滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)：第二章運(yùn)動(dòng)的世界第四節(jié)“科學(xué)探究：速的變化”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題

1、2.4 “科學(xué)探究:速度的變化”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單選題第6頁(yè)/共5頁(yè)1 .生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量迸行估測(cè), a.人騎官行車的平均速度約為lni/s c.人沐浴時(shí)舒適的水溫度約為602 .關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng),下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）b.運(yùn)動(dòng)員百米沖刺瞬間的功率約為1000wd. 一個(gè)雞尾約重2n下列說(shuō)法中正確的是：（）a.沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，若每秒內(nèi)通過(guò)的路程都相等，該物體做的就是勻速直線運(yùn)動(dòng)b.沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，若每秒內(nèi)通過(guò)的路程都相等，該物體做的就是變速直線運(yùn)動(dòng)c.沿亶線運(yùn)動(dòng)的物體，若在任何一段相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等，該物體做的就是勻速直線運(yùn)動(dòng)d.變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的

2、平均速度就是幾個(gè)速度的平均值3 . 一學(xué)生在百米賽跑中，測(cè)得他在50m處的瞬時(shí)速度為6m/s, 16s末到達(dá)終點(diǎn)的瞬時(shí)速度為7.5ni/s,則它 在全程內(nèi)的平均速度是（）a. 6m/sb. 6.25m/sc. 6.67m/sd. 7.5ni/s4 .小明家距學(xué)校1.5km, 一天，小明騎由行車上學(xué)，他以4m/s的速度行駛到剛好一半路程時(shí)，車扎胎后 他只好停下來(lái)，補(bǔ)胎用了 5min,接著又以6m/s的速度到達(dá)學(xué)校，則小明騎車從家到學(xué)校的平均速度約為（）a. 4.8 ni/sb. 5 m/sc. 2.45 m/sd. 4.8 km/h5 .最新發(fā)布的中國(guó)居民脩食指南（2019） 中提倡“吃動(dòng)平衡，

3、天天運(yùn)動(dòng)”，建議每天行走6000步.陳老 師喜愛(ài)環(huán)境白云湖行走，通過(guò)手機(jī)軟件測(cè)得四十分鐘行走6000步，路程約4km.據(jù)此估計(jì)一個(gè)健康的成 年人行走的平均速度和一步長(zhǎng)度，下列選項(xiàng)中最合理的一項(xiàng)是（）a. 6km/h, 65cm b. 1.5km/h, 1.2m c. 6kni/li, 20cm d. 15km/li, 0.6m6 .水中游動(dòng)最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h;陸地上跑得最快的猾豹，is可跑40m;空中飛行最快的褐海 燕，每分鐘能飛行5km,比較它們速度的大?。ǎ゛.獵豹的最大b.旗魚(yú)最大c.褐海燕最大d.三者一樣大7 .在北京田徑世錦賽100米半決賽上我國(guó)選手蘇炳添以9秒99的

4、成績(jī)殺入世錦賽決賽，為中國(guó)在該運(yùn)動(dòng)項(xiàng) 目上創(chuàng)造了新的歷史.則他在全程內(nèi)的平均速度約為（）a. 8 m/sb. 9.5 ni/sc. 10 m/sd. 12.5 m/s8 .中國(guó)選手蘇炳添在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子100m比賽中，以9秒99的成績(jī)獲得第三名，成為當(dāng)今跑得最 快的黃種人，在這次100m比賽中，蘇炳添的平均速度約為（）a. o.lni/sb. lm/sc. 10m/sd. loom/s乙9 .物塊a靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊a受到水平拉力f作用，拉力f隨時(shí)間t 的變化關(guān)系如圖乙所示,小麗從t=0開(kāi)始，每隔2s記錄物塊a的位置（用“”表示物塊a）,如團(tuán)丙所示. 下列說(shuō)

5、法正確的是（）a.02s內(nèi)，物塊所受庠擦力為6nb. 870s內(nèi)，物塊所受摩擦力小于9nc. 1074s內(nèi)，物塊的平均速度為llcin/s d.若18s時(shí)撤去f,物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)10 . 一小汽車在一段10km的平直公路上，以36km/h的速度勻速行駛，則小汽車（）a.在前5km的平均速度大于后5km的平均速度, b.在前5km的平均速度大于后10km的平均速度.c.在任意10s的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都是100m d.在第1s內(nèi)通過(guò)的路程與第2s內(nèi)通過(guò)的路程不相等11 .短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0iws, 10秒未到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列 說(shuō)法正確的是（）

6、a.在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5m/sb.在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6ni/sc.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為lo.oni/sd.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1nvs12 .下團(tuán)是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的同一個(gè)小球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片.關(guān)于小球各段路程 上的平均速度，下列說(shuō)法正確的是（）abc d eoo o ooa.小球在ab兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大b.小球在bc兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大c.小球在cd兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大d.小球在de兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大13 .如圖所示，一小鋼球從光滑冏定斜面的a點(diǎn)靜止釋放，相繼經(jīng)過(guò)b、c兩點(diǎn)，且ab=bc,

7、則下列分析 正確的是（忽略空氣阻力的影響）a.小鋼球下滑過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)b.小鋼球在ab、bc兩段內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度相等c.就a、b、c三點(diǎn)而言，小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大d.小鋼球所受重力在ab、bc兩段內(nèi)做功相等14 .王明在參加百米賽跑的時(shí)候，準(zhǔn)備時(shí)間用了 5s,開(kāi)跑2s后摔倒了，從地上腿起來(lái)用了 1s,之后他繼續(xù) 進(jìn)行比賽，直至完成比賽用時(shí)9s,則他從開(kāi)跑到完成比賽的平均速度為（）a. 20 m/sb. 9.09 m/sc. 8.33 ni/sd. 6.67 m/s15 .下圖是小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)臉過(guò)程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過(guò) 斜面a、b、c

8、三點(diǎn)的時(shí)刻，b點(diǎn)是全程ac的中點(diǎn)。關(guān)于小車通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度 的關(guān)系，正確的是（）c.七空3c二、填空題16 .生活中，人們通常用兩種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢.方法：相同路程比時(shí)間；方法：o物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢，公式為這種方法與日常方法(/)是相同的.常用的速度單位有 m/s 和 km/h,其關(guān)系是 1 m/s=km/h.17 .百米賽跑中，觀眾是以 的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢；而終點(diǎn)載判員是以 的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢.18 .甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.從團(tuán)象可知，車 的速度大；5s內(nèi)乙車通過(guò)的路程是 m.19 .龜兔賽跑，起初兔

9、子跑的快，這是用 來(lái)比較快慢的，后耒龜、兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用 來(lái)比較快慢的。20 .某同學(xué)在上學(xué)去的路上，用o.g/s的速度走完前一半路程，又用1.2必的速度走完后一半路程，則 他在整個(gè)路程中的平均速度是.21 .某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了“測(cè)小車平均速度”的實(shí)臉，并寫(xiě)出以下實(shí)險(xiǎn)報(bào)告，靖仔細(xì)閱讀這份實(shí)險(xiǎn)報(bào)告.實(shí)驗(yàn)報(bào)告【實(shí)險(xiǎn)目的】測(cè)量小車的平均速度.【實(shí)險(xiǎn)原理】測(cè)量平均速度的原理是.【實(shí)險(xiǎn)步驟】a.如圖所示，組裝好帶有刻度尺的斜面；b.將小車從斜面頂端由靜止滑下，并開(kāi)始用電子表計(jì)時(shí)(顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒)，小車到達(dá)斜 面低端時(shí) 停止計(jì)時(shí)；c.記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，測(cè)量小車的路程；

10、d.分別計(jì)算小車在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、擺放整齊. 【實(shí)險(xiǎn)記錄與結(jié)論】甲 至 乙 位 置其實(shí)，任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背，關(guān)鍵是記憶有技巧，“死記”之后會(huì)活用”。 不記住那些基砒知識(shí)，怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍？尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣，要真 正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從基礎(chǔ)知識(shí) 抓起，每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句，以及豐富的詞語(yǔ)、新穎 的材料等。這樣，就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日 積月累，積少成多，從而收到水滴石穿，繩鋸木斷的功效。乙至丙位置甲 至 丙 位 置路程s/cm1一 164時(shí)間t/s

11、24平均速度,“ (cm/s)15(提示：不要求讀出估計(jì)值)(1)請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)險(xiǎn)報(bào)告橫線上的空格人表格中的空格填寫(xiě)完整(2)改實(shí)驗(yàn)報(bào)告遺漏的一項(xiàng)重要內(nèi)容是；(3)通過(guò)分析實(shí)險(xiǎn)數(shù)據(jù)，可以看出小車在做 (鎮(zhèn)“勻速”或安速”)直線運(yùn)動(dòng).22 . 一菩名運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中，起跑時(shí)的速度是9m/s,中途的速度是8m/s,最后沖刺的速度是12nvs.如 果他的成績(jī)是10s,則他全程的平均速度是 nvs= km/h。23 .小明上學(xué)過(guò)程中，先用2m/s的速度行駛了 20m,等紅燈用了 10s,接著又以3m/s的速度行駛了 90m, 請(qǐng)問(wèn)小明全程的平均速度為 o24 .江三峽雄奇險(xiǎn)秀，滔滔江水奔騰直下.

12、北魏著名地理學(xué)家、散又家哪道元在其膾炙人口的三峽名篇 中寫(xiě)道：”或王金急直，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陡，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也文中所描寫(xiě) 船的平均速度約為 km/h o25 .在“測(cè)平均速度”的實(shí)臉中(如圖)，選擇較小坡度的斜面，是為了便于測(cè)量,讓小車從斜面的 a點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出小車到達(dá)b點(diǎn)的時(shí)間為1.6s.則ab段的路程sab=cm (估讀到分度 值的下一位)，小車在ab段的平均速度為 cnvs.如果在要次測(cè)量中小車過(guò)了 b點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得ab段的平均速度vab會(huì)偏 三、實(shí)驗(yàn)探究題26“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)臉?lè)椒āＨ鐖D所示，甲、乙兩圖是同一輛玩具小車兩次不同

13、 運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，頻閃燈的閃光時(shí)間間隔為1s,圖中數(shù)字的單位為cm。根據(jù)照片記錄的小車位置，回谷 下列問(wèn)題：0100200300400070150250400(1)甲圖中小車做 直線運(yùn)動(dòng)，乙圖中小車做 直線運(yùn)動(dòng)(選嬪“加速”、“勻速”或“減速”)；(2)甲圖中小車的平均速度是 nvs,乙圖中小車前2s內(nèi)的平均速度是 nvs;(3)物體的運(yùn)動(dòng)情況常?？梢杂脠D像來(lái)描述，田丙中能反映甲團(tuán)小車運(yùn)動(dòng)情況的是 (選填a”或 “b”)27 .木塊從圖中斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度。(請(qǐng)畫(huà)圖并標(biāo)出必要 字母和必要公式)四、綜合題28 .校運(yùn)會(huì)上，四位同學(xué)進(jìn)行百米決賽.(1)計(jì)時(shí)裁判是根據(jù)(選填“發(fā)令愴聲”或看到冒煙”)開(kāi)始計(jì)時(shí).相同，比較.的大小來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢.(2)下表是甲乙丙丁四位同學(xué)的計(jì)時(shí)成績(jī)，跑得最快的是運(yùn)動(dòng)員甲乙丙丁成績(jī)11.3s12.4s11.7s13.6s(3)裁判員判斷是依據(jù)29 .如圖所示是我市部分中小學(xué)投入使用