動能和動能定理導(dǎo)學(xué)案.doc

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.動能和動能定理導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識與技能1、掌握動能的表達(dá)式。2、掌握動能定理的表達(dá)式, 理解動能定理的確切含義，應(yīng)用動能定理解決實(shí)際問題。（二）過程與方法1、運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用動能定理分析解決問題的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過動能定理的演繹推導(dǎo)，感受成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)動能定理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)對動能定理的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程（一）情景導(dǎo)入 :1、什么叫動能？單位是什么？_2、某個力對物體做功就一定對應(yīng)著某種能量的文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本

2、可編輯 .歡迎下載支持.變化？請舉例說明 _3、當(dāng)物體的初速度是零時， 力對物體所做的功與速度變化的關(guān)系是 _問題思考：“功是能量轉(zhuǎn)化的量度” ，通過上節(jié)課的探究，你是否感覺到動能可能與什么因素有關(guān)？應(yīng)該怎樣定量的表達(dá)？引起動能變化的原因是什么？（通過學(xué)生舉例分析，理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度，因?yàn)樵谡n堂上經(jīng)常分析功能轉(zhuǎn)化觀念，所以學(xué)生理解這句話問題不大）這節(jié)課我們就來研究這些問題。（二）新課預(yù)習(xí) :1、動能表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識與技能1、掌握動能的表達(dá)式。2、掌握動能定理的表達(dá)式 , 理解動能定理的確切含義，應(yīng)用動能定理解決實(shí)際問題。文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載

3、支持.（二）過程與方法1、運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用動能定理分析解決問題的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過動能定理的演繹推導(dǎo)，感受成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)動能定理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)對動能定理的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程（一）情景導(dǎo)入 :1、什么叫動能？單位是什么？_2、某個力對物體做功就一定對應(yīng)著某種能量的變化？請舉例說明 _3、當(dāng)物體的初速度是零時， 力對物體所做的功與速度變化的關(guān)系是 _問題思考：“功是能量轉(zhuǎn)化的量度” ，通過上節(jié)文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.課的探究，你是否感覺到動能可能與什么因素有關(guān)？應(yīng)該怎

4、樣定量的表達(dá)？引起動能變化的原因是什么？（通過學(xué)生舉例分析，理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度，因?yàn)樵谡n堂上經(jīng)常分析功能轉(zhuǎn)化觀念，所以學(xué)生理解這句話問題不大）這節(jié)課我們就來研究這些問題。（二）新課預(yù)習(xí) :1、動能表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識與技能1、掌握動能的表達(dá)式。2、掌握動能定理的表達(dá)式, 理解動能定理的確切含義，應(yīng)用動能定理解決實(shí)際問題。（二）過程與方法1、運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用動能定理分析解決問題的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過動能定理的演繹推導(dǎo)，感受成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)動能定理及其應(yīng)用。文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.學(xué)習(xí)難點(diǎn)對動能定理的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程（一）情景導(dǎo)入 :1、什么叫動能？單位是什么？_2、某個力對物體做功就一定對應(yīng)著某種能量的變化？請舉例說明 _3、當(dāng)物體的初速度是零時， 力對物體所做的功與速度變化的關(guān)系是 _問題思考：“功是能量轉(zhuǎn)化的量度” ，通過上節(jié)課的探究，你是否感覺到動能可能與什么因素有關(guān)？應(yīng)該怎樣定量的表達(dá)？引起動能變化的原因是什么？（通過學(xué)生舉例分析，理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度，因?yàn)樵谡n堂上經(jīng)常分析功能轉(zhuǎn)化觀念，所以學(xué)生