幼兒實習(xí)老師學(xué)前班期未個人總結(jié)-總結(jié)

1、幼兒實習(xí)老師學(xué)前班期未個人總結(jié)-總結(jié) 篇一：2021學(xué)前班老師個人工作總結(jié) 2021學(xué)前班老師個人工作總結(jié) 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、班級狀況分析： 我們大大班一共55名小伴侶，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，格外是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感愛好，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培育,現(xiàn)在我班大部分孩子的

2、生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小伴侶們感受歡樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、嬉戲培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。 三、保育工作 在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，

3、我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康

4、意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。注重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 5、經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。 四、家長工作 通知家長準(zhǔn)時做好讓幼兒就讀哪所學(xué)校及回學(xué)校參與暑假班。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思

5、想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注重幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好! 篇二：2021年學(xué)前班老師個人工作總結(jié) 2021年學(xué)前班老師個人工作總結(jié) 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校，望著慢慢成長的孩子們，我感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平， 一、班級狀況分析; 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5-6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，格外是拼音

6、、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感愛好，與上個學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過長期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培育。為了做好幼小連接的工作，我們對孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我信任這些孩子們到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。 三、保教工作 我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔潔凈以及教室的干凈，每天做好晨檢工作，1、并讓幼兒每天

7、做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時心情快樂，并培育幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯， 2、勤幫幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生，3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時讓每個有兒不被冷到，4、經(jīng)過保育老師的親密配合，我班的保育工作做得很好。 四、平安工作 平安工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的平安，是每個幼兒老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長、我們必需要把平安工作做得更好， 總之本學(xué)期特別忙也特別累，但是也收獲了許多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一下許多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)

8、不斷的努力和學(xué)習(xí)。 篇三：學(xué)前班老師個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié) 一個學(xué)期的工作在緊急而勞碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也 積累了不少閱歷。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的歡樂與學(xué)習(xí) 一、常規(guī)工作： 從班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己商量形成各項 常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班

9、長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理力量的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練。格外是對幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。 二、 訓(xùn)練工作： 學(xué)前班即將走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，幼小連接工作很重要所以，我們要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，主動發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活力量的培育。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培

10、育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名學(xué)校生，要到處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)學(xué)校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。 在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，結(jié)合幼兒的閱歷、力量、愛好、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且留意學(xué)科整合，讓幼兒獵取學(xué)問，把握用所學(xué)解決實際問題的力量，切實提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)

11、 會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛， 學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在 前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，重 要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會 等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會 嘗試簡潔的科學(xué)小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常 見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量。利用 “六一”兒童節(jié)開展我愛世博主題繪畫活動，在幼兒的手工技能進(jìn)步 較大，如：剪、折、畫。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動

12、，我 留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有預(yù)備的環(huán)境中得到自我發(fā) 展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本園、本班的實際狀況動身，在 活動中主動滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在每個主題活動 中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中， 提高了幼兒語言的運(yùn)用力量及探究力量。在勝利的體驗中，從而激發(fā)了 幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。 三、家長工作 一個學(xué)期以來，與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認(rèn)可。 學(xué)期中我們還開展了家長會，進(jìn)行家園溝通，請家長各自發(fā)表自己的見 解，為了更好的訓(xùn)練好孩子，相互商討可行的訓(xùn)練方法。 平常，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的狀況,聽取家長看法和要求, 并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長 的理解,支持與關(guān)心! 四、認(rèn)識不