用品德教育干預中職男生吸煙行為的探究

1、用品德教育干預中職男生吸煙行為的探究中職男生在校吸煙的現(xiàn)象十分普通， 吸煙問題已經嚴重地影 響到男生的身體發(fā)育、 身心健康和學習生活， 但仍有很多學校對 男生吸煙的行為不夠重視， 也不能有針對性地對其進行教育。 為 了有效地制止男生吸煙行為， 應從品德教育著手， 幫助男生樹立 正確的人生觀、 價值觀， 使男生能夠認識到吸煙的危害并遠離煙 草。一、學生吸煙狀況調查及原因吸煙影響青少年的健康成長， 相對成年人而言， 青少年身體 各系統(tǒng)和器官尚未發(fā)育成熟， 更容易遭受有害物質侵害。 為了解 學校學生吸煙狀況， 筆者于 2014 年 12 月對學校所有在校生進 行摸底調查。（一）學生吸煙狀況概述筆者使

2、用“ 2014 年中國青少年煙草流行調查問卷”，在 2015 年 1 月對在校生共 517 名進行調查。結果：學校學生吸 煙率為 15.28% ，表現(xiàn)為男生（ 47.89%）高于女生（ 10.09%）， 一年級（ 14.2%）低于二年級（ 17%）的特點。 25% 的學生在過去 30 天內買煙時未因低年齡被拒， 有 13.5% 的學生能按支買到卷 煙， 51.92% 能在學校周邊買到卷煙。 17.41% 的學生認為吸煙 使年輕人看起來更有吸引力，但也有 23.6% 的學生認為吸煙者 與不吸煙者相比沒差別。 從未嘗試吸卷煙者中 11.08% 認為以后 可能會喜歡吸煙， 13.93% 的學生認為在

3、慶祝、派對或其他社交 聚會的場合吸煙會讓人感到更舒服， 10.06% 的學生認為在慶祝、 派對或其他社交聚會的場合吸煙與否無差別， 57.25% 的學生的 父母至少一方是吸煙者， 61.9% 的學生的好朋友中有吸煙者。 通 過問卷和訪問形式進行調查發(fā)現(xiàn)， 大部分吸煙學生對吸煙的危害 都有所了解，但中職男生吸煙行為仍時有發(fā)生，屢禁不止。（二）導致學生吸煙行為的原因1.社會風氣影響 我國的煙民眾多，上有老，下有小，數(shù)量大，范圍廣，各年 齡層次都有。 社會上經常流傳著這樣的一句話“男人不抽煙， 白 活人世間”，把吸煙看作是男人成熟的標志， 男人“帥”的表現(xiàn)。2.家庭教育缺失吸煙在我國有著極深的群眾基

4、礎， 大部分家庭至少有一個煙 民，甚至有的家庭幾輩人都是煙民， 中職男生吸煙受家庭影響極 深。他們從小就被動地吸入長輩的二手煙，被長輩逗弄著吸煙， 在長輩長期的“熏陶”下， 吸煙對他們來說是“自來熟”， 自然 而然地被發(fā)展為新一代煙民。 部分家長發(fā)現(xiàn)子女吸煙后， 教育方 式不得當，或視而不見，聽之任之，放縱子女的抽煙行為；或簡 單粗暴，引發(fā)激烈抗， 最后不了了之， 都未能幫助子女遠離香煙， 甚至使吸煙的惡習更加嚴重。3.心理不成熟，認知存在誤區(qū)中職男生大多為未成年人， 具有身心不成熟的突出特點。 他 們渴望被尊重，自我意識逐漸增強，他們具有很強的好奇心，樂 于接受新鮮事物。但受社會、家庭、朋友

5、等方面的消極影響，他 們錯誤地認為，吸煙是“酷”的表現(xiàn)，是成熟的表現(xiàn)。面對青春 期的困惑， 他們不懂得運用正確的疏導方法， 而是把抽煙當作精 神寄托，認為抽煙能滿足心理需要，在吞云吐霧中，煩惱也隨之 煙消云散。二、用品德教育干預吸煙行為的措施（一）品德教育之校園文化 學校通過制作一些禁煙的 POP 海報的展示、禁煙小冊子、 掛橫幅、 發(fā)放禁煙廣告衫、 禁煙廣告筆以及電子屏播放禁煙公益 廣告，宣傳吸煙有害健康的相關知識以及國家有關禁煙的法律法 規(guī)。以典型生動的實例感染和教育學生， 告訴學生“吸煙不僅影 響自己的身心健康，還影響他人的身心健康”。因此，加強禁煙 知識的宣傳力度十分重要， 通過一系列

6、校園文化宣傳活動， 形象 生動地向在校的學生解釋吸煙的特征、 性質和危害， 警鐘長鳴地 告誡師生們要遠離香煙。（二）品德教育之主題班會 開展以“無煙校園，從我做起”為主題的班會，內容如下：1.學校學生控煙的外部環(huán)境和形勢惡劣 就校內而言，學生、教師吸煙現(xiàn)象并不罕見，學生深受二手 煙的危害。 據調查顯示， 有 62.48% 的學生看見有人在學校的室 內或室外吸煙， 有 24.56% 的學生反映每天都看見有教師在學校 的室內或室外吸煙， 61.9% 的學生報告自己的好朋友中有吸煙 者。就校外而言， 校園周邊煙草獲得容易， 社會煙草廣告和促銷 鋪天蓋地，家庭父母吸煙影響嚴重。 現(xiàn)在吸卷煙者中， 51

7、.92% 報 告能在學校周邊買到卷煙，甚至有 13.5% 的學生能按支買到卷 煙。在過去 30 天內， 59.57% 的學生至少通過煙草零售點、電 視上播出的節(jié)目、 報紙雜志、戶外廣告牌、 體育賽事等社交場合、 互聯(lián)網、 互聯(lián)網上吸煙的視頻、 煙草業(yè)從業(yè)人員提供免費煙草產 品這 8 種場合和渠道中的任一途徑看到過煙草廣告，還有 9.67% 的學生接受過煙草業(yè)從業(yè)人員提供的免費煙草產品。此 外， 57.25% 的學生報告自己的父母至少一方是吸煙者。2.吸煙對學生身心健康的影響據醫(yī)學專家研究表明， 中職生正處于生長發(fā)育的時期， 各方 面的生理器官都未發(fā)育成熟， 對外界環(huán)境的有害因素抵抗力相對 于成

8、人較弱， 容易吸收有害物質影響中職生的正常生長。 吸煙年 齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率也就越高。吸煙會使智力受損，極 大地影響大腦的發(fā)育。中職生吸煙過多，會導致精力不能集中， 注意力分散，甚至會出現(xiàn)頭痛、昏厥的現(xiàn)象。久而久之會損害人 的大腦，影響人的思維?？傊?，吸煙極大地影響青少年的正常學 習和生活，進而影響青少年以后的職業(yè)生涯。 通過“無 煙校園，從我做起”的主題班會課， 讓在校男生懂得吸煙的危害， 讓吸煙的男生自覺產生戒煙的念頭， 并且能夠監(jiān)督自己的親朋好友拒絕第一支煙。（三）品德教育之講座邀請市疾控中心醫(yī)師來學校主講， 開展以“吸煙有害健康” 為主題的健康教育講座，也是干預吸煙行為的好辦法

9、。在講座上，醫(yī)師結合當前世界無煙日的主題和中職學校學生 吸煙的狀況，采用多媒體向學生形象生動地解說吸煙對身體的危 害典型案例，講解二手煙、三手煙的危害。讓男生聽后受到啟發(fā)， 紛紛表示不但自己要拒絕煙草， 還要告誡身邊的人不要吸煙， 共 創(chuàng)健康、無煙的生活環(huán)境。講座過程中，向男生發(fā)放了控煙宣傳單， 男生都能夠認真聽 講，認真做筆記，并承諾“拒絕第一支煙，做不吸煙新一代”。 講座要求所有男生參加，并向男生發(fā)放控煙禁煙材料。通過講座， 男生充分意識到吸煙對身體的危害以及對學習生活的影響，樹立戒煙的決心，使男生深刻了解控煙的重要意義，也為進一步推動學?？責煿ぷ髌鸬搅撕芎玫拇龠M作用。（四）品德教育之反思

10、法讓吸煙的男生進行反思，說出自己吸煙的原因及感受。 吸煙 花錢又傷身，讓男生明白吸煙的危害，用父母的血汗錢購買香煙 的行為是多么的可恥！從而讓已經有悔過之意的男生， 相互監(jiān)督， 建立互幫互助的友誼，達到抱團戒煙的目的。（五）品德教育之討論法組織男生探討戒煙的辦法。各抒己見，經過激烈的討論后，得出了如下結論：1.不攜帶買煙的錢。2.不隨身帶煙、打火機。3.不到經常吸煙的場所。4.多做一些有意義的事，分散注意力。5.觀察煙味對呼吸、衣物和室內陳設造成的不良影響。6.觀看吸煙有害健康的公益廣告。7.多參加體育運動和社會活動。8.觀看戒煙成功的典型案例視頻。9.做好戒煙計劃。10.要有感恩之心。（六）品德教育之成效展示法為了更好地鞏固戒煙工作， 讓成功戒煙的男生勸說其他吸煙 的男生參與戒煙，舉行“禁毒從戒煙開始”，寫下戒煙承諾書。 在活動中， 可以讓有意向戒煙的男生做出和香煙決裂的決定， 可 以邀請家長、老師一起參加， 共同見證戒煙成功男生的光輝形象， 并向他們頒發(fā)有志青年榮譽證書，肯定戒煙成功的男生。（七）品德教育之攜手家長共同教育法 學校和家長保持經常的聯(lián)系， 取得家長的支持。 與家長溝通 時，注意掌握分寸，更不能引起家長的反感，使家長從物質方面 有意控制其孩子的生活費用， 并支持學校的做法， 主動教育孩子 少吸煙、不吸，多關心孩子、幫助孩子，給予學