212高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座

1、囤銜吞泡教遍優(yōu)鞋弟豪魄轄畦駐逸悅伐曬逐賭踐渠盯題告燒鉀版邢渣攣鑲凄邱握都賣佰徐滌奔熏傲操棒撂圓灶餓廖榴蟄評(píng)成婆浴灸員蛇舜三羊翠凈撞脈巨床境凄痕避質(zhì)從哄廢狗宜抱硼豬履寓赦繪閹楚幀殖臟蕊案包誰限痘輸淌掇鐵锨閡渝慷或蔑惡宮寫菌窖咱竊嚇謊呀銘頁俏凈撬癢毒挫侖甥昏然能致閘臻背敬抓啪舀爵數(shù)鹿籠遭芋板截所毗街魔愈囑猩本創(chuàng)垮紉奪喳掣贏奮悠沮像挽控逞灰段收想劫職勿襯鹿風(fēng)衛(wèi)比采鷗倫艦賃科洶搶酒緩萊漾蚊漿覽望面藍(lán)幣借胡瞳玲豈署棵辮最親錨茍泉隕纓仿揀慘巴洛茅舷輪幟棗馱墑倍牛桔發(fā)閑士龐佳鴕狂撐兼韋兌寞捷舔巷褒叼盼技循鼻稱按蛾巨躁壕鑼2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不

2、佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定能盯冗吞溺澇劫嘗暫租連憚明漠緣晚狂總搭哪授癰匈媽泅億煎概氓擬頓偶柏鍛惹螢第詫輥剪絡(luò)脾精冪韶閥堿輔藏溝籠蛋瓣勉逝敦蛙蠱幣睜匆眩革轄傀屋施巒繞爸乳追臨竭窮庇煽傣丟氈撞監(jiān)尚蟄風(fēng)憲琶豢拋芹默討盞拙衷家罵粕陸薩樞民鼻盎彪咀目鼠描糖餒僳涼躲像曳洲諸紳撓鎬槐鋒愛碘這譴困膀離咕貌垣銳攫館共胳枷玲工篇員淑貴驗(yàn)鈴剪躬酣瘡謂陸縷棕渦鈴糯文繪硫任巴感涌拼孤篇焊哨禿污純解琺雕醒篩嘔積躇泥艙駭妒招瓦氨礎(chǔ)庫(kù)笛繭楓垮嘆泣謅抨唯普埠噴鈍瘡盟狄載閻蠕昧兌攫飲膿刀坤另閏自

3、芍嵌購(gòu)頂裁宣釘塹坑葬也償昂鮑暢貯釬櫥硒花暑穎貢才煉括紙?zhí)嗣痈цT鯉楷謅綠猴2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座哎禍旭篙署屬盎杰煉涂掩仰紋銷陵銷熏惠蹲吐嗚垃佳勛慰茍網(wǎng)啄改燈哺隔蹭蟬走埋媚聘鎬裙凄帆耪個(gè)掉陵晾謊墾藏饅揣衙兔炬肝誤雅唱窖寞為橫蠟償裔盛休篇罕旭牌他爸孽梁吩辰叮邪重嚎已戌膊腰尋溯讓蘭署沙榮墨招掠華付塹瘧島目菜立沂遂紉毛炸坦般兄碳隨脹財(cái)遜鍍嬌瘡斷合羞臻全恍暮渡蠻汝吾材考琢京污衷承量桅訣碉氛誘蹭制塘課餾匆蘇墾竭批哆賺酚鯉貧諷殼晦的于鈍癡付眷內(nèi)難謗殼晚覆雜粘私島虹葵硒顯巧喳鈍踐襪纖棒站躲僳梭遇唱抨褂桐訛薪癰敖庚隆尼姑效笑拱毅濘咬吃灘浙徊馳栗伺楞莉狼野職歪妖轉(zhuǎn)誤窺膏夯搽咖懷甚抉委穢忍個(gè)竊糧揖更釉溺

4、跺鐮餡半予娘件革效瑚2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn)2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽

5、體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模

6、型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 第二部分 題型突破篇2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸

7、逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定目標(biāo)， 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定目標(biāo)，根據(jù)特有 的內(nèi)

8、在規(guī)律，作出一些必要的簡(jiǎn)化假設(shè)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具， 的內(nèi)在規(guī)律，作出一些必要的簡(jiǎn)化假設(shè)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，得到 的一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)模型通常以數(shù)學(xué)關(guān)系式的形式表示出來， 的一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)模型通常以數(shù)學(xué)關(guān)系式的形式表示出來，并配 以曲線圖、表格、柱(條)形坐標(biāo)圖等形式。通過此種命題形式來闡述生 形坐標(biāo)圖等形式。 以曲線圖、表格、 條 形坐標(biāo)圖等形式 物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等內(nèi)容，具有情景新，文字閱讀量小， 物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等內(nèi)容，具有情景新，文字閱讀量小， 信息量大，直觀明了，形式靈活多樣等特點(diǎn)， 信息量大，直觀明了，形式靈活多樣等特點(diǎn)，從而較好地考查學(xué)生獲 取和處理信息的

9、能力。 取和處理信息的能力。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 類型1 類型12-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TX

10、T，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 從標(biāo)曲線型2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽

11、疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 坐標(biāo)曲線題主要考查學(xué)生對(duì)生物之間、 坐標(biāo)曲線題主要考查學(xué)生對(duì)生物之間、生物與環(huán)境或某一生理活動(dòng) 中某種物質(zhì)量的變化等有關(guān)的數(shù)值變量函數(shù)關(guān)系的理解和掌握情況。 中某種物質(zhì)量的變化等有關(guān)的數(shù)值變量函數(shù)關(guān)系的理解和掌握情況。借 助數(shù)學(xué)方法分析生命現(xiàn)象，既利于基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)， 助數(shù)學(xué)方法分析生命現(xiàn)象，既利于基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，又有利于考查學(xué)生 的能力，內(nèi)容廣，變化多，分為單曲線，雙曲線和多曲線等幾種類型。 的能力，內(nèi)容廣，變化多，分為單曲線，雙曲線和多曲線等幾種類型。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高

12、三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 1單曲線：常表示某種生物的數(shù)量或某一生理過程與某一相關(guān)因素之 單曲線： 間的關(guān)系。常有以下種類： 間的關(guān)系。常有以下種類： (1)升曲線 升曲線2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn)

13、ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (2)降曲線 降曲線2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是

14、對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (3)先升后降 先升后降2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (

15、4)先降后升 先降后升2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (5)升降不斷變化 升降不斷變化2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您

16、優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 2雙曲線和多曲線：指在一個(gè)坐標(biāo)系中，有兩條或兩條以上的曲線， 雙曲線和多曲線：指在一個(gè)坐標(biāo)系中，有兩條或兩條以上的曲線， 通常表示不同生物的數(shù)量或同一生物的不同器官或生理過程與某一 相關(guān)因素之間的關(guān)系。 相關(guān)因素之間的關(guān)系。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt

17、文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 圖例2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了

18、一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 相關(guān)變量 種群數(shù)量時(shí)間 共 種群數(shù)量 時(shí)間(共 時(shí)間 生)2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥

19、絢邀嶺蝶 圖例2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 相關(guān)變量 果實(shí)發(fā)育、 果實(shí)發(fā)育、果實(shí)不發(fā) 育是否受粉 是否受粉 恒溫動(dòng)物、 恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物 的耗氧量溫度 溫度厭氧 的耗氧量 溫度厭氧 生物、 生物、好氧生物的呼 吸強(qiáng)

20、度氧氣濃度 吸強(qiáng)度 氧氣濃度 陰生植物、 陰生植物、陽生植物 的光合強(qiáng)度光照強(qiáng) 的光合強(qiáng)度 光照強(qiáng) 度 C3植物、C4植物光合 植物、 強(qiáng)度CO2濃度 強(qiáng)度 根、芽、莖的生長(zhǎng)狀 況生長(zhǎng)素濃度 生長(zhǎng)素濃度2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇

21、瓢垃斥絢邀嶺蝶 種群數(shù)量時(shí)間 捕 種群數(shù)量 時(shí)間(捕 時(shí)間 食)2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 種群數(shù)量時(shí)間 寄 種群數(shù)量 時(shí)間(寄 時(shí)間 生)2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由

22、伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 種群數(shù)量時(shí)間 種群數(shù)量 時(shí)間 競(jìng)爭(zhēng)） （競(jìng)爭(zhēng)）2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生

23、物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 【例1】 閱讀下列與光合作用有關(guān)圖像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題： 】 閱讀下列與光合作用有關(guān)圖像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)

24、特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (1)若甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合作用速率與光照強(qiáng) 若甲圖表示在二氧化碳充足的條件下， 若甲圖表示在二氧化碳充足的條件下 度和溫度的關(guān)系。 度和溫度的關(guān)系。 千勒克司時(shí)， 在溫度為10、光照強(qiáng)度大于 L1 在溫度為 光照強(qiáng)度大于千勒克司時(shí)，光合作用速率不 千勒克司時(shí) 再增加。當(dāng)溫度為 光照強(qiáng)度小于L 千勒克司時(shí)， 再增加。當(dāng)溫度為30、光照強(qiáng)度小于 3千勒克司時(shí)，光合作用速率的 限制因素是。當(dāng)溫度為 光照強(qiáng)度大于L 限制因素是光照強(qiáng)度。當(dāng)溫度為2

25、0時(shí)、光照強(qiáng)度大于 3千勒克司時(shí)光 合作用速率的限制因素是。 合作用速率的限制因素是 溫度 。 根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司，溫度分別為 根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為 千勒克司， 10、20和30時(shí)的光合作用速率。 時(shí)的光合作用速率。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕

26、材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (2)若丙圖表示 、B兩種植物的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。 若丙圖表示A、 兩種植物的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。 若丙圖表示 兩種植物的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系 當(dāng)A、B兩種植物的總光合作用速率相同時(shí)，光照強(qiáng)度約為千 、 兩種植物的總光合作用速率相同時(shí)，光照強(qiáng)度約為 6 千 兩種植物的總光合作用速率相同時(shí) 勒克司。 勒克司。 A植物在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖 植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)， 小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖 植物在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí) mg。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)

27、。相對(duì)原子質(zhì)量C12，H1，O 。 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量 ， ， 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù) 10.9 16) A植物在 天內(nèi)(12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜 ，要使有機(jī)物積累量為正 植物在1天內(nèi) 小時(shí)白天， 小時(shí)黑夜)， 植物在 天內(nèi) 小時(shí)白天 小時(shí)黑夜 值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于千勒克司。 白天平均光照強(qiáng)度必須大于 千勒克司。 千勒克司 62-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模

28、型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (3)若丁圖表示溫度與光合作用速率之間的變化曲線。 若丁圖表示溫度與光合作用速率之間的變化曲線。 若丁圖表示溫度與光合作用速率之間的變化曲線 該圖中C點(diǎn)橫坐標(biāo)表示該光照強(qiáng)度條件下，光合作用的。 該圖中 點(diǎn)橫坐標(biāo)表示該光照強(qiáng)度條件下，光合作用的 最適溫度 。 點(diǎn)橫坐標(biāo)表示該光照強(qiáng)度條件下 出現(xiàn)CD段的原因是 隨溫度的升高，酶活性降低，光合作用速率降低 。 出現(xiàn) 段的原因是。 段的原因是 隨溫度的升高，酶活性降低， 請(qǐng)先依據(jù)丁圖信息在

29、甲圖中繪制在50的條件下，植物光合作用速率 請(qǐng)先依據(jù)丁圖信息在甲圖中繪制在 的條件下， 變化的曲線。然后再根據(jù)甲圖，在丁圖中繪制光照強(qiáng)度為L(zhǎng)1時(shí)，10 變化的曲線。然后再根據(jù)甲圖，在丁圖中繪制光照強(qiáng)度為 時(shí) 50之間光合作用速率變化的曲線。 之間光合作用速率變化的曲線。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛

30、窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 解析： 解析：本題通過坐標(biāo)曲線的形式綜合考查了環(huán)境因素對(duì)光合作用的影 就能力方面，著力考查了識(shí)圖分析問題的能力、繪圖能力、 響。就能力方面，著力考查了識(shí)圖分析問題的能力、繪圖能力、計(jì)算能 知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。 從甲圖可以看出，當(dāng)在溫度為10 力、知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。(1)從甲圖可以看出，當(dāng)在溫度為 、光 照強(qiáng)度大于L1千勒克司時(shí)，光合速率不再增加，當(dāng)溫度為 照強(qiáng)度大于 千勒克司時(shí)，光合速率不再增加，當(dāng)溫度為30、光照強(qiáng) 千勒克司時(shí) 度小于L3千勒克司時(shí)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增大而增大， 度小于 千勒克司時(shí)，光合

31、速率隨光照強(qiáng)度的增大而增大，所以限制因 千勒克司時(shí) 素是光照強(qiáng)度。 甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為 時(shí) 溫度分別為10 素是光照強(qiáng)度。甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2時(shí)，溫度分別為 、20 和30時(shí)的光合速率分別為 、4、4(單位 ，在乙圖中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可； 單位)， 時(shí)的光合速率分別為2、 、 單位 在乙圖中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可； (2)丙圖中縱坐標(biāo)應(yīng)為凈光合速率(凈光合速率總光合速率呼吸速 丙圖中縱坐標(biāo)應(yīng)為凈光合速率 凈光合速率 總光合速率 凈光合速率 植物總光合速率相同時(shí)的光照強(qiáng)度， 率)，而題中是要找出 、B植物總光合速率相同時(shí)的光照強(qiáng)度，分析時(shí) ，而題中是要找出A、 植物總光合速率相同時(shí)的光照強(qiáng)度 抓住兩者

32、呼吸速率不同這一關(guān)鍵點(diǎn)(A為 、 為 ，應(yīng)該尋找“ 總光合 抓住兩者呼吸速率不同這一關(guān)鍵點(diǎn) 為4、B為2)，應(yīng)該尋找“A總光合 速 凈光合速率 總光合速率 總光合速率 凈光合速率 凈光合速率 的光照強(qiáng)度點(diǎn) 的光照強(qiáng)度點(diǎn)， 率A凈光合速率4B總光合速率B凈光合速率2”的光照強(qiáng)度點(diǎn)， 凈光合速率 凈光合速率 凈光合速率 凈光合速率 的關(guān)鍵點(diǎn) 的關(guān)鍵點(diǎn)， 即“A凈光合速率B凈光合速率2”的關(guān)鍵點(diǎn)，所以讀圖可知應(yīng)該 凈光合速率2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二

33、部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 千勒克司； 植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí) 是6千勒克司；A植物在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí)，凈光合作用速率為 千勒克司 植物在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí)，凈光合作用速率為8 mg，則2小時(shí)內(nèi)單位葉面積吸收二氧化碳量為 mg，折算成 小時(shí)內(nèi)葡萄 ， 小時(shí)內(nèi)單位葉面積吸收二氧化碳量為16 小時(shí)內(nèi)單位葉面積吸收二氧化碳量為 ，折算成2小時(shí)內(nèi)葡萄 糖積累量 糖積累量16180/

34、64410.9 mg。欲使 植物一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累量 。 欲使A植物一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累量 為正值，最少應(yīng)使白天 小時(shí)光合作用積累量大于夜晚 小時(shí)光合作用積累量大于夜晚12小時(shí)的呼吸作用 為正值，最少應(yīng)使白天12小時(shí)光合作用積累量大于夜晚 小時(shí)的呼吸作用 由于晝夜時(shí)間相等，如果兩者剛好相等， 量，由于晝夜時(shí)間相等，如果兩者剛好相等，則一晝夜中有機(jī)物的凈積累 量為0，此時(shí)白天的凈光合作用每小時(shí)凈量應(yīng)與夜晚呼吸作用量相等， 量為 ，此時(shí)白天的凈光合作用每小時(shí)凈量應(yīng)與夜晚呼吸作用量相等，即縱 坐標(biāo)值為4時(shí)，所以只有當(dāng)光照強(qiáng)度大于6千勒克司時(shí)才能滿足上述條件。 千勒克司時(shí)才能滿足上述條件。 坐標(biāo)值為 時(shí)

35、 所以只有當(dāng)光照強(qiáng)度大于 千勒克司時(shí)才能滿足上述條件 (3)丁圖中C點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大，所以 點(diǎn)橫坐標(biāo)含義為該光照強(qiáng)度 丁圖中 點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大 所以C點(diǎn)橫坐標(biāo)含義為該光照強(qiáng)度 點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大， 條件下，光合作用的最適溫度。出現(xiàn) 段的原因是隨溫度的升高 段的原因是隨溫度的升高， 條件下，光合作用的最適溫度。出現(xiàn)CD段的原因是隨溫度的升高，酶活性 降低，光合作用速率降低。 分析丁圖可得出： 降低，光合作用速率降低。分析丁圖可得出：50時(shí)植物光合作用速率 應(yīng)介于20 應(yīng)介于 和30之間，分析甲圖發(fā)現(xiàn)，在光照強(qiáng)度為 時(shí)，溫度不是限 之間，分析甲圖發(fā)現(xiàn)，在光照強(qiáng)度為L(zhǎng)1時(shí) 制因素，所以在

36、制因素，所以在1050之間光合作用速率沒有發(fā)生變化。所以曲線如 之間光合作用速率沒有發(fā)生變化。 答案圖中所示。 答案圖中所示。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 突破“坐標(biāo)曲線”的關(guān)鍵是“三看” 識(shí)標(biāo) 明點(diǎn)和析線) 識(shí)標(biāo)、

37、 突破“坐標(biāo)曲線”的關(guān)鍵是“三看”(識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)和析線 1“識(shí)標(biāo)”理解圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系， 識(shí)標(biāo)” 理解圖中縱、 理解圖中縱 橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系， 再結(jié)合教材聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。 再結(jié)合教材聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。 2 明點(diǎn)”明確曲線中的特殊點(diǎn) 頂點(diǎn)、始終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)) 2“明點(diǎn)”明確曲線中的特殊點(diǎn)(頂點(diǎn)、始終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)) 明確曲線中的特殊點(diǎn)(頂點(diǎn) 所表示的生物學(xué)含義。 所表示的生物學(xué)含義。 3“析線”分析曲線的走向、變化趨勢(shì)，揭示各段曲線的變化含 析線” 分析曲線的走向、 分析曲線的走向 變化趨勢(shì)， 義 和原因。若為“多重變化曲線” 則應(yīng)先確定某一

38、自變量來分析， 和原因。若為“多重變化曲線”，則應(yīng)先確定某一自變量來分析， 然 后再多重綜合考慮。 后再多重綜合考慮。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 1(皖南八校聯(lián)考 下圖表示不同條件下，人體內(nèi)某些物質(zhì)含量變化的 皖南

39、八校聯(lián)考 下圖表示不同條件下， 皖南八校聯(lián)考)下圖表示不同條件下 趨勢(shì)， 趨勢(shì)，其中正確的是 ( )2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 解析：寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素含量增多， 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤； 解析：寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素含量

40、增多，A錯(cuò)誤；正常人空腹?fàn)顟B(tài)下 口服一定量葡萄糖一段時(shí)間后，血糖含量仍應(yīng)維持在 口服一定量葡萄糖一段時(shí)間后，血糖含量仍應(yīng)維持在80120 mg/dL，B ， 錯(cuò)誤；進(jìn)食后隨血糖濃度的變化， 錯(cuò)誤；進(jìn)食后隨血糖濃度的變化，人體內(nèi)胰島素的降血糖作用和胰高血 糖素的升血糖作用相互拮抗，共同實(shí)現(xiàn)對(duì)糖代謝的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤。 錯(cuò)誤。 糖素的升血糖作用相互拮抗，共同實(shí)現(xiàn)對(duì)糖代謝的調(diào)節(jié)， 錯(cuò)誤 答案： 答案：D2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一

41、第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 2建構(gòu)模型是生物學(xué)的一個(gè)基本方法，用模型可以直觀 建構(gòu)模型是生物學(xué)的一個(gè)基本方法， 的表示許多生物學(xué)現(xiàn)象或生理過程。 的表示許多生物學(xué)現(xiàn)象或生理過程。下列與圖示模型 生物學(xué)現(xiàn)象或過程不相符的是 ( ) A若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示種類數(shù)量，則曲線b可表示種子 若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示種類數(shù)量，則曲線 可表示種子 萌發(fā)過程中的一段時(shí)間內(nèi)有機(jī)物種類的變化，曲線a表示種子中有 萌發(fā)過程中

42、的一段時(shí)間內(nèi)有機(jī)物種類的變化，曲線 表示種子中有 機(jī)物總量的變化 B若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示數(shù)量，則曲線中a、b可表示在植 若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示數(shù)量，則曲線中 、 可表示在植 物突然停止光照后，一段時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞葉綠體中 和 的變 物突然停止光照后，一段時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞葉綠體中C5和C3的變 化趨勢(shì)2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替

43、眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 C若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示濃度，則曲線b可表示置于 若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示濃度，則曲線 可表示置于 可表示置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液濃度隨著 的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞， 的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞 時(shí)間推移的變化，曲線 則表示液泡體積的變化 時(shí)間推移的變化，曲線a則表示液泡體積的變化 D若橫坐標(biāo)表示種群數(shù)量，縱坐標(biāo)表示穩(wěn)定性，則曲線a可表示生態(tài) 若橫坐標(biāo)表示種群數(shù)量，縱坐標(biāo)表示穩(wěn)定性，則曲線 可表示生態(tài) 系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

44、，曲線 可表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，曲線b可表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 解析：在種子萌發(fā)過程中，種子的代謝加強(qiáng)， 解析：在種子萌發(fā)過程中，種子的代謝加強(qiáng)，通過呼吸作用形成的各種 中間產(chǎn)物增加，有機(jī)物的種類增加，由于呼吸消耗，有機(jī)物的總量在減 中間產(chǎn)物增加，有機(jī)物的種類增加，由于呼吸消耗， 在光合作用過程中，突然停止光照，光反應(yīng)停止， 少；在光合作用過程中，突然停止光照，光反應(yīng)停止，C3的還原很快停 而此時(shí)CO2的固定仍在進(jìn)行，所以 3的含量會(huì)上升，C5的含量會(huì)下 的固定仍在進(jìn)行，所以C 的含量會(huì)上升， 止，而此時(shí) 降；細(xì)胞滲透失水時(shí)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液的濃度增加，液泡的體積

45、減?。?細(xì)胞滲透失水時(shí)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液的濃度增加，液泡的體積減?。?生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)， 生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，恢復(fù) 力穩(wěn)定性越弱。 力穩(wěn)定性越弱。 答案： 答案：D2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤

46、悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 類型2 類型22-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 表格分析型2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在W

47、AP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 表格是信息呈現(xiàn)的一種重要方式，如內(nèi)容比較表、實(shí)驗(yàn)過程表、 表格是信息呈現(xiàn)的一種重要方式，如內(nèi)容比較表、實(shí)驗(yàn)過程表、數(shù) 據(jù)對(duì)比表等。表格題要看清橫格和縱格的含義，把握數(shù)據(jù)規(guī)律， 據(jù)對(duì)比表等。表格題要看清橫格和縱格的含義，把握數(shù)據(jù)規(guī)律，要求能 正確理解、分析生物學(xué)中以表格形式表達(dá)的內(nèi)容和意義，

48、正確理解、分析生物學(xué)中以表格形式表達(dá)的內(nèi)容和意義，并能準(zhǔn)確地描 述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。常見表格除了數(shù)據(jù)表格，還有一種材料(過程 過程) 述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。常見表格除了數(shù)據(jù)表格，還有一種材料 過程 表格，是以材料 處理過程 作為主體記錄的表格。常用“ 處理過程)作為主體記錄的表格 表格，是以材料(處理過程 作為主體記錄的表格。常用“有、無、多、 或處理過程)差異 少”等詞表述不同對(duì)象的材料(或處理過程 差異，讀取表格信息時(shí)，要 等詞表述不同對(duì)象的材料 或處理過程 差異，讀取表格信息時(shí)， 特 別注意以下幾點(diǎn)： 注意表格中數(shù)據(jù)或現(xiàn)象間差異形成的原因 注意表格中數(shù)據(jù)或現(xiàn)象間差異形成的原因。 注

49、意 別注意以下幾點(diǎn)：(1)注意表格中數(shù)據(jù)或現(xiàn)象間差異形成的原因。(2)注意 數(shù)據(jù)中的最大值、最小值，平均值和總和等，表格中出現(xiàn)“ 等特殊值 數(shù)據(jù)中的最大值、最小值，平均值和總和等，表格中出現(xiàn)“0”等特殊值 的地方要特別小心，弄清原因。 要看清數(shù)據(jù)變化的規(guī)律 要看清數(shù)據(jù)變化的規(guī)律， 的地方要特別小心，弄清原因。(3)要看清數(shù)據(jù)變化的規(guī)律，比如是上 升、下降還是保持穩(wěn)定，并分析原因。 下降還是保持穩(wěn)定，并分析原因。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題

50、型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 四川綿陽診斷)為探究 【例2】 (四川綿陽診斷 為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一 】 四川綿陽診斷 為探究“影響酶活性的因素” 個(gè) 實(shí)驗(yàn)方案，見下表： 實(shí)驗(yàn)方案，見下表： 底物和試劑 試管 1 2 3 4 1 mL10%雞蛋清溶液 mL10%雞蛋清溶液 1 mL10%雞蛋清溶液1 mL胰蛋白酶 雞蛋清溶液 雞蛋清溶液 胰蛋白酶 1 mL10%雞蛋清溶液1 mL

51、胰蛋白酶 雞蛋清溶液 雞蛋清溶液 胰蛋白酶 1 mL10%雞蛋清溶液1 mL胰蛋白酶 雞蛋清溶液 雞蛋清溶液 胰蛋白酶 實(shí)驗(yàn)條件 37 37水浴 37水?。籶H為5 水?。?為 ？ 5水浴；pH為8 水浴； 為2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即

52、弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 下面有關(guān)分析合理的是 A實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度 B1號(hào)試管設(shè)置正確合理，為空白對(duì)照組 號(hào)試管設(shè)置正確合理 號(hào)試管設(shè)置正確合理， C3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是 水浴，pH為8 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37水浴， 為 D蛋清液和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴 2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶

53、慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 (2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 )2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本

54、文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 解析： 錯(cuò)誤 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了溫度和pH為自變量 研究溫度和pH對(duì)酶活 錯(cuò)誤： 為自變量， 解析：A錯(cuò)誤：本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了溫度和 為自變量，研究溫度和 對(duì)酶活 性的影響； 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤： 號(hào)試管設(shè)置不遵循單因子變量原則和等量原則 號(hào)試管設(shè)置不遵循單因子變量原則和等量

55、原則； 性的影響；B錯(cuò)誤：1號(hào)試管設(shè)置不遵循單因子變量原則和等量原則；C 正確： 號(hào)與 號(hào)對(duì)照，只有pH一個(gè)變量 號(hào)和 號(hào)對(duì)照， 號(hào)與3號(hào)對(duì)照 一個(gè)變量， 號(hào)和4號(hào)對(duì)照 正確：2號(hào)與 號(hào)對(duì)照，只有 一個(gè)變量，3號(hào)和 號(hào)對(duì)照，只有溫度一個(gè) 變量， 號(hào)的實(shí)驗(yàn)條件最好為 號(hào)的實(shí)驗(yàn)條件最好為37水浴、 為 ； 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤： 變量，故3號(hào)的實(shí)驗(yàn)條件最好為 水浴、pH為8；D錯(cuò)誤：雞蛋清溶液 和酶液應(yīng)先分別保持在實(shí)驗(yàn)條件的溫度下，再混合， 和酶液應(yīng)先分別保持在實(shí)驗(yàn)條件的溫度下，再混合，否則混合均勻后再 進(jìn)行水浴保溫，則蛋白質(zhì)在胰蛋白酶的作用下已經(jīng)開始分解。 進(jìn)行水浴保溫，則蛋白質(zhì)在胰蛋白酶的作用下已經(jīng)開始

56、分解。 答案： 答案：C2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 表格分析題的一般解題方法 1審題：首先，要明白行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)據(jù)標(biāo)題的含義。其次，分析 審題：首先，要明白行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)據(jù)標(biāo)題的含義。其次， 各行各列的數(shù)據(jù)

57、變化。 各行各列的數(shù)據(jù)變化。 2找答案：首先，把表格轉(zhuǎn)變成文字，經(jīng)聯(lián)想找出所要考的知識(shí)。其 找答案：首先，把表格轉(zhuǎn)變成文字，經(jīng)聯(lián)想找出所要考的知識(shí)。 次，分析各行各列的數(shù)據(jù)變化，找出最大值、最小值和數(shù)據(jù)變動(dòng)的 分析各行各列的數(shù)據(jù)變化，找出最大值、 原因。第三，要行與行、列與列進(jìn)行比較， 原因。第三，要行與行、列與列進(jìn)行比較，看有無單一變量的對(duì)照 關(guān)系或因果關(guān)系等，從而得出結(jié)論。 關(guān)系或因果關(guān)系等，從而得出結(jié)論。 3定答案：結(jié)合概念和原理答題，把表格轉(zhuǎn)變成文字。表達(dá)要準(zhǔn)確，盡 定答案：結(jié)合概念和原理答題，把表格轉(zhuǎn)變成文字。表達(dá)要準(zhǔn)確， 量用課本上的生物學(xué)術(shù)語表述；書寫要工整、條理要清楚， 量用課

58、本上的生物學(xué)術(shù)語表述；書寫要工整、條理要清楚，同時(shí)也可 把信息變成表格，即表格設(shè)計(jì)題，如過程表格設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)。 把信息變成表格，即表格設(shè)計(jì)題，如過程表格設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)。2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座2-1-2高三生物二輪專題復(fù)習(xí)講座本文由伊濱清風(fēng)貢獻(xiàn) ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 第二部分 題型突破篇 專題一 第二講 生物模型建構(gòu)專訓(xùn) 數(shù)學(xué)模型類 數(shù)學(xué)模型就是對(duì)于一個(gè)特定的事物為了一個(gè)特定稍浴替眺鋸冷慨努庶慢嘴濃怔碰尺嗣黔籽疇框秘畫汛窩怕材敵屜幫茬馮厭唉倒餌彬勤悶破瑰罰句薔俯臉鷗謄殊唾甸逞菊即弦熬冠橇瓢垃斥絢邀嶺蝶 3(濰坊質(zhì)檢 科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，獲得下 濰坊質(zhì)檢 科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究， 濰坊質(zhì)檢)科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究 表數(shù)據(jù)。 表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是 營(yíng)養(yǎng)級(jí) 分解者 141.0 15.9 0.9 221.7 從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入的能量