2020年二級班務工作計劃.doc

1、二級班務工作計劃第一篇：二年級班務范文班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。 一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。 形成一個良好的班集體， 需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了把班務工作搞好 , 特制定本學期班主任工作計劃:一. 班級情況分析剛接這個班 , 就發(fā)現本班內的學生部分是差生。 這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，無組織紀律 , 作業(yè)不交、無學習無激情 . 衛(wèi)生不做，沒有良好的養(yǎng)成教育 , 毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。二 . 采取措施針對此情況，應找同

2、學多談心，及時發(fā)現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感， 爭做文明班級。 我準備從以下幾方面搞好班主任工作：1,確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 我作為班級組織者的就要結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。確定第的目標就是塑造一個新的我, 讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。2,培養(yǎng)正確輿論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理， 規(guī)范每個學生的行為。 正確的輿論

3、是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中， 輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展勿以善小而不為，勿以惡小而為之的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結論 , 有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。3. 實行班級管理民主化、細致化有句話說：“抓在

4、細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效， 而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性， 形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)督。二級管理：大組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理：小組長，負責班內各項小范圍工作。 把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。4. 發(fā)揮班委會和骨干的核心力量一個良好的班集體， 必須擁有一批團結在班主任周圍

5、的積極分子，組成班集體的核心， 有了這個核心， 才能帶動全班同學去努力實現集體目標。如“學習委員”負責監(jiān)督學習, “勞動委員負責指導督促衛(wèi)生工作落實等。5. 開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。 “寓教育于活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據小學低年級學生的特點和學校安排來確定。6. 大力加強安全教育安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提

6、高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心里。平時發(fā)現學生有不安全隱患， 應及時的制止和加以指正， 確保學生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，并向家長和學生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記錄”，做好各項資料的填寫工作?？傊?, 班務工作是一項繁雜而瑣碎的事情 , 這就需要班主任做大量的工作 , 我相信 , 耕耘和收獲是成正比的 , 本學期 , 我將針照計劃 , 在教學中 , 根據實際靈活進行 , 爭取把班務工作做好 .第二篇：一個學校是由多

7、個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。 如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。 如果說每個孩子都是一顆小星星， 我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空， 讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：一、常規(guī)教育方面1 、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)、小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生

8、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2 、利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用學雷鋒、樹新風主題隊會、 校園藝術節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3 、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“衛(wèi)生小天使

9、” “班級之星”和“光榮榜” 等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。 對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風， 必須要有良好的紀律才行。 因而，我從以下幾點入手：1 、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！? 、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多

10、彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3 、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1 、個人衛(wèi)生：

11、要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2 、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃， 設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組， 進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階， 讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng)有個性的人 , 使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在

12、某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：進步標兵、班級之星、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。 在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。第三篇：一、指導

13、思想：本學期我繼續(xù)擔任班主任，并且隨班走任二年級班主任。本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃為依據，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到全面的發(fā)展，體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二 . 情況分析本班現有學生 39 人，其中男生 29 人，女生 10 人。同學們已經受過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質

14、發(fā)展不平衡， 有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種情況， 我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。二 . 工作目標：1 、培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。2 、使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。3 、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。4 、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。5 、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。6 、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。7 、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展四 . 工作重點及措施：1 、做好平時的常規(guī)工作

15、。（ 1）保護校園，進行愛學校的教育。（ 2）讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、 講衛(wèi)生的好習慣。 。（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。2 、組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。3 、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。4 、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。5 、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。6 、認真鉆研教材，運用三式教學法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。五 . 獎勵辦法本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，

16、繼續(xù)實行組長負責制，采取互幫互助的辦法。小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。我上計劃我將嚴格遵照并執(zhí)行。第四篇：一、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合， 逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。 作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際， 制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程

17、成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標的實現， 都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發(fā)現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理， 規(guī)范每個學

18、生的行為。 正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中， 輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展勿以善小而不為，勿以惡小而為之的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行

19、為和集體生活， 是一種潛移默化的教育力量。三、實行班級管理民主化、細致化有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效， 而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性， 形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結。二級管理：大組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。 四級管理：小組長，負責班內各項小范圍工作。 把班內大小而瑣碎

20、的工作分配到個人， 使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量一個良好的班集體， 必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心， 有了這個核心， 才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量， 他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。五、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。 “寓教育于活動中”對實現班集體的共

21、同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。 教育活動根據小學低年級學生的特點和學校安排來確定。六、大力加強安全教育安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心里。平時發(fā)現學生有不安全隱患， 應及時的制止和加以指正， 確保學生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，并向家長和學生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記載”，做

22、好各項資料的填寫工作。第五篇：本學期我繼續(xù)擔任二年級班主任，通過一學期的接觸，我對本班的情況已經有的深入的了解。 在本學期，我將根據我所了解的情況來制定班務計劃。一、找差距通過上學期我校班級評比結果看出，本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距： 1、我班學生在文藝方面與其他幾個班差距較大，上學期舉行的兩次活動中，我班名次均居后。 2、在每周的評比得分中與其他班差距較大，這說明學生在學習、紀律、衛(wèi)生方面表現還是不夠突出，在學習方面， 主要表現在學生學習的自覺性差，有老師在和沒有老師在是兩個樣兒，學生習慣在老師的監(jiān)督下學習。在紀律方面，主要表現在早午間操時及上副課時學生紀律較差。衛(wèi)生方面主要存在的問題是

23、“重打掃而輕保持”。二、基本思想：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。 端正學生態(tài)度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、上進、互助的班集體三、本學期奮斗目標：根據本班與其他班的差距及本班學生的特點，我制定了如下的目標：1 、學校的平時檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等努力爭先。2 、在上學期的基礎上進一步建立“團結、積極、奮發(fā)向上”的班風。3 、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。4 、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，爭取消滅不及格，在學期末的檢測中平均分能在上學期的基礎上上升5分以上。5 、培養(yǎng)學生的集體榮譽感， 爭取在學校開展的各項文藝

24、活動中取得好名次。四、具體措施 :1 、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。（1）繼續(xù)上學期的“值周班長制”，即每周同桌兩人負責值周，記錄本周內本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現情況，在下周一的二年級班務工作計劃 (2) 班會中由值周班長進行總結， 選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”，并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。（“我是爭星小能手”的具體實施辦法另附）（2）開好每周一的班會。班會上認真總結上周工作的得失，布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、 品德教育。（每周的教育內容另附）（3）對班級的每位同學進行明確的分工， 要求學生認真完成自己的任務。（學生具體分工情況另附）（4）認真辦好每期板報，