探索工作世界的方法與途徑

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。探索工作世界的方法與途徑1.形成自己預(yù)期的職業(yè)庫很多大學(xué)生不知道如何進(jìn)行工作世界的探索，其中一個(gè)很重要的原因就是工作世界的信息浩如煙海，根本搞不清應(yīng)該從哪兒入手，更談不上如何進(jìn)行了。如果有一個(gè)探索范圍，則會(huì)容易很多。通過前面單元的自我探索可以幫助個(gè)人初步形成一個(gè)探索的范圍。自我探索中的興趣、性格探索，每一部分最后有相應(yīng)適合的職業(yè)出現(xiàn)。此外，每個(gè)人還有自己心目中理想的職業(yè)，可以通過頭腦風(fēng)暴的形式把它們也列出來。這樣就獲得了一個(gè)職業(yè)清單，看看這些職業(yè)有什么共同點(diǎn)，就可能啟發(fā)你想到更多值得探索的職業(yè)。結(jié)合你的能力和價(jià)值觀再次從職業(yè)清單中進(jìn)行篩選，最終就

2、得到你預(yù)期的職業(yè)庫。簡(jiǎn)單舉例說，一位大家小A期待做商業(yè)方面的工作，但是具體選擇什么工作因其對(duì)社會(huì)還不太了解，就難以決定。性格探索的結(jié)果是他適合做人力資源管理者、咨詢顧問、教師等，興趣探索的結(jié)果是他應(yīng)該做社工、教師、培訓(xùn)人員等，能力探索的結(jié)果是他可以做教育、銷售、客戶服務(wù)等工作，價(jià)值觀探索的結(jié)果是他期待做服務(wù)、自由職業(yè)、護(hù)理等工作。從小A職業(yè)探索得出的各種選擇中，我們可以看到，教師職業(yè)、教育工作出現(xiàn)的頻次最高；社工、客戶服務(wù)、服務(wù)、護(hù)理等雖然名稱不同但都明顯體現(xiàn)了幫助他人的特點(diǎn)。所以最適合小A的職業(yè)首先具有與人打交道、幫助他人的特點(diǎn)，其次還有溝通性、商業(yè)性等特點(diǎn)，由此他可以列出或搜索一些符合這些

3、特點(diǎn)的職業(yè)，比如培訓(xùn)、咨詢顧問、客戶服務(wù)等，進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。研究表明：在做決策時(shí)，太多的信息容易讓人迷失，反而拿不定主意；而過少的信息又起不到讓當(dāng)事人了解客觀事實(shí)的作用。所以，在形成預(yù)期職業(yè)庫的時(shí)候，庫的大小根據(jù)自己的情況要有適當(dāng)?shù)钠胶?，通?-6個(gè)職業(yè)的調(diào)查是比較適中的。在信息探索過程中，拋開自己固有的想法，保持開放的心態(tài)，就容易獲得客觀的信息。2.探索工作世界的方法工作信息探索的方法有很多，依據(jù)一定的規(guī)律可以提高效率，例如從近至遠(yuǎn)的探索。所謂近和遠(yuǎn)，是指信息與探索者的距離。通常近的信息比較豐富，遠(yuǎn)的信息更為深入；近的信息較易獲得，遠(yuǎn)的信息則需要更多的投人和與環(huán)境的互動(dòng)才能了解。所以，從近至遠(yuǎn)

4、的探索是一個(gè)范圍逐漸縮小、了解逐漸加深的過程。圖1列舉了從近到遠(yuǎn)獲取信息的一些方式。非正式評(píng)估是探索者有意無意得到的對(duì)某個(gè)信息的最初評(píng)估。正式評(píng)估是指各種正式的職業(yè)測(cè)評(píng)，如興趣測(cè)評(píng)等。通常學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)提供給大家免費(fèi)的相關(guān)測(cè)評(píng)，社會(huì)上的職業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)也提供收費(fèi)的服務(wù)，大家在選擇測(cè)評(píng)時(shí)應(yīng)注意該測(cè)評(píng)的信效度是否合格。印刷或視聽媒體的范圍比較廣泛，報(bào)紙、雜志、電視、書籍都有可能提供職業(yè)信息，比如21世紀(jì)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)、中央二臺(tái)勞動(dòng)就業(yè)欄目以及一些傳記文學(xué)等。電腦資訊如今已經(jīng)成為越來越主要的獲得大量信息的途徑，和職業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站很多，比如中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘、中華英才、搜

5、狐招聘頻道、新浪求職頻道、中青在線人才頻道、各高校職業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站等，也有一些網(wǎng)站專門提供某個(gè)專業(yè)的職業(yè)信息或留學(xué)信息等更有針對(duì)性的資訊。生涯影子指跟著某個(gè)特定的工作角色觀察其工作內(nèi)容。建立合作經(jīng)驗(yàn)、暑期打工和專業(yè)實(shí)習(xí)都是實(shí)踐性很強(qiáng)的方式，獲得的信息更為真實(shí)，但是所耗的時(shí)間、精力也比較多，機(jī)會(huì)也有限。圖1 生涯資訊來源與使用者接受距離之區(qū)分圖生涯人物訪談處于近與遠(yuǎn)的中間，在效率和信息的真實(shí)性上有比較好的平衡。這種方式是指大家對(duì)身居自己感興趣職位的人進(jìn)行采訪。接受訪談?wù)邞?yīng)是我們稱之為“生涯人物”的人，在這個(gè)職位上已經(jīng)工作了三至五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。為防止訪談中的主觀影響，應(yīng)至少訪談兩人以上，如既與成績(jī)卓

6、然者談，也與默默無聞?wù)哒?，則效果會(huì)更好。訪談時(shí)，大家應(yīng)明確訪談的目的是收集供職業(yè)生涯決策的信息，而不是利用生涯人物來找工作，以免引起雙方的尷尬。建議大家在正式進(jìn)行訪談前，至少做兩件事：一是為自己準(zhǔn)備一個(gè)“30秒廣告”，因?yàn)樵谠L談過程中，對(duì)方可能會(huì)問到你的職業(yè)興趣和目標(biāo)；二是對(duì)需要提出的問題做一些準(zhǔn)備，這樣有助于訪談的深人進(jìn)行，能夠取得較高的效率。訪談中，大家可能提出的問題包括：在這個(gè)工作崗位上，每天都做些什么?你是如何找到這份工作的?你是如何看待該領(lǐng)域工作將來的變化趨勢(shì)的?你的工作是如何為實(shí)現(xiàn)組織的總體目標(biāo)或使命貢獻(xiàn)力量的?你所在領(lǐng)域有“職業(yè)生涯道路”嗎?本職業(yè)需要什么樣的人?到本領(lǐng)域工作所需

7、的基本前提是什么?就你的工作而言，你最喜歡什么?最不喜歡什么?什么樣的初級(jí)工作最有益于學(xué)到盡可能多的知識(shí)?本領(lǐng)域初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水是多少?工作中采取行動(dòng)和解決問題的自由度如何?本領(lǐng)域有發(fā)展機(jī)會(huì)嗎?本工作的哪部分讓你最滿意，哪部分最有挑戰(zhàn)性?什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)本工作的成功來講是重要的?你認(rèn)為將來本工作領(lǐng)域潛在的不利因素是什么?依你所見，你在本領(lǐng)域工作遇到了什么樣的問題?對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)人該工作領(lǐng)域的人，你愿意提出特別建議嗎?本工作需要特別的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)嗎?這種工作需要什么樣的教育或培訓(xùn)背景?公司對(duì)剛進(jìn)人該工作領(lǐng)域的員工提供哪些培訓(xùn)?還有哪些方法能幫助我深人了解該工作領(lǐng)域?你的熟

8、人中有誰能作我下次的采訪對(duì)象嗎?當(dāng)我打電話給他(她)的時(shí)候，可以用你的名字嗎?根據(jù)你對(duì)我的教育背景、技能和工作經(jīng)驗(yàn)的了解，你認(rèn)為我在作出最終決定之前還應(yīng)在哪個(gè)領(lǐng)域、什么樣的工作上進(jìn)行深入的調(diào)查研究呢?當(dāng)然，以上這些問題大家可以根據(jù)自己的需要再整理，但對(duì)生涯人物關(guān)于工作的主觀感受還是應(yīng)該問一下的。比如，可以問就你的工作而言，你最喜歡什么?最不喜歡什么?它常常能讓大家更立體地了解一種工作。另外，給生涯人物留出提供其他信息的機(jī)會(huì)，說不定會(huì)讓人有意外的收獲。最后，不要忘記感謝接受訪談的生涯人物，最好在訪談結(jié)束當(dāng)天發(fā)一份電子郵件或手機(jī)短信表示謝意。可能很多大家會(huì)有這樣的困惑：如何找到生涯人物?即使身邊有這樣的人，他們?cè)敢饨邮茏约旱脑L談嗎?不過，要是知道生涯人物訪談的另一個(gè)好處是拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，那么，想想看，自己有那么多已經(jīng)畢業(yè)的師哥師姐，還有專業(yè)老師，實(shí)際上他們不都是很好的訪談資源嗎?根據(jù)我做職業(yè)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人都非常愿意幫助大家認(rèn)識(shí)各種工作的特點(diǎn)，所以大膽地開口就好，畢竟這關(guān)系到你未來的發(fā)展。我們身處一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，搜尋工作信