北京市高中物理第七章機(jī)械能守恒定律第8節(jié)機(jī)械能守恒定律知識點同步訓(xùn)練（無答案）新人教版必修2(new)

1、機(jī)械能守恒定律1. 動能與勢能相互轉(zhuǎn)化：物體自由下落時重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能.2. 機(jī)械能 e 的概念：動能、彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱機(jī)械能。 e = ek + ep3. 機(jī)械能守恒定律:物體在只有重力作功的過程中，只是動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能總量保持不變。系統(tǒng)在只有系統(tǒng)內(nèi)彈簧彈力做功的過程中,只是動能和彈性勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能總量保持不變。課堂針對訓(xùn)練(1)機(jī)械能包括 、 和 形式,不同形式的機(jī)械能可以互相轉(zhuǎn)化(2）機(jī)械能守恒的條件是“只有重力對物體做功”這句話的意思是a物體只能受重力的作用,而不能受其他力的作用； b物體除受重力以外，還可受其他力的作用，但其他力不做功； c只要物體受到的

2、重力做了功，物體的機(jī)械能就守恒，與其他力做不做功關(guān)； d以上說法都正確(3)質(zhì)量為 0。5kg 的物體作自由落體運動，下落 1s 鐘時,物體的動能為 j，重力勢能減小了 j,物體的機(jī)械能 （g 取 10m/s2）(4) 如圖 738 所示，在距地面高為 h 處，以 v0 的速度水平拋出一個小球，先后經(jīng) a、b 兩點而后落地，若運動中空氣阻力不計，則下述說法正確的是：a小球在 a 點時的動能小于在 b 點時的動能；b小球在 a 點時的重力勢能小于在 b 點時的重力勢能；c小球在 a 點時的機(jī)械能小于在 b 點時的機(jī)械能；d小球在 a 點與 b 點時的機(jī)械能相等(5) 從離地高 h 的陽臺上以速度

3、 v 豎直向上拋出質(zhì)量為 m 的物體，它上升 h 返回下落，最后落到地面上以地面作為參考平面，則以下說法中正確的是:（不計空氣阻力) a物體在最高點的機(jī)械能為 mg(hh);b物體落到地面時的機(jī)械能為 mg(hh)mv2/2； c物體落到地面時的機(jī)械能為 mghmv2/2； d物體在運動過程中的機(jī)械能保持不變(6) 兩質(zhì)量相同的小球 a、b，分別用線懸在等高的 o1、o2 點，a 球的懸線比 b 球的長把兩球的懸線均拉到水平后將小球無初速釋放,則經(jīng)最低點時（以懸點為零勢能)點(如圖 7 39）：aa 球的速度大于 b 球的速度；ba 球的動能大于 b 球的動能；ca 球的機(jī)械能大于 b 球的機(jī)

4、械能;da 球的機(jī)械能等于 b 球的機(jī)械能(7)某同學(xué)身高 1.8m，在運動會上他參加跳高比賽，起跳后身體橫著越過了 1。8m 高度的橫桿據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度大約為(g10m/s2)a2m/s；b4m/s；c6m/s;d8m/s(8)如圖 740 所示，質(zhì)量為 m 的物體以速度 v0 在光滑水平面上運動，至 a 點時,與水平放置的彈簧相碰并將彈簧壓縮到最短 b 處，接著又被彈回在這一過程中彈簧的彈性勢能最大值為多少?（不計碰撞時的能量損失),彈性勢能達(dá)到最大值時的位置是哪點？（9)在下列運動過程中,物體的機(jī)械能守恒的是： a物體沿圓弧勻速下滑過程中； b物體沿光滑曲面自由下滑過程

5、中； c人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運動的過程中； d小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的過程中（10）從離地面 2m 高處豎直向下拋出一球，拋出時的初速度為 10m/s，不計空氣阻力,小球剛著地時的速度大小為多少?（11）將物體由地面豎直上拋，如果不計空氣阻力，物體能夠達(dá)到的最大高度為 h,當(dāng)物體在上升過程中的某一位置，它的動能是重力勢能的 2 倍，則這一位置的高度是多少?滾動訓(xùn)練（12)一個用細(xì)繩懸掛的小球在最低點的初速度為 v0，質(zhì)量為 m，由于小球受空氣阻力 f（大小不變)的作用而最終靜止，則小球通過的最大路程為多少？（13）從離地面 h 高處落下一只小球，小球在運動過程中所受的空氣阻力是它重力

6、的 k 倍，而小球與地面相碰后,能以相同的大小的速率反彈求：小球第一次與地面相碰后，能夠反彈起的最大高度是多少？小球從釋放開始，直至停止彈跳為止，所通過的總路程是多少？尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the