新蘇科版九年級物理下冊《十六章電磁轉(zhuǎn)換二、電流的磁場》教案_23_第1頁
新蘇科版九年級物理下冊《十六章電磁轉(zhuǎn)換二、電流的磁場》教案_23_第2頁
新蘇科版九年級物理下冊《十六章電磁轉(zhuǎn)換二、電流的磁場》教案_23_第3頁
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文檔簡介

1、第十六章電磁轉(zhuǎn)換第二節(jié)電流的磁場學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步認(rèn)識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場和通電螺線管的外部磁場。學(xué)習(xí)難點(diǎn):熟練運(yùn)用安培定則。學(xué)習(xí)過程:認(rèn)真預(yù)習(xí),填寫以下內(nèi)容【課前準(zhǔn)備】1、磁場的基本性質(zhì)是:對放入其中的小磁針有 作用,說明所在的空間存在 。2、磁感線是描述磁場的分布和方向,是一種 的帶箭頭的曲線,疏密程度表示磁場的,箭頭表示該點(diǎn)磁場的 ,磁體的磁部的感線是從 出發(fā),回 到?!緦W(xué)習(xí)過程】一、通電直導(dǎo)線周圍的磁場活動(一):探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的上方并使直導(dǎo)線與小磁針 。

2、1 、 當(dāng)接通電路時,小磁針。 這表 明。2、改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向。這又表 明。這就是著名的 實驗。3、稱為電流的磁效應(yīng)。最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家 二、通電螺線管外部的磁場活動(二):探究通電螺線管外部的磁場1、通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似。 磁感線從 出發(fā),回到 極。2、通電螺線管兩端的極性與螺線管中的 有關(guān),可用 定則(手) 來判斷。3、安培定則的內(nèi)容:練習(xí)1.請你用安培定則判斷出以下各圖中通電螺線管的n極練習(xí)2.判斷下面圖中通電螺線管的 n、s極,做出具體手勢,并畫出左圖中小磁針的轉(zhuǎn)動 方向和右圖中電源的正、負(fù)極。練習(xí)3試根據(jù)圖中給出的條件,畫出螺線管的繞法

3、。三、電磁鐵及其應(yīng)用(閱讀 p40材料)1、電磁鐵由 和 組成。(將軟鐵芯插入通電線圈)2、活動(三)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān):(1)實驗中,通過觀察 來知道電磁鐵磁性強(qiáng)弱的,這種方法叫 法。(1) a圖實驗表明: 一定時,(2) b圖實驗表明: 一定時, 。(3)實驗證明:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與 和 有關(guān),線圈匝數(shù) 電流,電磁鐵磁性越強(qiáng), 3、與永磁體相比,電磁鐵具有以下特點(diǎn):(1)電磁鐵磁性的有無可以通過 來控制。(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過 來控制。(3)電磁鐵的磁極(n、s極)以及周圍的磁場可由 控制,可以人工 控制。的控制電路來控制 4、電磁鐵的應(yīng)用:如 、四、電磁繼電器(閱讀

4、 p41材料)1、電磁繼電器的組成有:2、電磁繼電器工作電路可分為 電路和電路部分。3、電磁繼電器的作用是:可以用的工作電路,并能實現(xiàn)遙控和生產(chǎn)自動化,主要應(yīng)用有自動控制和通信領(lǐng)域,如: 【練習(xí)鞏固】1、電磁鐵甲和永磁鐵乙如圖應(yīng)線,由此可知()a. a、c兩端都是n極c.b、c兩端都是s極3所示放置,開關(guān)閉合時產(chǎn)生如圖所示的磁感b.a、d兩端都是s極d.d、b兩端都是n極2、請畫出下面兩圖中螺線管的導(dǎo)線繞向,并做出具體手勢3、上圖中兩個通電螺線管相互吸引,畫出這兩個螺線管線圈的繞法4、如圖所示,通電螺線管周圍能自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、b、c、d已靜止,指向正確的是()a.小磁針ab.小磁針b c.小磁針cd.小磁針db4題圖5.如圖所示,要想增加電磁鐵的磁性,5題圖變阻器的滑片p應(yīng)a.向左移動b.向右移動6題圖c.向左或向右移

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