中醫(yī)護(hù)理技能在護(hù)理管理的作用

1、中醫(yī)護(hù)理技能在護(hù)理管理的作用 在中醫(yī)治療過(guò)程中，醫(yī)療和護(hù)理存在很大的相似性，中醫(yī)認(rèn)為三分治七分養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)治未病1。由此得知護(hù)理在中醫(yī)治療過(guò)程中的作用非常重要，為了提升中醫(yī)護(hù)理技術(shù)水平，必須做好中醫(yī)護(hù)理管理工作，使中醫(yī)護(hù)理在臨床各類(lèi)疾病中的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)2。本研究具體分析在護(hù)理管理中應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理技能的效果。 1資料與方法 1.1一般資料 選取2015年1月2016年12月我院60名護(hù)理人員參與本研究。全部護(hù)理人員均為女性，根據(jù)護(hù)理人員接受的護(hù)理管理方法不同分為觀察和對(duì)照組，各30名。觀察組年齡2235歲，平均年齡（27.23.3）歲；學(xué)歷：本科學(xué)歷有6名，專(zhuān)科學(xué)歷有22名，中專(zhuān)學(xué)歷有2名；職稱(chēng)：

2、護(hù)士21名，護(hù)師6名，主管護(hù)師3名。對(duì)照組年齡2136歲，平均年齡（27.53.4）歲；學(xué)歷：本科學(xué)歷有5名，專(zhuān)科學(xué)歷有23名，中專(zhuān)學(xué)歷有2名；職稱(chēng)：護(hù)士19名，護(hù)師7名，主管護(hù)師4名。兩組的年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等基本資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05）。 1.2方法 對(duì)照組接受常規(guī)管理模式下的護(hù)理管理；觀察組則在護(hù)理管理中應(yīng)用護(hù)理技能，具體包括。1.2.1中醫(yī)護(hù)理知識(shí)繼續(xù)教育。中醫(yī)學(xué)內(nèi)容廣博，內(nèi)涵豐富，為了提升護(hù)理人員的護(hù)理技能，必須不斷進(jìn)行護(hù)理知識(shí)再教育。管理人員應(yīng)該按照不同層級(jí)的護(hù)理人員進(jìn)行不同護(hù)理知識(shí)的再教育，并且定期進(jìn)行考核，確保護(hù)理人員真正掌握，并將護(hù)理人員考核成績(jī)納入績(jī)效考核，提

3、升護(hù)理人員的學(xué)習(xí)積極性。1.2.2培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)中醫(yī)護(hù)理人員。從實(shí)際情況來(lái)看，中醫(yī)護(hù)理操作實(shí)質(zhì)和西醫(yī)護(hù)理存在較大相似性，其中中醫(yī)穴位的穴位注射類(lèi)似于西醫(yī)肌肉注射，另外操作核對(duì)、病情評(píng)估以及操作消毒都存在較大相似性3。不過(guò)實(shí)際臨床工作中大部分護(hù)理人員都是西醫(yī)，基本沒(méi)有接受過(guò)中醫(yī)系統(tǒng)的護(hù)理知識(shí)教育。所以我院根據(jù)護(hù)理人員學(xué)歷的差異以及護(hù)理人員對(duì)中醫(yī)護(hù)理知識(shí)的掌握程度對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)高學(xué)歷護(hù)理人員以及中醫(yī)護(hù)理知識(shí)掌握良好的護(hù)理人員，逐漸形成一支穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍。1.2.3提供機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)。醫(yī)院定期都會(huì)為護(hù)理人員創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理的機(jī)會(huì)，包括院內(nèi)開(kāi)展中醫(yī)知識(shí)講座，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)中醫(yī)操作

4、技能，參加上級(jí)醫(yī)院舉辦的中醫(yī)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，拓展她們的視野，更新理念和知識(shí)。1.2.4在實(shí)踐護(hù)理中應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理技能。鼓勵(lì)護(hù)理人員在對(duì)病人實(shí)施護(hù)理時(shí)合理應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理技能，醫(yī)院常規(guī)開(kāi)展的中醫(yī)護(hù)理操作項(xiàng)目有16項(xiàng)，包括耳穴壓豆、拔火罐、中藥熏洗、中藥外敷、刮痧、穴位貼敷、中藥灌腸、穴位按摩、艾灸等4。1.2.5加強(qiáng)護(hù)患溝通。每項(xiàng)中醫(yī)操作都需要10min甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，所以護(hù)理人員在實(shí)施中醫(yī)護(hù)理操作過(guò)程中，會(huì)利用這個(gè)時(shí)間和病人及家屬溝通的交流，講解疾病的相關(guān)知識(shí)，和生活起居、飲食宜忌等方面的健康教育，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系，病人的滿意度大大提高，達(dá)98%以上。 1.3觀察指標(biāo) 評(píng)價(jià)兩組護(hù)理人員的護(hù)患溝通能

5、力以及溝通指南情況，其中護(hù)患溝通能力評(píng)分項(xiàng)目包括基本語(yǔ)言溝通能力、溝通能力、協(xié)調(diào)溝通網(wǎng)絡(luò)能力、溝通技巧，每項(xiàng)25分，總分100分，得分越高，能力越強(qiáng)。另外溝通指南評(píng)分項(xiàng)目包括傾聽(tīng)與應(yīng)答、理解能力、會(huì)談條理性、非語(yǔ)言行為、解釋與計(jì)劃、照護(hù)方案商定等，每項(xiàng)指標(biāo)20分，得分越高，能力越強(qiáng)。1.4統(tǒng)計(jì)方法采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料以“xs”表示，采用t檢驗(yàn)，以P0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2結(jié)果 觀察組接受護(hù)理管理前護(hù)患溝通能力評(píng)分為（81.525.68）分，對(duì)照組接受護(hù)理管理前護(hù)患溝通能力評(píng)分為（80.494.69）分；觀察組接受護(hù)理管理前溝通指南評(píng)分為（82.294.

6、15）分，對(duì)照組接受護(hù)理管理前溝通指南評(píng)分為（82.344.63）分。觀察組接受護(hù)理管理后護(hù)患溝通能力評(píng)分為（93.385.99）分，對(duì)照組接受護(hù)理管理后護(hù)患溝通能力評(píng)分為（85.466.02）分；觀察組接受護(hù)理管理后溝通指南評(píng)分為（97.648.48）分，對(duì)照組接受護(hù)理管理后溝通指南評(píng)分為（90.347.69）分。接受護(hù)理管理前兩組護(hù)理人員護(hù)患溝通能力以及溝通指南評(píng)分結(jié)果均沒(méi)有明顯差異，（P0.05），接受護(hù)理管理后觀察組護(hù)患溝通能力以及溝通指南評(píng)分結(jié)果均明顯高于對(duì)照組，（P0.05）。 3討論 中醫(yī)護(hù)理是整個(gè)中醫(yī)學(xué)中非常重要的部分，做好中醫(yī)護(hù)理，保證整體護(hù)理質(zhì)量，能夠提升護(hù)理人員對(duì)護(hù)理的滿

7、意度，建立和諧良好護(hù)患關(guān)系，提升醫(yī)院的社會(huì)形象5。在中醫(yī)護(hù)理管理中應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理技能，通過(guò)多項(xiàng)管理措施的開(kāi)展，能夠促使護(hù)理人員護(hù)理技能的不斷提升6。同時(shí)在這種護(hù)理管理模式下，護(hù)理人員自身的積極性也會(huì)有所提升，主動(dòng)學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理最新知識(shí)，逐漸提升自己護(hù)理技能。本研究對(duì)觀察組護(hù)理人員在護(hù)理管理中應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理技能，結(jié)果顯示管理后護(hù)理人員護(hù)患溝通能力以及溝通指南評(píng)分均較對(duì)照組更高，（P0.05）。 綜上所述，在護(hù)理管理中應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理技能能夠提升護(hù)理人員的護(hù)患溝通能力，保證護(hù)理更有效進(jìn)行，可推廣。 參考文獻(xiàn) 1霍莉萍.淺談中醫(yī)特色護(hù)理管理在中醫(yī)護(hù)理中實(shí)施的關(guān)鍵J.心理醫(yī)生,2016,22(16):115-116. 2張巧蓉,李艷萍,胡妍,等.護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)在中醫(yī)護(hù)理管理中的應(yīng)用J.中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,2015,13(19):112-113. 3劉艷麗,朱翠,侯春鳳,等.精細(xì)化管理在中醫(yī)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理管理中的應(yīng)用J.中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(4):108-109. 4吳愛(ài)瓊.中醫(yī)護(hù)理管理的難點(diǎn)與對(duì)策J.醫(yī)藥前沿,2016,6(10):323-324. 5閆虹.中醫(yī)護(hù)理工作中的人性化護(hù)理管理措施J.中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(7):144-145. 6李青,孫新惠,