《鐵杵成針》教案

1、鐵杵成針教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的鐵杵成針教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。鐵杵成針教案1一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會故事中的生字新詞，了解故事的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)成語故事鐵杵成針，理解成語的意思，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?、能用自己的話復(fù)述成語故事。二、教學(xué)重難點學(xué)習(xí)成語故事鐵杵成針，理解成語的表面意思，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫?。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：1、師：同學(xué)們，中國是世界上歷史最悠久的國家之一，在漫漫的歷史長河中，產(chǎn)生了大量的神話傳說和歷史故事，

2、后來人們把這些神話傳說和歷史故事加以錘煉，便形成了許多膾炙人口的成語。下面，讓我們一起來感受下中華語言文化的精華，背誦下我們積累的成語。）2、學(xué)生起頭，背誦成語接龍。（在今后的學(xué)習(xí)中我們還會積累更多的成語，希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)精神。）3、導(dǎo)入：成語是我國語言文化的精華，它們有的莊重嚴(yán)肅，有的機智幽默，而且大多數(shù)的成語背后都有一個生動的故事。今天老師給大家?guī)韨€有趣的成語故事，大家想不想看？這個成語故事的名字叫做“鐵杵成針”。（板書課題：鐵杵成針）不過，老師有個要求，希望同學(xué)們能帶著這些問題認(rèn)真去觀看。4、出示閱讀提示，指名讀要求（二）學(xué)習(xí)成語“鐵杵成針”1、欣賞故事。2、小組討論交流。師

3、：故事我們已經(jīng)看完了，下面就請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)提示和故事內(nèi)容，把你的發(fā)現(xiàn)和你小組內(nèi)同學(xué)說一說。3、匯報（1）這個故事講了一件什么事？（2）李白在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？后來又是什么事情使他改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度？你對他了解嗎？（指名背李白的詩，出示介紹李白資料的課件）（3）現(xiàn)在誰能用自己的話說說“鐵杵成針”這則成語的意思？鐵杵是什么意思？生說后，觀看課件，板書成語意思：將鐵杵磨成細針，比喻只要有恒心肯努力，就必有成果。學(xué)生齊讀）誰能用鐵杵成針說句話？（4）看了這個故事，你最想說些什么？師：只要同學(xué)們堅持學(xué)成語，日積月累，就會掌握很多詞條，你的語言表達能力就會不斷提高，這就好比鐵杵成針。（三）表演鐵杵成

4、針（李白這些成績的得來跟他的勤奮好學(xué)是分不開的，然而，鐵杵成針這件事對他后期的影響也是很大的，下面讓我們一起來演一演鐵杵成針這個故事。1、小組內(nèi)先分工排練。2、全班匯報。（四）“鐵杵成針”告訴我們的道理是誰能講一講你自己所熟悉的成語故事。（五）練習(xí)題1、看圖猜成語，說意思。2、成語計算題。（六）總結(jié)師：李白被人們稱為“詩仙”，是個很有才華的偉大詩人，但是連這么有才華的人都需要刻苦地學(xué)習(xí)，那么普通人不就更需要努力了嗎？因此同學(xué)們，無論我們的才華、天資如何，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，無論做什么事都應(yīng)該持之以恒，這樣才能成功呀！鐵杵成針教案2教學(xué)目標(biāo)1、走進成語故事，了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2、了解有關(guān)學(xué)

5、習(xí)的成語故事，理解成語的內(nèi)涵。3、積累有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛。教學(xué)重點感受中華傳統(tǒng)文化之美，明白一個人要活到老，學(xué)到老。課時設(shè)計：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你知道哪些成語故事？誰來說說看。（指名學(xué)生自由回答）師：成語是我們中華民族的.燦爛文化，簡簡單單的幾個字卻濃縮了深刻的道理。很多成語還包含著生動有趣的故事呢？2、小結(jié)。今天我們就來學(xué)習(xí)了解幾個有關(guān)學(xué)習(xí)的成語故事。（板書課題）二、故事一鐵杵成針1、李白是唐朝非常著名的大詩人，可他小時候卻非常的頑劣，成績并不好，是什么事情讓李白改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，變得勤奮好學(xué)起來呢？課件。出示思考題。2、學(xué)生觀看視頻鐵杵成針。（思考：是什么事情讓李白改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，變得勤奮好學(xué)起來呢？）3、指名學(xué)生回答。4、小結(jié)。是呀“鐵杵成針”的故事也是對他后期的學(xué)習(xí)影響很大。也從這個故事中，李白也明白了這個道理。（出示）只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)生讀后，背一背。李白被人稱為“詩仙”，是個很有才華的大詩人，但是，連這么有才華的大詩人都需要刻苦的學(xué)習(xí)，那么作為普普通通的我們，無論我們的天資如何，都應(yīng)該持之以恒地努力學(xué)習(xí)。三、故事二懸梁刺股1、常言道：讀萬卷書，行萬里路，好讀書的人有很多，我們再來看看下一個故事，邊看邊想：從哪些地方可以看出古人讀書很勤奮？2、學(xué)生觀看視