（西南專版）九年級語文上冊 周周清4 文言文閱讀課件 新人教版[共54頁]

1、周周清4文言文閱讀 (一) 【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉， 令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之， 并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬， 而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種 乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右， 稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)， 收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙 皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守 令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，

2、乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召 三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道， 誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此 時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 (節(jié)選自陳涉世家) 【乙】至鄴，矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之，舉首視公子 曰：“今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任。今單車來代之，何如 哉？”欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將晉鄙軍。勒兵， 下令軍中，曰：“父子俱在軍中，父歸。兄弟俱在軍中，兄歸。獨(dú)子無兄 弟，歸養(yǎng)。”得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。 (節(jié)選自信陵君竊符救趙) 【注釋】鄴：地名。矯：假傳，詐稱。

3、晉鄙：魏國將領(lǐng)。符： 兵符，征調(diào)兵將用的憑證。單車：指單單有乘坐的車輛，沒有跟隨的士 兵，猶言單車匹馬。朱亥：市井一位屠夫，勇武過人。袖：在袖子里藏。 勒兵：約束，整頓軍隊。 逃亡，逃跑 集會商議 帶領(lǐng)，率領(lǐng) 回去奉養(yǎng)父母 2 2把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分) (1)王侯將相寧有種乎！ (2)乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。 王侯將相難道有天生的貴種嗎？ 于是他們就假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，為的是依從人民 的愿望。 3 3【甲】文中，吳廣為什么“故數(shù)言欲亡”？(2分) 4 4請仿照示例，在【甲】文中找出陳勝所做的三件事，并簡要說明 陳勝作為領(lǐng)袖人物所具備的素質(zhì)。(3分) 示例：助

4、廣殺尉善于把握時機(jī) 刺激將尉責(zé)打自己，使戍卒站在自己一邊。 召令徒屬善于發(fā)動群眾；假托扶蘇項燕善于利用有利因素； 自立將軍有決策能力；派部下開辟戰(zhàn)場善于指揮(或有軍事 指揮才能)；建立政權(quán)有政治才能。(寫出三件即可) 5 5【甲】文中的吳廣與【乙】文中的朱亥在性格上有什么 共同點(diǎn)？(2分) 都勇武過人，處理問題堅決果斷。 (二) 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰： “臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬?“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地 爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星 襲月

5、；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此 三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必 怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、 魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (節(jié)選自唐雎不辱使命) 【乙】子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而 欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊 之。此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地， 方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕 麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?/p>

6、，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶 粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與 短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”王曰：“善哉！雖然， 公輸盤為我為云梯，必取宋?！?(節(jié)選自公輸) 只是 是 屈服 制作，制造 C 8 8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。 9 9兩文中的“王”共同的特征是_、_。唐雎 所說的“士”的形象是_。 (3分) 雖然這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，(我)一定要打下宋國。 貪婪狡詐(陰險虛偽)驕橫霸道 有膽有識，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，勇于獻(xiàn)身的精神 1010有人認(rèn)為，唐雎、墨子都能言善辯。但如果他們只會文戰(zhàn)，不輔 以武攻，

7、強(qiáng)敵是不會善罷干休的。你是否同意這樣的看法？不妨談?wù)?你的一些見解。(2分) 示例：我同意這種看法。秦王和楚王貪婪虛偽、陰險狡詐，他們理屈詞 窮時，就仗勢欺人。用強(qiáng)大武力相威脅，想戰(zhàn)勝這樣的對手，單憑能言 善辯，肯定不行，還要有過人的智謀和膽識，而唐雎智勇雙全，膽識過 人，凜然不可侵犯。墨子除了能言善辯，善謀善守外，還能強(qiáng)力反攻。 因此他們最終都使強(qiáng)敵屈服。(要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)即可。) (三) 【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。 曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時， 抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 孫權(quán)據(jù)有

8、江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不 可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武 之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞， 沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷 國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海， 總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越， 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛， 將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如 是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。” 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 (選自隆中對) 【乙】

9、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆， 恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵 甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還 于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 (選自出師表) 挾持，控制 早晚 CD 1313把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) (1)此殆天所以資將軍。 (2)故臨崩寄臣以大事也。 這大概是上天拿它來資助將軍的。 所以臨終的時候，把國家大事托付給我。 1414“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名 句，請用簡潔的語言概括【甲】段中“天下計”的內(nèi)容?！疽摇慷?中哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？(3分) “天下計

10、”是指“三分天下”，具體指對曹操“不可爭鋒”；對孫 權(quán)“可以為援而不可圖”；劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會。(或“西 和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”)最能體現(xiàn)“老臣心” 的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 (四) 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰： “肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。” 乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以 分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?， 弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰： “小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸?戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。” (選自曹

11、劌論戰(zhàn)) 【乙】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭， 環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者， 是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也， 米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以 封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多 助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。 以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 (選自得道多助，失道寡助) 參與 祭祀用的豬、牛、羊等 護(hù)城河 通“叛”，背叛 1616翻譯下列句子。(2分) (1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 (2)天時不如地利，地利不如人和。 身居高位的人

12、(大官們)目光(見識)短淺，不能長遠(yuǎn)謀劃(打算)。 有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件，有利于作 戰(zhàn)的地理條件比不上人心向背(內(nèi)部團(tuán)結(jié))。 1717乙文中孟子論述決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三個要素是天時、地利、 人和。決定長勺之戰(zhàn)勝負(fù)的關(guān)鍵要素是“人和”，請你從甲文 中找出體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子，并用簡潔的語言概括曹劌認(rèn)為此 次作戰(zhàn)的先決條件是什么。(2分) 小大之獄，雖不能察，必以情。取信于民。 1818一直以來，“長勺之戰(zhàn)”中的魯莊公被人認(rèn)為是“肉食 者鄙”的形象。其實(shí)他并不“鄙”。他不“鄙”表現(xiàn)在哪里？ 根據(jù)甲文概括總結(jié)。(2分) 從兩個方面表現(xiàn)魯莊公的不“鄙”：廣開言路，禮賢下士； 盡職盡

13、責(zé)，取信于民。 1919孟子在兩千年前就發(fā)出警示“得道者多助，失道者寡助”， 請舉一個事例談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(2分) 示例：二戰(zhàn)初期，法西斯橫掃歐洲大陸，涂炭生靈。歐洲人民 團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡。(或：八年抗日 戰(zhàn)爭，日寇踐踏我國土，山河破碎。國共兩黨合作，同仇敵愾， 浴血奮戰(zhàn)，以弱勝強(qiáng)，最終將日寇趕出中國。) (五) 【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人 也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲

14、而后喻。 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死 于安樂也。 (生于憂患，死于安樂) 【乙】上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧 之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝 王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。”上曰：“玄齡與 吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下， ?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難， 既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。” (選自資治通鑒唐紀(jì)) 【注釋】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、 模糊不定的狀態(tài)。忽：不注意，不重視。 被選拔 通“橫”，梗塞，不順 哪一個 安定，管

15、理 2121下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()(1分) A故天將降大任于是/人也 B然后/知生于憂患而死于安樂也 C莫不/得之于艱難 D玄齡與吾/共取天下 A 2222用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分) (1)所以動心忍性，曾益其所不能。 (2)然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。 通過這些使他的心驚動，使他的性格堅強(qiáng)起來，以增強(qiáng)他的才干。 然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已經(jīng)過去了。 2323回答下面的問題。(4分) (1)【甲】文第2段用對比的方式論證了文段的論點(diǎn)。試對此作 簡要說明。 (2)【乙】文中唐太宗的治國思想與孟子有相似之處，請結(jié)合 選文簡要分析。 先從個人角度正面論證“生于憂患”，再從國家角度反面

16、論證 “死于安樂”。 他們都認(rèn)為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常念 “守成之難”，才能使國家基業(yè)穩(wěn)定。 (六) 【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚 而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死 亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于 生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟 患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有 之，賢者能勿喪耳。 (選自孟子魚我所欲也)

17、【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今(如果)謂人曰：予子 冠履，而斷子之手足，子為之乎？必不為。何故？則冠履不若手 足之貴也。又曰：予子天下，而殺子之身，子為之乎？必不為。 何故？則天下不若身之貴也。爭(爭論)一言以相殺，是貴義于其身 也。故曰：萬事莫貴于義也?！?(選自墨子貴 義) 2424請指出甲文中的一個通假字，并解釋其意義。(1分) _通_意義：_ “辟”“避”“躲避”的意思。 A 2626翻譯兩文中畫線的句子。(2分) (1)非獨(dú)賢者有是心也。 (2)予子天下而殺子之身，子為之乎？ 不只是賢明的人，才有這種思想。 給你天下但要你死，你干這件事嗎？ 2727甲乙兩文共同特點(diǎn)是都運(yùn)用比喻論

18、證來闡明觀點(diǎn)，乙文用 “冠履不若手足之貴也”論證了_的觀點(diǎn)， 甲文則用_論證了_的觀 點(diǎn)。(3分) 萬事莫貴于義 舍魚而取熊掌舍生而取義 2828甲文用“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”闡述了對“義”的 認(rèn)識，這與乙文中表達(dá)的觀點(diǎn)是相同的。請你指出甲乙兩文中“義” 的內(nèi)涵，并簡述今天我們是否還有堅持這種“義”的必要。(2分) 正義(或：“有利于人民和國家的大義”)。有必要。 任何時候，我們都要堅持人民和國家的利益高于一切的原則。 (七) 【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容， 是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子 非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子

19、，固不知子矣；子 固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰 汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！?【乙】莊子送葬，過惠子之墓。顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻 端，若蠅翼，使匠石斫(zhu)之，匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而 鼻不傷；郢人立而不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為 之。匠石曰：臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣。自夫子之死 也，吾無以為質(zhì)也，吾無與言之矣！” 【注釋】堊()：白色的土。在這里作狀語用。慢：通“墁”， 涂抹。匠石：名叫石的木匠。質(zhì)：箭靶。引申為對象，指那個郢人。 2929用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只畫一處)(1分) 臣 之 質(zhì)

20、 死 久 矣/ 悠閑自得 用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性 3131用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我。 (2)自夫子之死也，吾無以為質(zhì)也，吾無與言之矣。 你說“你哪兒知道魚快樂”的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚兒的 快樂而在問我。 自從惠子死了以后，我也沒有搭檔了，我沒有能與之爭辯的人了。 3232從甲文中可以看出惠子在莊子心目中是怎樣的一個人？(2分) 3333乙文中“自夫子之死也，吾無以為質(zhì)也”一句流露出莊子怎 樣的思想感情？(2分) 惠子是會觀察、重分析、善于邏輯推理的辯論的好對手。(意思對即 可) 流露出他對朋友無比真摯深厚的感情。 (八)

21、【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽 之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚 室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相 許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者 三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔， 跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之 不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息 曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉； 子又生孫，孫又生子；子

22、又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山 不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子 負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 【乙】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成， 棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘?其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 將近 正在 同“返”，往返 說 D 3636翻譯下面的句子。(2分) (1)汝心之固，固不可徹。 (2)太白感其意，還卒業(yè)。 你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。 李白被她的想法所感動，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。 3737由乙文演變

23、的民間俗語是什么？(1分) 3838這兩個故事，給你怎樣的啟示？(2分) 只要功夫深，鐵杵磨成針。 示例：做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。 3939李白勤學(xué)苦讀，終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學(xué) 事例。(2分) 4040甲文中愚公移山的原因是“_”， 移山的目的是“_?！?用原文回答)(1分) 示例：匡衡鑿壁偷光，孫康映雪照讀，車胤囊螢讀書。 懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達(dá)于漢陰 4141甲文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造 愚公的形象有什么作用？(2分) 從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福 子孫的宏愿。 (九) 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客欲有求