《自然之道》1ppt課件

1、嘲鶇鰹鰹鳥(niǎo)鳥(niǎo)走入大自然走入大自然 了解大自然了解大自然 探究大自然規(guī)律探究大自然規(guī)律人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元第三單元幼偵嘲愚幼偵嘲愚蠢吁徹蠢吁徹巢穴巢穴 欲出又止欲出又止 偵察偵察躊躇不前躊躇不前 嘲鶇嘲鶇 用尖嘴啄用尖嘴啄 企圖企圖焦急焦急 若無(wú)其事若無(wú)其事 極不情愿極不情愿 頹喪頹喪魚(yú)貫而出魚(yú)貫而出 爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后 結(jié)隊(duì)而出結(jié)隊(duì)而出補(bǔ)救補(bǔ)救 氣喘吁吁氣喘吁吁飽餐一頓飽餐一頓 響徹云霄響徹云霄后悔不已后悔不已 愚不可及愚不可及 爭(zhēng)先爭(zhēng)先恐恐后后欲欲出又止出又止 若若無(wú)其事無(wú)其事見(jiàn)死不見(jiàn)死不救救 無(wú)摭無(wú)無(wú)摭無(wú)攔攔 魚(yú)魚(yú)貫貫而出而出氣喘氣喘吁吁吁吁響響徹徹云

2、霄云霄觀看插圖，說(shuō)說(shuō)圖意。、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無(wú)其事“等詞語(yǔ)。、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。、豐富見(jiàn)聞，激發(fā)探究大自然對(duì)人類啟示的興趣。課文分析課文分析“天啊！天??！”“看我們做了些什么！看我們做了些什么！”“我們干了一件愚不可及我們干了一件愚不可及的蠢事的蠢事”。我們干了一件什么樣愚不可及的我們干了一件什么樣愚不可及的“蠢事蠢事”？愚在哪兒愚在哪兒?那么那么,后來(lái)到底發(fā)生了什么后來(lái)到底發(fā)生了什么? 請(qǐng)自由三四五自然段讀這三個(gè)自然段請(qǐng)自由三四五自然段讀這三個(gè)自然段。我們干了一件愚不可及我們

3、干了一件愚不可及的蠢事。的蠢事。我們干了一件蠢事。我們干了一件蠢事。愚不可及愚不可及比較句子：下面兩個(gè)句子有什么異同？比較句子：下面兩個(gè)句子有什么異同？比較句子：下面兩個(gè)句子有什么異同？我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。通過(guò)比較并聯(lián)系課文明確：我們的確是我們的確是弄巧成拙，好心辦壞事，是愚不可及弄巧成拙，好心辦壞事，是愚不可及。 我們干了一件我們干了一件愚不可及的蠢事。愚不可及的蠢事。齊讀句子齊讀句子：向?qū)窃谑裁辞闆r下說(shuō)這句話的？向?qū)窃谑裁辞闆r下說(shuō)這句話的？“叼就叼去吧，叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的自然之道，就是這樣的”。 一只幼龜把頭探出巢穴偵一只幼龜把頭探出巢穴偵察外面

4、是否安全，這時(shí)，一察外面是否安全，這時(shí)，一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。沙灘上去。向?qū)窃鯓拥膽B(tài)度？向?qū)窃鯓拥膽B(tài)度？ 。向?qū)窃鯓拥膽B(tài)度？向?qū)窃鯓拥膽B(tài)度？“若無(wú)其事若無(wú)其事” “冷淡冷淡” “極不情愿極不情愿”向?qū)槭裁匆鲎约合驅(qū)槭裁匆鲎约翰辉缸龅氖虑?？不愿做的事情？他為什么不給他為什么不給“我們我們”解釋？解釋？向?qū)槭裁匆鲎约翰辉缸龅氖虑?？向?qū)槭裁匆鲎约翰辉缸龅氖虑?？因?yàn)樗鎸?duì)的是“焦急”、是責(zé)怪，他不能“見(jiàn)死不救”。他為什么不給他為什么不給“我們我們”解釋？解釋？因?yàn)檫@時(shí)的情況十分危急。向?qū)б贿呑?/p>

5、一邊說(shuō)：向?qū)б贿呑咭贿呎f(shuō)：“如果不是我如果不是我們，這些海龜根本就會(huì)受到傷害。們，這些海龜根本就會(huì)受到傷害?！?向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆悲嘆：“如果如果不是我們，這些海龜根本就會(huì)受到不是我們，這些海龜根本就會(huì)受到傷害。傷害?！庇敚骸棒~(yú)貫而出”、“爭(zhēng)先恐后”、“結(jié)隊(duì)而出”（要經(jīng)過(guò)一大段沙灘，無(wú)摭無(wú)攔。） 食肉鳥(niǎo)：“許多”、“吃得飽飽的”、“發(fā)出歡快的叫聲”。課文第六、七自然段就描述了這幅圖的情景，請(qǐng)大家再自由讀一讀。讀完之后，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段話描述一下，并寫(xiě)一點(diǎn)兒自己的感受：食肉鳥(niǎo)是怎樣“飽餐一頓”的？讀一讀自己寫(xiě)的片段，表達(dá)自己的心情。向?qū)б贿呑咭贿呄驅(qū)б贿呑咭贿呎f(shuō)說(shuō)：“如果

6、不是如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害害”。向?qū)б贿呑咭贿呄驅(qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆發(fā)出悲嘆：“如如果不是我們，這些海龜果不是我們，這些海龜根本根本就不就不會(huì)受到傷害會(huì)受到傷害”。體會(huì)：體會(huì)：“悲嘆悲嘆”、“根本根本”在表情達(dá)意在表情達(dá)意上有什么作用？上有什么作用？感悟啟示：同學(xué)們，如果你們就是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到教訓(xùn)，得到了啟發(fā)，那么就把你受到的啟示跟大家說(shuō)一說(shuō)吧！回歸課題,引發(fā)話題： 談自己對(duì)”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己存在的道理。這個(gè)生存的法則和規(guī)律是不能違背的。 違背自然之道的后果： 自作聰明,只能好心辦壞事

7、,聰明反被聰明誤。 怎樣才會(huì)不違背”自然之道”？結(jié)合課文,聯(lián)系生活實(shí)際和開(kāi)課導(dǎo)語(yǔ)談?wù)劇?談候鳥(niǎo)遷徙不能挽留，談山澗小魚(yú)難在魚(yú)缸生存，談考慮圈養(yǎng)便失去野性，談溫室難育參天大樹(shù)，以及尊重大自然，不要人為地破壞大自然等。只有遵循“大自然之道”，才能使用類和大自然共存！主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：課文先寫(xiě)課文先寫(xiě)“我們我們”看到（看到（ ）時(shí)，勸向?qū)В〞r(shí)，勸向?qū)В?）向?qū)Вㄏ驅(qū)В?）；再寫(xiě)）；再寫(xiě) （ ），導(dǎo)致），導(dǎo)致（ ）；）；然后寫(xiě)盡管然后寫(xiě)盡管“我們我們”（ ）但（但（ ）。）。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容： 課文先寫(xiě)課文先寫(xiě)“我們我們”看到（看到（一只出來(lái)一只出來(lái) 偵查的幼龜偵查的幼龜即將被嘲鶇啄食即將被嘲鶇啄

8、食）時(shí)，勸向?qū)Вǎr(shí)，勸向?qū)Вㄈゾ扔斎ゾ扔?）向?qū)Вㄏ驅(qū)ВO不情愿地救了幼龜極不情愿地救了幼龜 ）；再寫(xiě)）；再寫(xiě) （向?qū)Ь茸哂數(shù)男袨檎`導(dǎo)了其他在巢里的向?qū)Ь茸哂數(shù)男袨檎`導(dǎo)了其他在巢里的幼龜幼龜），導(dǎo)致（），導(dǎo)致（他們傾巢而出，暴露于沙灘上他們傾巢而出，暴露于沙灘上 ）；）；然后寫(xiě)盡管然后寫(xiě)盡管“我們我們”（ 盡力搶救盡力搶救 ）但（但（大多數(shù)的幼龜還是被眾海鳥(niǎo)啄食而亡大多數(shù)的幼龜還是被眾海鳥(niǎo)啄食而亡）。）。聽(tīng)錄音朗讀聽(tīng)錄音朗讀1至至4自然段：自然段：思考：思考：當(dāng)那只出來(lái)偵查的幼龜即將被嘲鶇啄食時(shí)，對(duì)此，當(dāng)那只出來(lái)偵查的幼龜即將被嘲鶇啄食時(shí)，對(duì)此，“我們我們”和向?qū)B(tài)度有什么不同？找出

9、文中相關(guān)語(yǔ)句，和向?qū)B(tài)度有什么不同？找出文中相關(guān)語(yǔ)句，完成下表：完成下表：神態(tài)神態(tài)語(yǔ)言語(yǔ)言 “我們我們” 向?qū)驅(qū)Ю斫馓羁眨豪斫馓羁眨骸拔覀儭币扔數(shù)睦碛墒牵海?），向?qū)Р痪扔數(shù)睦碛墒牵?）。向?qū)驅(qū)O不情愿極不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去。地抱起那只幼龜，朝大海走去。向?qū)驅(qū)魺o(wú)其事若無(wú)其事地答道：地答道：“叼就叼吧，叼就叼吧，自然之道，就是這樣的。自然之道，就是這樣的?！?.向?qū)槭裁聪驅(qū)槭裁础叭魺o(wú)其事若無(wú)其事”？2.向?qū)дf(shuō)的向?qū)дf(shuō)的“自然之道自然之道”是指什么？是指什么？向?qū)槭裁催€是按向?qū)槭裁催€是按“我們我們”的要求做了，他這樣做對(duì)嗎？的要求做了，他這樣做對(duì)嗎？理解：理解：“

10、如果不是我們，這些海龜如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。就不會(huì)受到那樣的傷害。”1.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出感嘆感嘆：“如果不是我們，如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆悲嘆：“如果不是我們，如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。 自然之道自然之道這篇課文按這篇課文按照（照（ ）的順序，）的順序，講述了講述了 （ 事情發(fā)展事情發(fā)展 我和同伴為了挽救我和同伴為了挽救一只海龜一只海龜 ， 致使更多的海致使更多的海龜受到傷害龜受到傷害）的事情。）的事情。 向?qū)s

11、向?qū)s若無(wú)其若無(wú)其事事地答道：地答道：“叼就叼就叼去吧，叼去吧，自然之道自然之道，就是這樣的。就是這樣的?！?向?qū)驅(qū)O不情愿極不情愿的抱的抱起那只海龜，朝大海起那只海龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只到手的美食丟掉，只好好頹喪頹喪地飛走了。地飛走了。 多么令人心痛??！多么令人心痛??！ 討論討論：向?qū)髅髦溃合驅(qū)髅髦馈拔覀兾覀儭钡南敕〞?huì)害了的想法會(huì)害了幼龜，為什么不制止，幼龜，為什么不制止，反而抱起那只幼龜朝大反而抱起那只幼龜朝大海走去？他這樣做你是海走去？他這樣做你是贊同還是反對(duì)呢？贊同還是反對(duì)呢？ 向?qū)б贿呑咭贿呎f(shuō)：向?qū)б贿呑咭贿呎f(shuō)：“如果不是我們，這些

12、海如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。龜就不會(huì)受到傷害?！?向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出出悲嘆悲嘆：“如果不是我們，如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。傷害?！?自然之道自然之道這篇課文按這篇課文按照（照（ ）的順序，）的順序，講述了講述了 （ ）的事情。告訴我們的事情。告訴我們： 事情發(fā)展事情發(fā)展 如果不按自如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。）愿望相反的結(jié)果。） （我和同伴為了挽救一只海龜（我和同伴為了挽救一只海龜 致致 使更多的海龜受到傷害的事。使更多的海龜受到傷害的事。1 1、談一談你對(duì)、談一談你對(duì)“自然之自然之道道”的理解和感悟。的理解和感悟。2 2、違背、違背“自然之道自然之道”的的后果會(huì)怎樣？后果會(huì)怎樣？3 3、怎樣才會(huì)不違背、怎樣才會(huì)不違背“自自然之道然之道”？ 候鳥(niǎo)遷徙不能挽留，山澗小雨難在魚(yú)缸生存，候鳥(niǎo)遷徙不能挽