小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃1

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我處的數(shù)學(xué)教研工作將以區(qū)教研室的工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提高課堂教學(xué)效率為基本點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念，切實(shí)規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平，使我處的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐步提升。二、主要工作1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念。全處教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，使自己的教育理念、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力等素質(zhì)有所發(fā)展。本學(xué)期仍以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）和探究式課堂教學(xué)策略作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，形式以集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師較好地把握課標(biāo)，內(nèi)化理念，從而促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善，并通過(guò)定期檢查和組織教育理論測(cè)試，

2、以學(xué)促考，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。同時(shí)各校多為教師創(chuàng)設(shè)繼續(xù)教育的條件和機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)和參加相關(guān)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。2全面規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)，為質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，將全面規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，努力深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。 （1）合理使用區(qū)教學(xué)通案。區(qū)教學(xué)通案為我們的備課減負(fù)，同時(shí)為我們的教學(xué)提供了藍(lán)本。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和班級(jí)情況進(jìn)行二次備課。在二次備課時(shí)要按照探究式教學(xué)策略，體現(xiàn)“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的理念；做到“四看”、“四改”。使備課具有實(shí)效性，更好的服務(wù)于自己的教學(xué)。（2）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查。本學(xué)期，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的

3、教學(xué)，將進(jìn)一步加大檢查力度。首先，各校要落實(shí)好教學(xué)業(yè)務(wù)雙周教研組查、學(xué)校月檢查的制度；同時(shí)教研室將進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)雙月檢查，實(shí)行檢查及時(shí)反饋制，確保學(xué)校和教師教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。3主攻課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主陣地。要想逐步提高教學(xué)質(zhì)量，就必須落實(shí)到教師的課堂教學(xué)中。在課堂上，嚴(yán)格按照新策略的思路和要求，體現(xiàn)嘗試、探究的思想，力爭(zhēng)抱著作業(yè)本進(jìn)出課堂，要想方設(shè)法提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量，逐步克服課堂中費(fèi)時(shí)、低效的現(xiàn)象，逐步體現(xiàn)課堂教學(xué)的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)。（1）深入課堂聽(tīng)課。為了了解全處教師課堂教學(xué)的情況，利用月檢查時(shí)間深入村小指導(dǎo)聽(tīng)課，指出他們課堂教學(xué)中的優(yōu)

4、點(diǎn)、不足和今后努力的方向；同時(shí)對(duì)少數(shù)課堂教學(xué)不過(guò)硬的教師建立跟蹤輔導(dǎo)檔案，實(shí)行跟蹤聽(tīng)課。（2）開(kāi)展“課堂活動(dòng)月”活動(dòng)。9月份是我處的“課堂教學(xué)活動(dòng)月”，各校要開(kāi)展“課堂活動(dòng)月” 活動(dòng)，認(rèn)真制定了本校的活動(dòng)方案，開(kāi)展每人一節(jié)數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。教師們做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)、有思考地聽(tīng)、有吸收地聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（3）開(kāi)展系列課活動(dòng)。通過(guò)骨干教師的示范課、青年教師的匯報(bào)課等教研活動(dòng)，讓教師的課堂教學(xué)水平充分顯露，再此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。借此提高教師的教學(xué)水平，使教學(xué)工作和教研工作融為一體，收到“教研相長(zhǎng)”的效果。4開(kāi)展周六教研活動(dòng)，提高教學(xué)教研水平利用周六，以問(wèn)題教研為抓手，開(kāi)展教師們喜

5、歡、有實(shí)效的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，努力使教師成為教研活動(dòng)的主體，引導(dǎo)教師全員參與，力求每一位教師都有所收獲。同時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，著眼當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：（1）教學(xué)通案的二次備課。為有效的使用區(qū)教學(xué)通案，必須讓教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行二次備課。利用周六集體備課時(shí)間，分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行先周教學(xué)通案研討。在個(gè)體初備的基礎(chǔ)上，提出自己的不同的想法和意見(jiàn)，在備課組進(jìn)行討論，最后形成共同意見(jiàn)。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。本學(xué)期，將貼近教師的教學(xué)實(shí)際，主要圍繞“計(jì)算教學(xué)”開(kāi)展專題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行廣泛、深入的交流，商討在課堂教學(xué)中如何有效的開(kāi)展計(jì)算教學(xué)，

6、切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。（3）召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)。為進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，學(xué)期末全處將召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)。先舉行復(fù)習(xí)公開(kāi)課，讓老師們借鑒一下如何上好復(fù)習(xí)課；再讓老師們交流自己在復(fù)習(xí)中的做法及困惑；在此基礎(chǔ)上，共同總結(jié)出在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。5做好質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)質(zhì)量逐步提升。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量要提高，必須做好課時(shí)清、階段清。本學(xué)期主要通過(guò)自測(cè)、抽測(cè)、競(jìng)賽等形式，做好對(duì)平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。（1）搞好單元檢測(cè)。任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)搞好單元測(cè)試，努力做到單元清、階段清。每次檢測(cè)搞好批閱分析，切實(shí)做好教學(xué)彌補(bǔ)工作。（2）進(jìn)行期中階段調(diào)研。抽測(cè)后任課教師寫(xiě)出試卷分析，及時(shí)總結(jié)、反饋找出不足，提出補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)策略；教研員把同年級(jí)的成績(jī)作對(duì)比，找出差距，做好全處的質(zhì)量分析。（3）重視計(jì)算教學(xué)。要逐步提高我處的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)把計(jì)算教學(xué)作為突破口。教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)練好高密度的視算，練好高強(qiáng)度的聽(tīng)算，逐步提高學(xué)