中學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)【三篇】(完美版)(20210207132246)

1、中學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文【三篇】【篇一】87班開學(xué)人數(shù) 53，XX 年 12月 20日，楊新發(fā)留下張字條走了， 12月 29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家，即輟學(xué)兩人： 楊新發(fā)，家住半坡黃外，家長楊學(xué)能 ;楊學(xué)春，老家白崖子，現(xiàn)已遷 往孟大，家長楊丕明。學(xué)期末共有 51人，男生 26 人，女生 25 人， 共青團(tuán)員 17人。優(yōu)秀班干部 1人：阮曉坤，三好生 2 人：羅中蘭、 劉文志。一學(xué)期個人好事共做 154件，集體好事 5 件：捐錢、寫慰問 信給生病的老師 ; 沖洗食堂 ;幫助食堂抬柴 ;元旦節(jié)買禮物送給老師 ;布 置運(yùn)動會的會場及主席臺。有記錄的班級會 7 次，有記錄的班委會

2、5 次，有記錄的班級活動 12 次。班主任工作千絲萬縷、 繁雜羅嗦。 而初三年級是教育管理最關(guān)鍵 的一年， 也是班主任班級管理工作的重頭戲。 本人在這關(guān)鍵一年里接 受了畢業(yè)班的班主任工作。 本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級 管理：一、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情況。 87 班去年就讓許多老師感到頭 痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜 外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校的一 個班級，生源比較復(fù)雜，新增加了留級、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)， 共有 53 人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，面對如此 復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。二、緊抓常規(guī)管

3、理不放松。 (1) 利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué) 生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在 美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償 2.8 萬元”，“飽嘗早戀的惡果”， “都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工 作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解 (例如，張繼王、李元軍 等的抽煙成癮， 楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)， 楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇， 李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒 )。因此，在平時的工作中特別的對他們 進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理 ;每天堅(jiān)持個別做學(xué)生思想工作， 不過一學(xué)期來的努力，好

4、象都白費(fèi)力氣。 (3)對班級的衛(wèi)生等各個方 面的值日責(zé)任到人， 保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到 位，這方面，我班同學(xué)做得較好。 (4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時 且內(nèi)容廣泛。 (5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任 務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科 任老師進(jìn)行分析和研究， 幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和 教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”; “某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好” “某某老師對你們班如何如 何”等等，這對于不能明辨是非的

5、 14、 15 歲的學(xué)生來說，簡直就是 一種無情的誤導(dǎo)。 學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課， 不按時 完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信 其道則成其才” 的道理， 通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師 的教法是對自己有益的。 并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷， 科班 出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了，怎么會有 那么多成績好的學(xué)生 ?如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可 以找老師當(dāng)面談，我覺得這是的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想 有所轉(zhuǎn)變四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生 家長互通有無， 互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家

6、長電話溝通、 家訪、 把家長請進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校 聯(lián)系 71 人次 （包括一次家長會 ）。五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的 課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自 己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀 ;在教師開會時間，要求全班 同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌 ;把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或 班級之間的各類球賽 ;組織一分鐘競賽活動 ;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福 ;帶全 班同學(xué)到外交游等。三 .取得成績及存在問題 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同 努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)

7、們的思 想有所轉(zhuǎn)變 ;班級衛(wèi)生隨時干凈 ;在第一次月考、期中考和最后一次月 考中，我班進(jìn)入年級前 60名的同學(xué)在 3 個普通班中最多 ;元旦畫展中 有兩個同學(xué)獲得一等獎， 元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎， 三個同 學(xué)獲得二等獎 ;元旦運(yùn)動會中，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集 體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致 ;元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第 二名，集體獲得二等獎。但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限， 我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙、 喝酒，晚上會外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分 ;個別同學(xué)喜歡留長 發(fā)、變黃毛 ;學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著 ;有

8、的課堂上有同學(xué) 不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象 ;男生宿舍較亂 ;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗 碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手。 可見我的班級常規(guī)管理還 有待于進(jìn)一步精細(xì)， 特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)， 這些我將在 今后的工作中不斷完善?！酒框嚾换厥?，我已在 * 任職近三十年，這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，使 我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下， 我 于二o年七月開始擔(dān)任九年一班班主任相關(guān)工作。這一學(xué)期來， 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)， 也感謝各位老師的積極配合， 我較好 地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)， 較順利的走過了這一學(xué)期。 現(xiàn)將這一學(xué)期的 班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)斧

9、正。一、 20 xx 年上學(xué)期工作內(nèi)容及感受：（一）快速熟悉班級情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作 自從擔(dān)任九年一班的班主任工作那一天起， 我就深知自己肩負(fù)的 責(zé)任重大， 不敢有一絲一毫的怠慢。 眾所周知九年級是整個初中階段 最重要的時期。 在接手班級管理時， 起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以 往，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠， 松散，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增， 不知所措。 怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任， 快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角 色，順利的度過這一時期，是擺在我眼前的首要任務(wù)。我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格， 尊重每一個學(xué)生的 個性發(fā)展， 為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境， 并在這樣的環(huán) 境中逐漸感

10、受到中考的壓力在漸漸臨近。 在工作中我努力做到了善待 每一個學(xué)生， 用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子。 對于我們基礎(chǔ) 班的優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長， 努力使其達(dá)到更優(yōu)。 比如我們班的勞動委員徐迪同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng) 不錯，不但在同學(xué)們當(dāng)中有一定的威信而且也善于組織和管理班級， 但有時考慮問題過于偏激，性格也比較急躁，我在發(fā)現(xiàn)他的問題時， 也積極進(jìn)行疏導(dǎo)，以半師半友的角色來引導(dǎo)他。多年來的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中， 要堅(jiān)持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵 的方式多種多樣，有時一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切 的撫摸

11、，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，才會更傾向于 作積極的嘗試。 如果在嘗試中體驗(yàn)到成功， 從此便有可能努力向上前 進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定， 可以 不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。（二）制定班級管理?xiàng)l例、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理開學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差， 幾乎聽不懂老 師課堂上所講的知識，所以一上課就說說笑笑，或者左顧右盼，有時 甚至在課堂上亂扔紙條， 嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級的發(fā)展 和進(jìn)步。我認(rèn)為，課堂紀(jì)律不好將會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以一直以來我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律 .不允許任何人來破壞

12、課堂 紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度 ,不但要班干 部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作 ,還要求各科課代表配合老師做好作 業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一 手資料。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，我在開學(xué)初期又為班級制定了 “九年一班班級管理?xiàng)l例” ，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個具體的 目標(biāo)。以前也制定過類似的管理辦法， 但在安全方面缺乏一個具體的 約定，針對這種情況，我在制定管理?xiàng)l例的同時，也制定了安全文明 公約。制定以后，常在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都對此有一個 具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可 行的，我班這個學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范

13、的扣分方面， 比以前有了大幅度的減 少。（三）進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理 班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風(fēng)貌的一個窗口也是良好班風(fēng)的 體現(xiàn)。所以在這個學(xué)期一開始我就著手制定了有關(guān)這兩個方面的一些 具體措施， 特別是從暑假開始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來， 我作為班主 任積極支持學(xué)校政教處的工作， 身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保 持在 7:20 分以前就到班級教室督促、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作， 并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各 衛(wèi)生死角，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生、環(huán) 境檢查中我班均受到好評。 在班級的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一 起出操、跑步保持

14、隊(duì)列的整齊一致， 每天下午的眼保健操時間我也多 到班上看一看 ,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督 促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。（四）幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目 標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向， 更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān) 定的步伐。 這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己， 隨時的 調(diào)整自己。對于一個班級來說要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績就必須做 好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)檫@是提高全班成績的關(guān)鍵所在 , 所以在這個學(xué)期里我一直努力抓好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級管理計(jì)劃 ,還要每

15、一個學(xué)生寫出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目 標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這項(xiàng)工作在班中全面鋪開 ,平時做到了每天多次了 解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難 ,盡可地提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績 , 從而進(jìn)一步提高全班總體成績。 除此以外， 我還在開學(xué)初期就制定了 全學(xué)期每周的班會計(jì)劃， 并多次召開主題班會利用先進(jìn)的投影和 PPT 手段把主題班會開得有聲有色，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵和影響， 也受到了家長的一致好評。（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。我一直認(rèn)為，授之于漁，而不能單一的授之于魚。學(xué)生的主要任 務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟任 科老師進(jìn)行分析和研究， 幫助學(xué)

16、生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和 教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時，時刻關(guān)注學(xué)生 們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助 偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切 聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 和任科教師一起為他們出謀劃策， 排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶” 。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級 時的幼稚和盲目， 學(xué)習(xí)目的日漸明晰。 我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi) 在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué) 習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中也學(xué)會了自我監(jiān)控，自 我指導(dǎo)，自我強(qiáng)

17、化，自覺主動的鉆研知識。 “未來社會的文盲是沒有 掌握獲取知識方法的人” ，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義， 認(rèn)識自學(xué)能力的重要性， 我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生， 用自己 的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué) 習(xí)雖然有規(guī)律可循， 但又因人而異， 因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上 的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓 成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會， 讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)， 改善完善 自己的學(xué)習(xí)方法。（六）積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排開展家訪活動，督促雙差生努力學(xué)習(xí)學(xué)校 的教育需要社會的配合， 班主任的工作更需要家長的信任與支持。 而 家訪正是獲得家長的信

18、任與支持的重要途徑。本學(xué)期根據(jù)上級有關(guān)部門的安排我校也開展了 “課內(nèi)比教學(xué)， 課外訪萬家”的活動， 通過家訪，我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題。據(jù)了解，在 我們班級中有部分學(xué)生家長是自由職業(yè) （ 即個體戶 ） 平時在市區(qū)里或 是外地經(jīng)營著小生意，比較忙，孩子在家時缺乏有效的監(jiān)管，有時候 就算有空兒在家里也只是隨口問一聲“最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 ?”或 是“作業(yè)做完了沒有 ?”在家訪過程中，我每次都提前與家長預(yù)約家 訪的具體時間但很多家長都很忙往往預(yù)約要好幾次才能成行， 更有個 別家長暗示希望老師不要來家里， 因?yàn)椴环奖恪?班中的孩子大多是獨(dú) 生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，談

19、到孩子學(xué)習(xí)不 好雖然著急但也沒辦法，渴望老師能多給予幫助 ;當(dāng)然通過家訪我了 解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒， 這類孩子在班級中總是感到低人一 等、抬不起頭等等不正確的心理。 針對這一點(diǎn)我及時和這些孩子溝通、 談心，鼓勵他們通過努力學(xué)習(xí)來改變自己的命運(yùn)， 也號召班級同學(xué)多 多幫助他們一起進(jìn)步。有一次與雙差生家長的溝通，對我印象很深刻，他學(xué)習(xí)較差，可 是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭。為找到教育的突破 口，我對他進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了， 臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋： “請不要誤會，我路過順便 看看。”氣氛緩和了。我當(dāng)著家長的面表揚(yáng)了學(xué)生，家長很吃驚，他

20、說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機(jī)成 熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法， 并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接 近期期末考試。通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的 “閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和 熱情。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期家校聯(lián)系 71 人次 （包括一次家長會 ）。二、工作中存在的不足：我們知道在班級管理工作中，要始終貫穿一個“嚴(yán)”字。雖然我 意識到了這一點(diǎn)， 但說實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán)。 在班內(nèi)雖實(shí)行了一 些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不 忍，一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會，在這一 點(diǎn)上，還需要改進(jìn)

21、自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請教。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作瑣碎而繁多， 它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個角落，說不完道不盡。如果問 我當(dāng)班主任的感受的話 ,我覺得班主任工作的確很累、很辛苦，但很 充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé) 任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已年過半百，但面對學(xué)生，我問心無愧 若干年后，我也可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔 !這一學(xué)期， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 在各位任科老師的積極配 合下，我圓滿地完成了班級的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各 位任課老師表示衷心的感謝 ! 在今后的工作中我會盡的努力，改進(jìn)不 足之處，力

22、爭把工作做得更好 !篇三】中考已經(jīng)結(jié)束了， 回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)與工 作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和 幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三 個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。一、班主任的主要工作初三是整個初中重要的時期， 我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大， 不敢 有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作 要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主任的工作，本 學(xué)期主要分為三塊。1、一模考前復(fù)習(xí)工作可以說， 本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班， 再加上部分同學(xué)在 家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為 42

23、人，所以，本 學(xué)期相對安靜了很多， 在行為規(guī)范方面， 不要需要班主任花太大的精 力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階 段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考，占 用了我很多時間，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還 是不錯的。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合，分成各個學(xué)習(xí) 小組，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。 每天早上我基本上和體育班 的班主任同時來到學(xué)校， 我來這么早的目的， 就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí) 和看書，總結(jié)自己的得失，尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我 們常說的錯題本，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)

24、，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)同時，我還定期召開學(xué)生代表會， 和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃， 學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大 的進(jìn)步，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前 50 名，李小豐也進(jìn)了前 100名。年級前 330名我班也有 26 個，這是一個鼓舞士氣的成果。2、二模考前沖刺工作一?？荚嚱Y(jié)束后， 各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)， 那么接下 來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。 我把他們各科的錯題本進(jìn)行了研究， 發(fā)現(xiàn)他們 在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點(diǎn)還有問題，我找他們談話，一定 要和任課老師溝通， 才能把問題解決。 我把最近各地的一模試卷找來， 天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個學(xué)生

25、的成績做一人分析， 看看走勢如何。 對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)， 對下走下波路的同學(xué) 給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班 上有 3 人進(jìn)入前 100名。3、中考心理輔導(dǎo)工作 二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大， 我也在不斷給他們減壓， 盡量減少不必要的失誤。 在學(xué)校聽了心理輔 導(dǎo)課后， 我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作， 來調(diào)節(jié)他們的狀 態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。二、主要收獲和體會1、用微笑面對學(xué)生很多人在提到教師時， 總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑” 聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué) 生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺