2021年大班律動游戲教案：蛤蟆歷險記

1、幼兒園教案2021年大班律動游戲教案：蛤蟆歷險記幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班律動游戲教案：蛤蟆歷險記大班音樂活動蛤蟆歷險記教案主要包含了動作建議，游戲玩法建議，教學(xué)活動建議，活動目標(biāo)，活動過程等內(nèi)容，在故事情節(jié)引導(dǎo)下，跟隨音樂玩“蛤蟆歷險記”游戲。根據(jù)故事情節(jié)記憶游戲順序，并能在游戲中，用“我要吃掉你我不怕、我不怕、我的秘訣是xx”對話來展開濤戲。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班律動游戲蛤蟆歷險記教案吧。幼兒園大班律動游戲教案：蛤蟆歷險記動作建議 第1-4小節(jié)：聽前奏作游戲前準(zhǔn)備 第5-6小節(jié)：行走動作 第7-8小節(jié)：身旁

2、攤開雙手，作詢問對方狀 （第9-10小節(jié)同第5-6小節(jié);第11-12小節(jié)同第7-8小節(jié)） 三段中，蛇出來，鱷龜出來，怪獸出來依據(jù)經(jīng)驗進(jìn)行個性化動作表現(xiàn) 第13-16小節(jié)：雙手張開放嘴邊做吃的動作 第17-20小節(jié)：做不怕的個性化動作 （第二段同第13-20小節(jié)動作） （第三段怪獸中毒嘍作扔?xùn)|西動作） 注：最后一遍結(jié)尾追逃音效可根據(jù)孩子經(jīng)驗及活動中出現(xiàn)的現(xiàn)狀作兩人追逃或單人逃動作。游戲玩法建議 1、建議坐成單圈，面向圓心，在單圈內(nèi)玩。 2、蛇、鱷龜、怪獸分別在開始游戲前由老師指定，必須在幼兒不知情情況下，增加游戲趣味，當(dāng)音效出來，幼兒則四處躲閃至圈上座位躲起來。 3、蛇、鱷龜、怪獸音效結(jié)束時，他

3、們停住腳步，與他們面對面的幼兒就是蛤蟆爺爺。 4、游戲分三段，先分段組織游戲，最后可將三段連起來完整游戲。二、教學(xué)活動建議 【活動目標(biāo)】 1、在故事情節(jié)引導(dǎo)下，跟隨音樂玩蛤蟆歷險記游戲。 2、根據(jù)故事情節(jié)記憶游戲順序，并能在游戲中，用我要吃掉你…‘我不怕、我不怕、我的秘訣是xx對話來展開濤戲。 3、在充滿趣味的律動游戲中體驗故事不同角色情感，享受游戲的快樂?！净顒舆^程】 1、繪本導(dǎo)入，回憶故事主要情節(jié)及順序。 (1)說一說蛤蟆爺爺?shù)拿卦E的故事及主要內(nèi)容及順序。 (2)帶著對第三個秘訣的猜測進(jìn)入游戲。 2、充分學(xué)習(xí)，引發(fā)幼兒隨樂隨情境展開游戲。 (1)學(xué)習(xí)第一段游戲。

4、教師隨樂示范蛤蟆走等動作、語言，引發(fā)幼兒觀察、反饋和模仿。 幼兒聽A段音樂一起練習(xí)、自然啟動，并跟隨音樂節(jié)奏和動作加入饑餓的敵人在哪里的語言。 教師扮蛇，引發(fā)小蛤蟆逃到灌木叢（座位上），讓幼兒了解由蛇指定爺爺白則，進(jìn)行角色間我要吃掉你，我要吃掉你，我不怕，我不怕，我的秘訣是勇敢的又及動作練習(xí)。 聽蛇音樂和B段音樂練習(xí)對話、動作，幫助幼兒梳理第一段游戲內(nèi)容，進(jìn)一步了解游戲內(nèi)容及規(guī)則。 完整進(jìn)行第一段游戲。 (2)學(xué)習(xí)第二段游戲。 遷移第一段游戲經(jīng)驗，出現(xiàn)鱷龜音樂，將蛇替換，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鱷龜和機智的個性化動作。 悄悄指定鱷龜，完整進(jìn)行第二段游戲。 (3)學(xué)習(xí)第三段游戲。 遷移第一、二段游戲經(jīng)驗，依據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗當(dāng)故事情節(jié)發(fā)生變化后而帶來游戲規(guī)則的變化。 引導(dǎo)幼兒想象怪獸抓住蛤蟆爺爺后小蛤蟆的做法，能大膽用語言和動作來表現(xiàn)。 悄悄指定怪獸，完整進(jìn)行第三段游戲。 3、完整游戲，體驗故事的完整感和連貫游戲帶來的挑戰(zhàn)和愉悅。 (1)伴隨音樂，將三段游戲連起來，完整游戲，鼓勵幼兒運動多種感官大膽表現(xiàn)。 (2)梳理三個秘訣，讓幼兒對第三個秘訣進(jìn)行發(fā)散。 (3)回歸到圖畫書，講述故事結(jié)尾