《七根火柴》1

1、王王 愿愿 堅堅紅軍不怕遠征難，紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閑。萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。三軍過后盡開顏。 紅軍過草地 草地，其實就是高原濕地，為泥質沼澤。沼澤生草地，其實就是高原濕地，為泥質沼澤。沼澤生長的植被形成草甸。草甸之下，積水淤黑，泥濘長的植被形成草甸。草甸之下，積水淤黑，泥濘不堪，淺處沒膝，深處沒頂。遠遠望去，似一片不堪，淺處沒膝，深處沒頂。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，灰綠色海洋，

2、不見山丘，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草慎陷入泥潭，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的5月至月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正是在這個季節(jié)經過草地的。更成漫漫澤國。紅軍正是在這個季節(jié)經過草地的。作者簡介作者簡介 王愿堅（1929年1991年），山東省相州鎮(zhèn)人，

3、當代作家。代表作品有四渡赤水 星火燎原 閃閃的紅星等。 1945年，參加解放軍。 1944年7月到抗日根據地，參加革命工作。在部隊里當過宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。剎時剎時 濺起濺起 渾濁渾濁 呆滯呆滯 蹣跚蹣跚 翕動翕動 驀地驀地 塌陷塌陷 腭下腭下 倚靠倚靠 酸澀酸澀 惶惑惶惑 腋窩腋窩 積攢積攢 寒顫寒顫眼眶眼眶 一瘸一拐一瘸一拐 月朗星稀月朗星稀 冰雹冰雹 擎著擎著chxmy yhuhungngznzhnqu閱讀課文，思考：閱讀課文，思考：這篇小說涉及哪些人物？這篇小說涉及哪些人物？分析情節(jié)分析情節(jié):本文主要圍繞著什么來寫，用本文主要圍繞著什么來寫，用一個字一個字概括概括。火火情

4、節(jié)情節(jié): 圍繞這一個圍繞這一個“火火”字字又可以把情節(jié)分為幾個環(huán)又可以把情節(jié)分為幾個環(huán)節(jié)？節(jié)？結合結合人物人物和和情節(jié)情節(jié)之間的聯系，之間的聯系，劃分層次：劃分層次：第一部分（第一部分（1-51-5）：盧進勇和部隊）：盧進勇和部隊需火柴需火柴第二部分（第二部分（6-226-22）：無名戰(zhàn)士）：無名戰(zhàn)士獻火柴獻火柴第三部分（第三部分（23-2623-26）：盧進勇）：盧進勇送火柴送火柴和部和部隊隊用火柴用火柴“火火”是全文的行文線索。是全文的行文線索。 把文中寫到“火”和“火柴”的語句找出來，指出二者關系和作用： 寫寫“火”是為寫是為寫“火柴” ； 寫寫“火柴”是為寫是為寫“無名戰(zhàn)士” ； 寫寫

5、“無名戰(zhàn)士”是為表現是為表現主題 ； 第二課時小說三要素 人物主要人物：無名戰(zhàn)士、盧志勇 情節(jié)以“火柴”為線索：盼火、獻火、用火 環(huán)境紅軍過草地及草地環(huán)境本節(jié)課任務：、環(huán)、環(huán)境描寫境描寫及其作及其作用用、人、人物形象物形象分析分析 特點環(huán)境描寫環(huán)境描寫氣候氣候草地草地遠看遠看迷蒙的煙霧迷蒙的煙霧荒無人煙荒無人煙近看近看荒草荒草 爛泥爛泥沒有路沒有路月朗星稀月朗星稀暴雨暴雨 冰雹冰雹變化莫測變化莫測 惡劣惡劣環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用烘托“火”的無比珍貴為無名戰(zhàn)士出場作鋪墊，烘托出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、頑強的品質展開故事情節(jié)展開故事情節(jié)（作用之一）（作用之一）刻畫人物刻畫人物（作用之二）（作用之二

6、）人物形象分析人物形象分析 無名戰(zhàn)士見到盧進勇后有哪些表現？無名戰(zhàn)士見到盧進勇后有哪些表現？呼喚戰(zhàn)友拒絕幫助托付火柴提問：無名戰(zhàn)士怎么出場的？為什么這么寫？提問：文章是怎樣寫無名戰(zhàn)士把火柴托付給盧進勇讓他把火柴帶給部隊？提問：盧進勇把面團讓給無名戰(zhàn)士說明了什么？ 先寫其聲，突出聲音的低微，暗示無名戰(zhàn)士身體的衰竭。再從無名戰(zhàn)士的肖像、動作、語言等方面寫他的垂危的狀況，為下面寫無名戰(zhàn)士托付火柴作鋪墊。說明無名戰(zhàn)士為了保護七根火柴把生死置之度外，顯得格外悲壯感人。 1、無名戰(zhàn)士怎么出場的？為什么這么寫？ 2、文章是怎樣寫無名戰(zhàn)士把火柴托文章是怎樣寫無名戰(zhàn)士把火柴托付給盧進勇讓他把火柴帶給部隊？付給盧

7、進勇讓他把火柴帶給部隊？文中“托付”火柴這個情節(jié)包含四個部分。（1）是“指火柴” ，表達急切心情。（2）是“看火柴”：與陰冷環(huán)境、濕透的衣服形成對照，把火柴同黨聯系在一起，表現對黨的一片赤誠。（3）是“數火柴”：清楚的交代，認真的態(tài)度，莊重的神情。（4）“交火柴”：交代后的無比欣慰，鄭重的托付，殷切的期望。 奄奄一息的無名戰(zhàn)士，渾身上下都是濕漉漉的，而保存在左腋窩的火柴卻是干燥的，這說明了什么？（1 1）、無名戰(zhàn)士在暴雨之夜，忍）、無名戰(zhàn)士在暴雨之夜，忍受著痛苦，仍不忘保存好火柴。受著痛苦，仍不忘保存好火柴。（2 2）、無名戰(zhàn)士把火柴看得比自）、無名戰(zhàn)士把火柴看得比自己的生命還珍貴。己的生命還

8、珍貴。 小心翼翼小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數著：“一，二，三，四一，二，三，四” 一共有七根火柴，他卻數了很長時間很長時間。（1 1）、他當時身體衰弱，數火柴的）、他當時身體衰弱，數火柴的時候十分吃力，每數一個數字后停時候十分吃力，每數一個數字后停頓時間較長。頓時間較長。（2 2）、他要盧進勇看清楚是七根火）、他要盧進勇看清楚是七根火柴，每一根都非常珍貴。柴，每一根都非常珍貴。提問：文中無名戰(zhàn)士的話提問：文中無名戰(zhàn)士的話“記住，這，這是，記住，這，這是，大家的！大家的！”是他臨終前說的一句話，你怎樣是他臨終前說的一句話，你怎樣理解？理解？歸納：既表明無名戰(zhàn)士生命垂危，也表明話語意義的

9、嚴肅和鄭重。表現無名戰(zhàn)士高度的政治覺悟和不可動搖的革命信念。人物形象分析人物形象分析 3、提問：無名戰(zhàn)士犧牲了，為什么盧進勇、提問：無名戰(zhàn)士犧牲了，為什么盧進勇“眼睛模糊了眼睛模糊了”又又“只有那只手是清晰的只有那只手是清晰的”？“模糊模糊”和和“清晰清晰”矛盾嗎？矛盾嗎？歸納：不矛盾?！澳：睂懕R進勇對戰(zhàn)友犧牲的悲痛心情；“清晰”是點明盧進勇心里已經明確自己所肩負的重大責任。人物形象分析人物形象分析 4、 提問：第三部分寫了無名戰(zhàn)士托付的提問：第三部分寫了無名戰(zhàn)士托付的火柴的巨大意義，作者如何具體表現火柴的意火柴的巨大意義，作者如何具體表現火柴的意義呢？義呢？ 歸納：火柴交付給盧進勇后，盧進

10、勇走得特別歸納：火柴交付給盧進勇后，盧進勇走得特別快，說明無名戰(zhàn)士的崇高精神給了他巨大鼓舞和快，說明無名戰(zhàn)士的崇高精神給了他巨大鼓舞和力量。接著寫篝火，點明火柴給部隊帶來生機和力量。接著寫篝火，點明火柴給部隊帶來生機和活力。暗示了火柴的巨大意義，從側面贊頌無名活力。暗示了火柴的巨大意義，從側面贊頌無名戰(zhàn)士的精神。戰(zhàn)士的精神。 最后寫盧進勇鄭重轉交火柴，以異樣聲調數火最后寫盧進勇鄭重轉交火柴，以異樣聲調數火柴的細節(jié)，顯示了火柴的不同尋常和重大價值，柴的細節(jié)，顯示了火柴的不同尋常和重大價值，重現無名戰(zhàn)士的崇高形象。重現無名戰(zhàn)士的崇高形象。 在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾

11、了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒著一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“咝咝”地響著 烘托出紅軍戰(zhàn)士的歡樂情緒，烘烘托出紅軍戰(zhàn)士的歡樂情緒，烘托出部隊的生機和活力，從而說托出部隊的生機和活力，從而說明火種的巨大作用，側面表現了明火種的巨大作用，側面表現了無名戰(zhàn)士的崇高革命品質。無名戰(zhàn)士的崇高革命品質。 盧進勇把其余六根火柴“一根根”交給指導員時，為什么會以一種“異樣”的聲調數著？這表現了他怎樣的思想感情？“異樣異樣”的聲調是因為盧進勇此時看到火的聲調是因為盧進勇此時看到火柴想起無名戰(zhàn)士的事跡而傷心激動哽咽了。柴想起無名戰(zhàn)士的事跡而傷心激動哽咽了。表現了他對于無名戰(zhàn)士犧牲的悲傷與緬懷，

12、表現了他對于無名戰(zhàn)士犧牲的悲傷與緬懷，對他崇高的革命精神的崇敬。對他崇高的革命精神的崇敬。 假如你是盧進勇，此時此刻，你該對指導員說些什么呢？（1 1）、火柴的珍貴和重要）、火柴的珍貴和重要 （2 2）、無名）、無名戰(zhàn)士感人的事跡戰(zhàn)士感人的事跡 （3 3）、繼承先烈遺志，）、繼承先烈遺志，把革命進行到底把革命進行到底討論：這篇小說的主人公是誰？ 歸納：小說的主人公是無名戰(zhàn)士。因為從無名戰(zhàn)士身上體現了文章的主題思想。盧進勇在故事情節(jié)中起著穿針引線的聯系作用。盧進勇這個人物形象的作用 盧有進勇雖不是小說的主人公，但對他的描寫在推動情節(jié)發(fā)展，刻畫無名戰(zhàn)士的形象方面起了重要作用。 盧進勇的所見，使讀者

13、歷歷在目、身臨其境；他的所聞，使讀者覺得無名戰(zhàn)士衰竭的生命與頑強的意志之間的反差是那樣巨大；他的所感、所想，時時引起讀者心靈的震撼和感情的波瀾。這樣，小說的真實性、藝述性得到了充分的體現。 第一部分明寫盧進勇，暗寫無名戰(zhàn)士；第二部分盧進勇和無名戰(zhàn)士交替描寫；第三部分再明寫盧進勇，暗寫無名戰(zhàn)士。盧進勇起到了穿針引線的作用，使無名戰(zhàn)士的形象飽滿而豐富，放射出燦爛的光彩。 無名戰(zhàn)士人物形象：無名戰(zhàn)士人物形象： 無名戰(zhàn)士是一位寧愿犧無名戰(zhàn)士是一位寧愿犧牲自己的生命保全火種，有牲自己的生命保全火種，有堅定的信念和對黨無限忠誠堅定的信念和對黨無限忠誠的紅軍戰(zhàn)士形象。的紅軍戰(zhàn)士形象。思考：思考：作者為什么不給無名戰(zhàn)士取個名字？作者為什么不給無名戰(zhàn)士取個名字？無名戰(zhàn)士是千千萬萬為了黨的事無名戰(zhàn)士是千千萬萬為了黨的事業(yè)，為了集體，為了戰(zhàn)友，獻出業(yè)，為了集體，為了戰(zhàn)友，獻出自己寶貴生命的紅軍戰(zhàn)士的代表，自己寶貴生命的紅軍戰(zhàn)士的代表，是千千萬萬革命先烈的典型，有是千千萬萬革命先烈的典型，有名固可憶，無名更光輝。名固可憶，無名更光