺上課內(nèi)容比較簡單，缺乏深度。從來沒有學(xué)過該課程的同學(xué)，沒有上機操作，理解起來有點困難。整改措施：調(diào)整上課方式，制定詳細(xì)周全的教學(xué)計劃。增加上機次數(shù)，讓學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實踐。. 科目：機械文化任課老師：靳長征聯(lián)系電話：130*圖表分析： 問題：上課老師字體有些潦草。整改措施：望老師

5、寫字慢一些，字跡工整一些。. 科目：機械制圖任課老師：王富增聯(lián)系電話：187*數(shù)據(jù)統(tǒng)計：圖表分析 問題：上課講專業(yè)知識太快，學(xué)生接受不了。經(jīng)典例題圖講解太少。立體思維差的同學(xué)跟不上，專業(yè)名詞太多。整改措施：放慢講課速度，強化學(xué)生專業(yè)。增加學(xué)生立體思維訓(xùn)練。. 科目：體育任課老師：張征斌聯(lián)系電話：158*數(shù)據(jù)統(tǒng)計：全部能聽懂，做到圖表分析：全部能聽懂，做到問題：有個別同學(xué)不積極參加各項健身活動，思想懶惰。個別項目訓(xùn)練量較大，體制薄弱的同學(xué)難以承受。 整改措施：老師調(diào)動學(xué)生積極性，讓同學(xué)認(rèn)識到，并 感受到體育課的諸多益處。制定詳細(xì)周密的教學(xué)計劃，強化同學(xué)們的身體素質(zhì)。調(diào)研總結(jié)：通過調(diào)研得知：由于該班級學(xué)生層次水平不同，升學(xué)方式不同，個人素質(zhì)存在很大差異，難以統(tǒng)一教學(xué)。學(xué)生：受社會，家庭環(huán)境的影響，部分學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣（拖欠作業(yè)，不專心聽課，上課睡覺，不做筆記）和學(xué)習(xí)的上進心不夠好，組織紀(jì)律差，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性。對自己的未來很迷茫，不清晰。依舊存在高中，中職，技校的思維（混一天算一天）。老師：個別老師的課堂對學(xué)生沒有吸引力，從而導(dǎo)致學(xué)生不聽，睡覺，玩手機。班級同學(xué)兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重（部分學(xué)生對部分課程感興趣，掌握的很扎實。）興趣是最好的老師，讓同學(xué)們增加對