2016年新高三學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃范文

1、2016 年新高三學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃范文 作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀 態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢 ?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)，也包 括飲食起居的細節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準備，制定高三學(xué)習(xí)和生 活計劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累 高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不 同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力， 而從前的學(xué)習(xí)方法、 策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點，修正學(xué)習(xí)方法和策略。 高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ) 上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正

2、由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了 最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知 識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ)，第一 步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。了解高考變化 新高三生可利用暑假最后一個月的時間， 了解以往 考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認 識，還要了解一下今年的考試變化， 包括題型、 內(nèi)容、題量、分值等， 把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時 才能做到心中有數(shù)。心理調(diào)節(jié)方面： 鼓勵 立長志 避免 常立志 每個新高三學(xué)生在進入最后

3、一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱， 有感而發(fā)的所謂 豪言壯語 。 志向要有根有據(jù)。所謂有 根 是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支 撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有 據(jù) 是指自己確立的目標符合社會的需要， 具有社會價值， 而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。既要做好 長打算 又要做好 短安排 飯要一口一口地吃， 事要一 件一件地做。新高三學(xué)生面對將近 10 個月的應(yīng)試準備， 既要做好切實可行的周 密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。 在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些 短項學(xué)科， 努力提高長項學(xué)科的成績 ;也有的玩兒命補差科， 抱著 硬骨 頭 死啃到底。12殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些 瞻前顧后 的事 情。這時候最需要的就是用好身邊的 高參 各學(xué)科的任課老師。 畢竟這些老師跟了你這么長的時間， 對每個學(xué)生的情況知根知底。 因此，在考生制訂 長打算 時不妨征求一下老師的意見，及時進 行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的 短安排 ，努力使復(fù)習(xí) 效果達到最佳狀態(tài)。身體方面：儲備充足體能 由于高考不僅是