人教版九年級(jí)物理下冊(cè)《處不在的能量第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展五、能源與可持續(xù)發(fā)展》教案_0

1、第 4 節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容由“能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性” “ 能源消耗對(duì)環(huán)境的影響”和“能源與可持續(xù)發(fā)展”三部分組成。本節(jié)內(nèi)容較少，主要介紹了人們是在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中利用能量，能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。不可再生能源儲(chǔ)量有限，不能滿足不斷增長(zhǎng)的能量需求，因此，秉承課持續(xù)發(fā)展的思想，開(kāi)發(fā)和探索未來(lái)的理想能源是人類進(jìn)一步發(fā)展所需要解決的重要課題。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1 知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。2 了解我國(guó)和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢(shì)。3 了解未來(lái)理想能源的特征。過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)能源的利用對(duì)環(huán)境的影響，能用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。情感

2、態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解世界和我國(guó)的能源狀況。難點(diǎn)：知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性。四、教學(xué)手段多媒體課件五、板書設(shè)計(jì)第 4 節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性二、能源消耗對(duì)環(huán)境的影響三、能源與可持續(xù)發(fā)展可再生能源：風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等不可再生能源：煤、石油、天然氣等 新能源應(yīng)該滿足的條件：1 .必須足夠豐富，可以保證長(zhǎng)期使用；2 .必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起；3 .相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用；4 .必須足夠安全、清潔，以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境 六、教學(xué)過(guò)程教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生

3、活動(dòng)說(shuō)明引入 新課回憶能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律既然能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程中其 總量保持不變，那么在實(shí)際中會(huì) 出現(xiàn)能源危機(jī)嗎？學(xué)生回憶并描述定律內(nèi)容：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì) 憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式 轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一 個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而 在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，其總 量保持不變學(xué)生討論，引入本課的主要內(nèi) 容?；仡欀R(shí)，為本節(jié)課 內(nèi)容作準(zhǔn)備結(jié)合能量守恒定律， 使學(xué)生產(chǎn)生矛盾，提 高學(xué)習(xí)興趣知識(shí) 建構(gòu)能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性 人們利用能量的過(guò)程實(shí)際上就是 能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程，例如生 火做飯，就是把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn) 化為內(nèi)能，再通過(guò)熱傳遞即能量 的轉(zhuǎn)移，使食物變熟。你能從日常生活中找

4、到哪些能量 轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的實(shí)例？針對(duì)學(xué)生的舉例，提出問(wèn)題：這 些能量能自動(dòng)反過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化 嗎？在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化中具有方向 性，雖然自然界中能量的總量保 持不變，但并非所用的能量都可 以被利用。以下的現(xiàn)象可能出現(xiàn)嗎？為什 么？例1.坐在房間內(nèi)，房間里均勻 地充滿空氣。突然，這些空氣自 行聚攏在某一角落，使你窒息。例2. 一杯水的內(nèi)能突然集中在 這杯水的上層，從而使上面的水 劇烈地沸騰，而卜面的水卻結(jié)成 了冰。學(xué)生舉例說(shuō)明：用暖氣取暖，內(nèi)能從暖氣中的熱水轉(zhuǎn)移到室內(nèi)空氣。汽車制動(dòng)，汽車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 輪胎、地面和空氣的內(nèi)能。學(xué)生思考原因。學(xué)生討論這兩個(gè)實(shí)例，分析是 否可能出現(xiàn)例子中的現(xiàn)象。（從能量轉(zhuǎn)化

5、和轉(zhuǎn)移的方向性來(lái)分析。）通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析，認(rèn)識(shí)到能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移中總量保持不 變，但可利用的在不斷減少， 能源危機(jī)仍然是存在的利用物理知識(shí)解釋實(shí) 例培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力小結(jié)：我們?cè)诶媚芰繒r(shí)總會(huì)有 一部分能量轉(zhuǎn)化成內(nèi)能散失到環(huán) 境中，這些能量雖然還在自然界， 但無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為其他形式的能 量，很難或無(wú)法再利用。即經(jīng)轉(zhuǎn) 化后，可利用的能量只會(huì)減少， 能源危機(jī)依然會(huì)存在能源消耗對(duì)環(huán)境的影響人類在使用各種能源時(shí)，不可避 免地對(duì)環(huán)境造成影響，能源消耗 會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響，產(chǎn)生哪 些危害？說(shuō)出你們的看法。展示被酸雨腐蝕的建筑物、沙漠 化等圖片。播放能源消耗對(duì)環(huán)境影響的圖 片。完成課本中想想議議”中的表格，

6、了解/、同能源在使用時(shí)對(duì)環(huán) 境造成的破壞。小結(jié)：在人類使用能源的同時(shí)要 注意環(huán)境的保護(hù)，保持與自然、 環(huán)境的和諧與平衡能源與可持續(xù)發(fā)展人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源，請(qǐng) 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)階段我們使用的能源有哪 些？這些能源大都來(lái)自于自然界，其 中有哪些是可能從自然界內(nèi)源源 不斷的獲得，哪些是現(xiàn)階段使用， 但短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ) 充？能源可以分為可再生能源和不pj 再生能源。像化石能源、核能等 能源會(huì)越用越少，不能在短期內(nèi) 從自然界得到補(bǔ)充，這些是/、可 再生能源；像風(fēng)能、水能等可以 在自然界里源源/、斷地得到，這 些是可再生能源。播放當(dāng)今世界能源的儲(chǔ)備及使用 情況的資料。通過(guò)以上資料，討論交流，你對(duì) 現(xiàn)階

7、段能源使用及結(jié)構(gòu)有什么看 法？學(xué)生討論交流：1 .大量使用石油、煤炭造成空 氣污染并產(chǎn)生各種廢料。2 .在使用木柴等加劇對(duì)樹(shù)木的 砍伐，會(huì)導(dǎo)致水土流失和沙漠 化。3 .海上石油開(kāi)采發(fā)生泄漏，會(huì) 破壞生態(tài)環(huán)境。4 .煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫等 氣體會(huì)形成酸雨，導(dǎo)致水、土 壤酸化，對(duì)植物、建筑物造成 危害完成表格，認(rèn)識(shí)到能源使用的 同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞學(xué)生舉例：煤、石油、天然氣、 風(fēng)能、水能、核能、太陽(yáng)能、 電能等學(xué)生給剛才所列舉的能源進(jìn)行 分類。了解可再生能源和不可再生能 源。學(xué)生討論交流總結(jié)：/、可再生能源資源有限，開(kāi)采 情況下樂(lè)觀，且污染嚴(yán)重，因 此必須開(kāi)發(fā)新能源。學(xué)生討論交流，能源的可持續(xù)

8、培養(yǎng)觀察思考、自學(xué) 能力、合作學(xué)習(xí)的能 力物理聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用， 解釋生活中的現(xiàn)象根據(jù)能源是否可再 生，對(duì)能源進(jìn)行分類。 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。通過(guò)對(duì)不可再生能源 的分析，提高學(xué)生環(huán) 境保護(hù)的意識(shí)。利用辯證的方法來(lái)看待能源的可持續(xù)發(fā) 展。培養(yǎng)學(xué)生的分析總結(jié) 能力按照現(xiàn)階段的能源消耗，不可再 生能源將消耗殆盡，在能源的利 用上要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，你對(duì)可 持續(xù)發(fā)展有什么看法？從能源的使用上，要依靠科技進(jìn) 步改變能源結(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)和推廣清 潔的可再生能源、提高能源的利 用效率、減少環(huán)境污染。你能說(shuō)出一些新能源嗎？開(kāi)發(fā)的新能源需要滿足什么條件呢？歸納總結(jié)新能源的特點(diǎn)：1 .必須足夠豐富，可以保證長(zhǎng)期 使用；2 .必須足夠便宜，可以保證多數(shù) 人用得起；3 .相關(guān)的技術(shù)必須成熟， 可以保 證大規(guī)模使用；4 .必須足夠安全、清潔，以保證 不會(huì)嚴(yán)重影胴環(huán)境發(fā)展，并不是要求不使用能源， 是既要考慮當(dāng)前發(fā)展需要，又 要考慮未來(lái)發(fā)展需要，不能以 犧牲后人的利益為代價(jià)來(lái)滿足 當(dāng)代人的需求。學(xué)生討論新能源如風(fēng)能、水能、 太陽(yáng)能等。學(xué)生討論總結(jié)新能源的條件課堂 訓(xùn)練完成動(dòng)