大班社會(huì)《有趣的廣告》教案

1、大班社會(huì)有趣的廣告教案作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班社會(huì)有趣的廣告教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。有趣的廣告教案1活動(dòng)目標(biāo)1、了解廣告的作用，認(rèn)識(shí)各種各樣的廣告形式。2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)嘗試仿編廣告。3、對廣告產(chǎn)生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng)編。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、電視機(jī)、廣告錄像以及有廣告的報(bào)紙。2、一盒牙膏、一支牙膏。3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告?；顒?dòng)過

2、程1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。（師生共同欣賞廣告錄像）教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告？請你學(xué)一學(xué)廣告詞。2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。教師：你還見過、聽過什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說的？讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個(gè)？請你給我們表演好嗎？3、討論廣告的用處。教師：你還在哪里看到或聽到廣告？（電視上、廣播中、報(bào)紙上、馬路邊等）教師：在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎？你知道為什么要做廣告嗎？

3、師生共同模仿和表演各種廣告，鼓勵(lì)幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚(yáng)。4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。（出示牙膏盒和牙刷）教師：這是什么？它是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？請你編一個(gè)廣告詞。鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞，當(dāng)幼兒創(chuàng)編受阻時(shí)，教師及其他同伴給予補(bǔ)充，使創(chuàng)編活動(dòng)得以順利進(jìn)行。請幼兒自己確立主題，創(chuàng)編廣告詞。教學(xué)反思有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時(shí)間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時(shí)間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達(dá)不夠完整?？傊野l(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，問題出在哪里？我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行了對照和思考，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識(shí)上

4、存在片面性。有趣的廣告教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽地用一句完整的話講述自己的想法。2、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡力完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。3、能大膽發(fā)表自己的見解，給物品進(jìn)行分類。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、和幼兒一起收集“大潤發(fā)”、“常客隆”的廣告紙。2、剪刀、小盒子若干。3、小貨架、標(biāo)記牌?；顒?dòng)過程：一、看一看：廣告本上有些什么。師：看，我們每個(gè)人都有一本什么？誰知道上面都有些什么呢？讓我們一起來看一看。二、找一找：你最喜歡上面哪一樣?xùn)|西1、幼兒自由翻看廣告本，然后說一說有些什么。2、幼兒找自己最喜歡的東西，然后用一句好聽的話告訴大家：你為什么喜歡它。（

5、1）幼兒自由尋找、講述。（2）幼兒相互介紹、講述。（3）集體講述。三、剪一剪：請幼兒把自己最喜歡的東西剪下來，放在自己的小盒子里。要求幼兒在一定的時(shí)間里盡力完成任務(wù)。師：現(xiàn)在老師給你們8分鐘的時(shí)間，請你們在廣告本上剪下自己最喜歡的東西，看誰剪得越好越多。四、分一分：請幼兒按照自己的意愿，給剪下來的東西進(jìn)行分類。師：小朋友真能干，剪了這么多的東西，現(xiàn)在我們把這些東西放在小超市的貨架上，我們也來開個(gè)超市好不好？那么這些東西我們按照什么來分類擺放呢？1、幼兒自由發(fā)表意見。最后按照大家的意愿把東西按照幾類擺放。2、教師和幼兒一起做標(biāo)記。3、幼兒按照標(biāo)記把自己剪下的東西送到貨架上。4、教師和幼兒一起逛超

6、市。活動(dòng)反思：活動(dòng)中的創(chuàng)新體現(xiàn)在活動(dòng)性和操作性強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性，把幼兒作為活動(dòng)的主體，學(xué)習(xí)的主人，為幼兒提供自主觀察、自我發(fā)現(xiàn)、自由探索的機(jī)會(huì)和條件，淡化了教和學(xué)的界限，讓幼兒在玩的過程中去探索、去學(xué)習(xí)。有趣的廣告教案3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：經(jīng)常聽到很多孩子在一日活動(dòng)時(shí)無意識(shí)的說出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話，不愿交流的的孩子都能夠自然的說出來，因此決定利用廣告設(shè)計(jì)一節(jié)語言活動(dòng)，營造一個(gè)自然寬松的語言環(huán)境，啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽講話，使其體驗(yàn)到語言交流帶來的愉快，感受語言的美。活動(dòng)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)廣告詞，知道其作用。2、發(fā)揮想象力，參與創(chuàng)編廣告詞。3、增強(qiáng)幼兒的

7、語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄有廣告的CD碟片。2、五星評比欄，上面有全班小朋友的名字。3、各種生活用品，食物，圖片等?；顒?dòng)過程一、欣賞廣告，感知廣告內(nèi)容。1、小朋友們，今天老師請你們看電視，這些內(nèi)容都是你們平時(shí)經(jīng)?？吹降模戳酥笠埬銈兏嬖V老師，你看到了什么？（打開CD，請幼兒欣賞各種廣告）2、現(xiàn)在，請你們告訴老師，剛才看到的是什么內(nèi)容？說說他們有什么作用？（引導(dǎo)幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，方便了我們的生活）3、現(xiàn)在請你們想一想，你還在什么地方見過廣告？（提醒幼兒街上的標(biāo)

8、語，宣傳畫等也是跟廣告的作用是一樣的）二、游戲（看誰說得多）1、師：接下來我們來做個(gè)游戲，名字叫“看誰說得多”，就是請小朋友們說出你知道的廣告詞，說得越多越好，說出來在評比欄里貼上的一顆五星作為獎(jiǎng)勵(lì)。2、鼓勵(lì)不愛說話的幼兒積極參與，并大膽講出知道的廣告。3、盡量不說別人說過的廣告，動(dòng)腦筋想想自己講過的聽過的廣告。三、創(chuàng)編廣告詞1、師：孩子們，今天我們看來這么多的廣告，也說了很多廣告，現(xiàn)在我們來做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，自己來設(shè)計(jì)幾條廣告，好不好？2、出示課前準(zhǔn)備好的各種物品，讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。3、老師出示蘋果示范創(chuàng)編廣告詞： 紅蘋果，圓又大，吃了它，長得棒！4、孩子們在創(chuàng)編的時(shí)候老師給予鼓勵(lì)幫助。四、小結(jié)今天我們自己也當(dāng)了一回廣告設(shè)計(jì)師，小朋友的表現(xiàn)非常的不錯(cuò)，希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告，好不好？并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告，長大了能成為真正的設(shè)計(jì)師！延伸活動(dòng)：讓家長在家?guī)ьI(lǐng)孩子們多練，多說，請家長提醒孩子在關(guān)鍵時(shí)候詞語的運(yùn)用，在日常生活中增加孩子的表達(dá)能力。教學(xué)反思本次活動(dòng)取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個(gè)活動(dòng)情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時(shí)，他們都爭先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒被老師請到，在創(chuàng)編廣告時(shí)，一開始還是有