《多媒體技術(shù)和多媒體系統(tǒng)》教學設(shè)計新部編版.doc

1、精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學科教案2020學年度第_學期任教學科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan臨晉中學西校教案設(shè)計頁年級高二學科信息技術(shù)備課人史姣妮節(jié)次1時間教學多媒體技術(shù)和多媒體系統(tǒng)內(nèi)容教學目標教學難點教學重點1、 理解多媒體、多媒體技術(shù)、多媒體系統(tǒng)的含義；掌握多媒體技術(shù)的基本特征；2、了解多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成；了解多媒體技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展；3、通過選用有意義的多媒體作品進行分析，培養(yǎng)學生的分析能力、綜合能力，滲透德育教育，培養(yǎng)學生良好

2、的品質(zhì)。理解多媒體、多媒體技術(shù)、多媒體系統(tǒng)的含義1、了解多媒體技術(shù)及其特征2、了解多媒體技術(shù)的發(fā)展3、多媒體系統(tǒng)的組成一、導入新課：多媒體進入千家萬戶，影響著我們的生活，但是我們對于多媒體熟悉而又陌生，很多人認為多媒體就是計算機，真的是這樣嗎，今天我們就來探究與多媒體有關(guān)的知識。二、學習目標教1、理解多媒體、多媒體技術(shù)、多媒體系統(tǒng)的含義；掌握多媒體技術(shù)的基本特征；（重點、難點）學2、了解多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成； 了解多媒體技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展；（重點、難點）環(huán)3、通過選用有意義的多媒體作品進行分析，培養(yǎng)學生的分師生齊讀學習目標，強調(diào)讀中注意重難點。節(jié)析能力、綜合能力，滲透德育教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。設(shè)

3、三、探究新知多媒體（ Multimedia ），在計算機系統(tǒng)中，組合 兩計種或兩種以上 媒體的一種 人機交互式信息交流和傳播媒體 。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 ( 包含音樂、語音旁白、特殊音效 ) 、動畫和影片，以及程式所提供的互育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan動功能。多媒體技術(shù)是計算機交互式綜合處理多種媒體信息文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性的技術(shù)。簡單地說，多媒體技術(shù)就是計算機綜合處理聲音、文本、圖像等信息的技術(shù)。使用計算機進行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機交互是多媒體技術(shù)

4、的 核心。多媒體技術(shù)的特征1、觀摩一組簡單的多媒體作品，了解多媒體技術(shù)的特征。2、請學生回答自己找出的多媒體技術(shù)的特征，你觀摩的作品中是如何體現(xiàn)的？3、師生共同通過作品分析，以及多媒體技術(shù)的概念，總結(jié)出多媒體技術(shù)的五大特征，教師板書并解釋。4、提問：我們剛才觀摩的作品都是用什么工具軟件創(chuàng)作的？大家用過什么多媒體工具軟件？多媒體技術(shù)的特征：數(shù)字化，集成性，多樣性，交互性，非線性。多媒體技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展多媒體技術(shù)的產(chǎn)生1984 年，美國蘋果公司提出了位圖概念；1985 年，美國康懋達公司退出了世界上第一臺真正的多媒體系統(tǒng) Amiga.1986 年，交互式緊湊光盤系統(tǒng) CD-I 將多種媒體信息以數(shù)字

5、化的形式，存儲在 650MB的只讀光盤上，使用戶可交互地讀取光盤中的內(nèi)容。1987 年， 交互式數(shù)字視頻系統(tǒng) -DVI DVI 以計算機為基礎(chǔ)，用光盤存儲和檢索圖像、聲音以及其它的信息。1989 年， 普及型 DVI 商品 將該芯片裝到 IBMPS/2 計算機上。1990 年， MPC(Multimedia Personal Computer) LevelI 全世界的電腦制造商和軟件發(fā)行廠商有了共同的遵循標育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan準，也真正帶動了CD出版物的流行。1991 年， FREE BSD1993 年， MPCLevel 吸引入的軟件，使人們能夠在計算機上播放和欣賞 VCD及動畫。多媒體技術(shù)的發(fā)展（1） 流媒體技術(shù)（2） 多媒體技術(shù)的智能化（3） 虛擬現(xiàn)實多媒體系統(tǒng)多媒體系統(tǒng)具有強大的數(shù)據(jù)處理能力與數(shù)字化媒體整合能力，能處理文本、圖形、圖像、聲音和視頻等多種媒體信息，并提供多媒體信息的輸入、編輯、存儲和播放等功能。（1） 多媒體系統(tǒng)的硬件平臺（2） 多媒體系統(tǒng)的軟件教學案例學習和觀摩是教學過程的有效支持。雖然多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛反應用于社會生活， 但學習對其概念和特征并不了解。多媒體作品體現(xiàn)了思多媒體技術(shù)的特征。只有通過相關(guān)的多媒體作品幫助學