多種跳繩教學(xué)設(shè)計

1、繩彩飛揚一多種方式跳短繩教學(xué)設(shè)計（水平二）跳繩是小學(xué)生十分喜歡的、以下肢運動為主結(jié)合上肢協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)校人數(shù)一項體育活動。因為設(shè)備簡單。對場地要求不高，所以它是農(nóng)村小學(xué) 體育教材中便于展開的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)掌握單腳交換跳和 雙腳快速跳法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng) 編出形式多樣的跳繩方法，發(fā)展學(xué)生的彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。1、參與目標：引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳短繩創(chuàng)新動作，大膽嘗試各 種不同的跳短繩方法，敢于向同學(xué)展示自己的創(chuàng)新跳法；2、 技能目標：學(xué)生在掌握手腳協(xié)調(diào)配合跳短繩的基礎(chǔ)上，75% 左右的學(xué)生能掌握2 3中不同的跳短繩方法，2

2、5%左右的學(xué)生在老師 或者同學(xué)的協(xié)助下基本完成，提升上下肢協(xié)調(diào)水平；3、情感目標：學(xué)生能在活動中學(xué)會合作并能大膽地展示自己， 感受跳繩的樂趣和體驗成功的喜悅。重點：跳繩時，雙臂擺動和手腕旋轉(zhuǎn)動作；難點：兩人搖繩的動作配合及學(xué)生創(chuàng)編各種方式的跳繩水平的培 養(yǎng)。四、教法與學(xué)法分析：基本部分我選擇了跑動跳繩、交叉跳、雙人搖跳等多種跳短繩的 練習(xí)，目的就是想通過這個練習(xí)發(fā)揮體育骨干的作用， 來提升學(xué)生之 間協(xié)調(diào)配合的水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，讓同學(xué)們體驗協(xié)同活 動的樂趣和友誼的溫暖，從而突破了教學(xué)難點，也形象的詮釋了學(xué)生 是課程建構(gòu)主題的理論觀點。繩彩飛揚一多種方式跳短繩教案（水平二）教學(xué)內(nèi)容：繩

3、彩飛揚一多種方式跳短繩教案教學(xué)目標 教學(xué)重難點 課前準備1、 學(xué)生在掌握手腳協(xié)調(diào)配合跳短繩的基礎(chǔ)上， 75%勺學(xué)生能夠 掌握23種不同的跳短繩方法，25%勺學(xué)生在老師或者同學(xué)的協(xié)助 下基本完成，提升上下肢協(xié)調(diào)配合水平；2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳短繩創(chuàng)新動作，大膽嘗試各種不同的跳 短繩方法，敢于向同學(xué)展示自己的創(chuàng)新動作；3、學(xué)生能夠在活動中學(xué)會合作，并能大膽展示自己，感受跳繩 的樂趣和體驗成功的喜悅。教學(xué)重點：跳繩時雙臂擺動和手腕旋轉(zhuǎn)動作。教學(xué)難點：兩人搖繩的動作配合及學(xué)生創(chuàng)編各種方式的跳繩的水平 的培養(yǎng)。1 、學(xué)生統(tǒng)一穿運動裝.2、器材準備：音樂、體育器材（短跳繩若干）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織

4、與要求一、課堂常 規(guī)準 備 部 分（10分鐘）1. 體育委員 集合、整隊 向教師報告 人數(shù)。2. 師生問好3. 教師宣布 課的內(nèi)容和 要求4. 安排見習(xí) 生5. 組織學(xué)生 實行基本隊 列練習(xí)。二、小游 戲：搶位置（取繩）三、熱身訓(xùn) 練一韻律繩 操（音樂伴 奏）1. 上課前檢查上 課場地、準備上課 的器材。2. 教師宣布本節(jié) 課的內(nèi)容及任務(wù)， 強調(diào)安全事項。3. 教師檢查服裝， 安排見習(xí)生。4. 組織學(xué)生實行 基本隊列練習(xí)。 要求：口齒清楚、 聲音洪亮、精神1. 教師接受游戲 方法；2. 哨聲調(diào)控游戲, 評價學(xué)生完成情 況。1. 組織學(xué)生在口 令下實行熱身練 習(xí)。2. 帶領(lǐng)學(xué)生在音 樂節(jié)奏下練習(xí)

5、，口 令提示重點。1. 整隊、集 合，報告人 數(shù)。2. 成四列橫 隊站立。良好的精神 面貌實行基 本隊列練習(xí)。 要求：學(xué)生站 隊做到快、 靜、齊，精神 飽滿。學(xué)生快速反 應(yīng)，積極參與 游戲。在音樂伴奏 下認真練習(xí)。 要求：動作準 確合乎節(jié)拍， 富表現(xiàn)力。集合整隊隊形：XXXXXXXXXXXX000000000000 小游戲隊形:熱身隊形：X X X X X XX X X X X X0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0一、回憶復(fù) 習(xí)階段：復(fù) 習(xí)并腳跳、 普通搖繩跳 和交換腳跳 技術(shù)動作?；?本 部 分（25分鐘）二、想想練 練，掌握技 能階段：學(xué) 習(xí)跑動跳繩 動作、交叉 手跳、矮子 跳、

6、后跳、 雙人搖繩 跳三、展示評 價：引導(dǎo)學(xué) 生敢于展示 創(chuàng)新跳法， 評價學(xué)生創(chuàng) 新額水平。四、跑動跳 接力：分成 四組實行比 賽，間隔15 米，通過一 跳跳繩實行 迎面接力比1. 教師引導(dǎo)，讓學(xué) 生通過體驗了解 如何跳得更快？2. 組織學(xué)生思考， 歸納跳短繩的方 法；3. 對學(xué)生的完成 更情況實行評價；4. 組織學(xué)生展示， 集體評價。1. 教師引導(dǎo)學(xué)生 大膽嘗試創(chuàng)新跳 法;2. 引導(dǎo)學(xué)生從慢 到快過渡、從簡單 到復(fù)雜創(chuàng)新；3. 巡回指導(dǎo)。1. 引導(dǎo)學(xué)生勇敢 展示創(chuàng)新方法；2. 引導(dǎo)學(xué)生積極 評價，學(xué)會鼓勵和 夸贊別人。1. 四隊八小組，面 對面站立；2. 組織競賽，負責 裁判工作。1. 學(xué)生自

7、主 復(fù)習(xí)，體會單 人跳的各種 方法；2. 主導(dǎo)交流 自己體驗到 的方法要點；3. 聽老師的 哨聲，組織比 誰跳得快（ 次30秒） 主動展示自 己的水平。自主學(xué)習(xí)和 體驗，大膽創(chuàng) 新。1. 勇敢展示；2. 積極評價， 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，補 充不足。1.各組由骨 干同學(xué)負責, 安排比賽排 列順序。2.2.增強同 伴之間合作, 互相鼓勵。XXXXXXXXXXXX000000000000分組練習(xí)隊形:展示隊形:接力賽隊形：XXXXXXXXXXXXXXX XXXXX000000000000穩(wěn)定情緒， 恢復(fù)身心階 段：放松操（形體拉伸 練習(xí)）1.伴隨著柔美的 音樂，教師引導(dǎo)學(xué) 生，漫步太空，自 由放松。1. 小結(jié)：本課學(xué)