最后一頭戰(zhàn)象課件

1、嘎羧嘎羧 亢奮亢奮 摩挲摩挲 象冢象冢 威風凜凜威風凜凜 勢不可當勢不可當 優(yōu)哉游哉優(yōu)哉游哉 焦躁不安焦躁不安 橫遭不幸橫遭不幸 暴斃荒野暴斃荒野 泣不成聲泣不成聲 久久凝望久久凝望 炯炯有神炯炯有神 浴血搏殺浴血搏殺 長途跋涉長途跋涉 體力不濟體力不濟 英武豪邁英武豪邁請同學們快速閱讀課文，想一想，請同學們快速閱讀課文，想一想，這篇課文主要寫了什么呢？這篇課文主要寫了什么呢？ 默讀課文，根據(jù)時間順序，看看課文可默讀課文，根據(jù)時間順序，看看課文可以分為幾部分？以分為幾部分？ 第一部分：第一部分：“英雄垂暮英雄垂暮”（14）第二部分：第二部分：“重披象鞍重披象鞍”（511）第三部分：第三部分：“

2、再回戰(zhàn)場再回戰(zhàn)場”（1216）第四部分：第四部分：“光榮歸去光榮歸去”（1723） 誰來說一說這頭戰(zhàn)象初步給你誰來說一說這頭戰(zhàn)象初步給你留下了怎樣的印象？留下了怎樣的印象？善良善良 英勇英勇 忠誠忠誠 文章的哪些重點語句讓你對嘎羧留文章的哪些重點語句讓你對嘎羧留下了這樣的印象？帶著這個問題默下了這樣的印象？帶著這個問題默讀課文，邊讀邊畫邊體會。讀課文，邊讀邊畫邊體會。 從從“歐歐地吼歐歐地吼”“”“急促地踏急促地踏”這這些短語中，我們可以感受到什么？些短語中，我們可以感受到什么？戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情 從從“呼呼吹去呼呼吹去”“”“久久地久久地”“”“摩摩挲挲”“”“

3、淚光閃閃淚光閃閃”這些詞語中，我這些詞語中，我們可以感受到什么？們可以感受到什么？ 嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！煌過去的深深留戀與回味！ 它什么也沒吃，只喝了一點水，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。繞著寨子走了三圈。從這句話你感受到了什么？從這句話你感受到了什么？ 它站在江灘的卵石上，久久凝望著它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水流淌的江水發(fā)出震耳欲聾的吼叫。發(fā)出震耳欲聾的吼叫。讀這句話，談談你的感受。讀這句話，談談你的感受。 象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血象鞍

4、上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡跡二十六個春秋過去，象鞍已二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。的氣概。 從這里我們可以體會到什么？從這里我們可以體會到什么？ 嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。上綁了四塊黑布。從從“泣不成聲泣不成聲”“”“系紗巾系紗巾”“”“綁綁黑布黑布”我們可以感受到什么？寫我們可以感受到什么？寫出了戰(zhàn)象的什么精神？出了戰(zhàn)象的什么精神？ 它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。這句話是什么意思？談談這句話是什么意思？談談你