學(xué)校體育三年行動計劃

1、蘆溪縣學(xué)校體育三年行動計劃（20132015年） 為貫徹落實中共 中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見 （中發(fā)20077號）、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知（國辦發(fā)201253號）和江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）以及萍鄉(xiāng)市學(xué)校體育三年行動計劃（2013-2015年）的通知文件精神，推進我縣新一輪學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，切實提高我縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進青少年學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特制定本計劃。 一、指導(dǎo)思想 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，圍繞“青少年健康成長”的目標(biāo)，以重普及、促

2、提高為原則，堅持體制機制的完善，著眼青少年體育興趣培養(yǎng)和體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生身心全面發(fā)展和體育特長生的培養(yǎng)，為加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強縣、體育強縣及江西省一流體育縣城服務(wù)。 二、發(fā)展目標(biāo) （一）總體目標(biāo)努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社會參與的學(xué)校體育推進機制。深入推進學(xué)校體育改革發(fā)展，規(guī)范體育課程管理，提升體育師資水平，為中小學(xué)生提供高質(zhì)量的體育教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，保障中小學(xué)生健康快樂成長。到2015年，我縣學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試上報達(dá)到100，95以上的學(xué)生達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格以上等級；基本完成全縣中小學(xué)田徑場塑膠跑道建設(shè)工程和我縣95%中小學(xué)校體育器材、場地設(shè)

3、施達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)，70%達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，50%達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；完成我縣100%中小學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；努力完成我縣4個省體育傳統(tǒng)學(xué)校申報工作；建立3個業(yè)余體校，全縣體校訓(xùn)練人數(shù)達(dá)300多人以上，在職教練員12人以上，使我縣的競技體育在市、省比賽中保持領(lǐng)先地位；基本形成學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機制，學(xué)校體育工作制度更加完善，同時使我縣90%中小學(xué)校體育工作的評估達(dá)到良好以上等級。 （二）年度目標(biāo)-到2013年底，我縣學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試上報達(dá)到100，85以上的學(xué)生達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格以上等級；我縣80%中小學(xué)校體育器材、場地設(shè)施達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)，50%達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，30%達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；

4、完成我縣30%中小學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；努力完成我縣1個省體育傳統(tǒng)學(xué)校申報工作；建立1個業(yè)余體校（主要項目：田徑），全縣體校訓(xùn)練人數(shù)達(dá)100多人以上，在職教練員4人以上。同時對我縣的學(xué)校體育工作進行全面檢查和指導(dǎo)，實施學(xué)校體育工作年度報告制度，進一步規(guī)范學(xué)校體育工作。-到2014年底，我縣學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試上報達(dá)到100，90以上的學(xué)生達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格以上等級；我縣85%中小學(xué)校體育器材、場地設(shè)施達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)，60%達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，40%達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；完成我縣30%中小學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；努力完成我縣1個省體育傳統(tǒng)學(xué)校申報工作；建立2個業(yè)余體校（主要項目：田徑和籃球）

5、，全縣體校訓(xùn)練人數(shù)達(dá)200多人以上，在職教練員8人以上。同時對全縣學(xué)校體育工作進行全面檢查和指導(dǎo)，對評估不合格的學(xué)校進行督促整改。-到2015年底，我縣學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試上報達(dá)到100，95以上的學(xué)生達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格以上等級；我縣95%中小學(xué)校體育器材、場地設(shè)施達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)，75%達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，55%達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；完成我縣40%中小學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；努力完成我縣2個省體育傳統(tǒng)學(xué)校申報工作；建立3個業(yè)余體校（主要項目：田徑、籃球和乒乓球），全縣體校訓(xùn)練人數(shù)達(dá)300多人以上，在職教練員12人以上。同時對我縣的學(xué)校體育工作進行全面檢查和指導(dǎo)，使我縣90%中小學(xué)校體育工作的評估

6、達(dá)到良好以上等級。 三、工作措施 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善體育工作職能。 1.進一步發(fā)揮好蘆溪縣體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，每年召開兩次體育工作專題會，完善各項工作機制，布置、協(xié)調(diào)、檢查體育工作。 2.規(guī)范體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職能，由縣體育局、教育局聯(lián)合召開體育工作例會，落實領(lǐng)導(dǎo)小組的決策，解決體育工作推進中的具體問題。 （二）提高意識，成立體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組。1.積極成立蘆溪縣學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)生體質(zhì)健康配套建設(shè)與監(jiān)控制度，實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)、學(xué)校在監(jiān)測、預(yù)防、考核、評價、宣傳表彰工作中的聯(lián)動，同時以“健身處方”形式促進學(xué)生日常科學(xué)鍛煉、良好品德行為和健康生活方式的養(yǎng)成。 2.積極建立學(xué)

7、校體質(zhì)健康監(jiān)測室，管好、用好、利用好體質(zhì)健康監(jiān)測各種儀器，提高學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測室的利用率，建立健全學(xué)生身體健康檔案，為體育教師的施教、學(xué)生的科學(xué)健身提供更好地幫助。 （三）加強管理，提高體育課堂教學(xué)效果。1.嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時及課外體育活動的規(guī)定。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足開齊上好體育課（義務(wù)教育階段1-2年級4節(jié)，3-9年級3節(jié)，高中2節(jié)），不得以任何理由削減或擠占體育課時。2.加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、教案、上課、聽課、評課等環(huán)節(jié)入手，加強課堂教學(xué)的過程管理，打造高效課堂。要因地制宜，根據(jù)學(xué)校具體情況和學(xué)生特點，創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容、形式、方法和途徑，增強吸引力，確保課堂教學(xué)的針對性和實效

8、性。 3.繼續(xù)抓好全縣初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試。 （四）加強調(diào)研，建立健全學(xué)校體育布局網(wǎng)絡(luò)。 1.推進“校校有特色，人人會運動”項目。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，挖掘?qū)W校已有體育優(yōu)勢項目內(nèi)涵，營造校園體育文化氛圍；提升學(xué)生自覺運動的興趣，確保每個學(xué)生學(xué)會兩項體育技能，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；形成學(xué)校體育工作特色，開展“蘆溪縣體育特色學(xué)?！痹u審工作。2.調(diào)整學(xué)校體育項目結(jié)構(gòu)，完善項目布局。扶持發(fā)展乒乓球、羽毛球、足球等基礎(chǔ)性項目；繼續(xù)做強田徑、籃球、摔跤、舉重等優(yōu)勢項目，保持在全市的領(lǐng)先水平；提升游泳、體操、武術(shù)等潛力項目水平，培育體育人才；完善蘆溪縣各高中、初中、小學(xué)梯隊銜接，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)。讓我縣

9、的競技體育在市、省比賽中名列前茅。在此，希望各校既要重視本校體育項目的提升，又要重視全體青少年身體素質(zhì)的提高。 （五）加強督導(dǎo)，完善學(xué)校體育評估機制。 在體育的深化推進中，將把教育督導(dǎo)、活動評估、重點提升、等級評定、表彰獎勵、宣傳引導(dǎo)作為學(xué)校體育工作深化的有效措施。 1.對青少年體育項目開展情況進行教育督察。把“三課兩操兩活動”和學(xué)校體育項目發(fā)展作為考核評估必有的重點內(nèi)容。 2.對青少年體育活動開展情況加強評估。注重課內(nèi)及課外體育活動的質(zhì)量，提高活動的有效性，做到有方案、有評價、有反饋，促進青少年健康素質(zhì)的全面提高。 3.對青少年運動隊建設(shè)實施動態(tài)管理。建立與完善我縣的市、省體育傳統(tǒng)學(xué)校、蘆溪

10、縣重點項目布局學(xué)校及蘆溪縣業(yè)余體校的管理機制，實施動態(tài)的工作指導(dǎo)和檢查。 4.健全學(xué)校體育工作獎懲機制。要把學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標(biāo)體系，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，加強學(xué)校體育工作績效評估。對學(xué)校體育工作成績突出學(xué)校和個人進行表彰獎勵。對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的學(xué)校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。 （六）加大投入，積極推進體育資源配置。 1.在經(jīng)費投入上，設(shè)立專項資金，用于體育比賽、學(xué)校評比、教師培訓(xùn)、考核激勵等，并采用前期初投，過程指導(dǎo)與檢查，結(jié)合結(jié)果獎勵的辦法，加大對體育工作的經(jīng)費投入和管理保障。 2.加強硬件建設(shè)力度，結(jié)合十二五規(guī)劃及項目發(fā)

11、展需求，繼續(xù)推進學(xué)校體育場地改建和體育場地增建，基本完成全縣中小學(xué)田徑場塑膠跑道建設(shè)工程。在改建和增建過程中，加強各部門的溝通和協(xié)商，使場地建設(shè)兼顧項目普及的使用需要。3.進一步優(yōu)化整合資源，探索建設(shè)多元利用、多方整合的模式，使場地建設(shè)既滿足我縣群眾需要，又滿足學(xué)校和我縣青少年體育活動需要，形成多層次、多方面、便民利民的公共體育服務(wù)體系。加強有條件對外開放的試點學(xué)校的圍墻和隔離網(wǎng)建設(shè)，真正做到“學(xué)校安全得到保障、對外開放時段得到保證”兩方面兼顧。 （七）創(chuàng)新機制，加強教練員和體育教師隊伍建設(shè)。 1.加大培訓(xùn)力度，開展體育教師專業(yè)化培訓(xùn)，做好定量學(xué)習(xí)記錄、細(xì)化評價機制，并計入年度績效評估考核；做

12、好蘆溪縣業(yè)余體校教練員和各中小學(xué)體育教練員及體育教師的培訓(xùn)工作，鼓勵教練員、體育教師多參加體育專業(yè)各類學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班。并建立由體育教師、教練員組成的協(xié)會，制定保障制度，開展相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及活動。 2.探索靈活的用人機制，設(shè)法留住并用好、用活人才，縣教（體）育局要加大對重點發(fā)展項目高級人才的引進和投入，突破限制事業(yè)單位人才活力和工作動力的瓶頸?？h教（體）育局要拓寬渠道，試行縣業(yè)余體校優(yōu)先招錄專業(yè)素養(yǎng)好、技能強、有奉獻(xiàn)精神的體育教師，促進專業(yè)提升。探索形成靈活、合理的用人機制，并在所有學(xué)校推廣實行。 （八）正確引導(dǎo)，深化體育競賽工作改革。 1.全縣要以中小學(xué)生課外文體活動工程為契機，努力建設(shè)豐富多彩

13、的校園體育文化。積極探索我縣中小學(xué)體育競賽工作改革，通過多種形式比賽的有機組合，構(gòu)建多元化、多層面、多渠道的青少年體育比賽平臺，開展更多、更好、更安全、更便捷、更有實效的青少年喜聞樂見的體育活動和比賽。鼓勵業(yè)余體校提高認(rèn)識、創(chuàng)造條件參加市級、省級和全國的比賽，充分利用和整合現(xiàn)有資源，拓展中小學(xué)課外體育文化的社會影響力。 （九）完善機制，確保體育特長生可持續(xù)發(fā)展。 完善體育特長生“綠色通道”入學(xué)保障機制，繼續(xù)做好體育特長生破格入取省重點中學(xué)（蘆溪中學(xué)）的工作，保證具備培養(yǎng)輸送價值、市級比賽獲獎人員和具有較好發(fā)展?jié)摿Φ倪\動員不流失。并利用我縣的優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，吸引外縣有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生運動員。加強運動員文化教育和保障力度。以培養(yǎng)體育后備人才道德情操、文化知識為重點，促進體育特長生全面、可持續(xù)發(fā)展。