有關(guān)描寫(xiě)的作文5篇

1、the cool breeze blows the maple leaves red, cold words make the strong mature.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）有關(guān)描寫(xiě)的作文5篇 描寫(xiě)的作文 篇1總以為母親只是一本平實(shí)的書(shū)，不需要傾注多少情感就可以去讀懂她；總以為母親是一所簡(jiǎn)陋的屋子，除了是我童年的避風(fēng)地以外，就沒(méi)有再提供更多的風(fēng)情供我欣賞；總以為母親那一句句煩人的嘮叨只是對(duì)兒女呵護(hù)的一種方式；總以為進(jìn)入初二，才得以深入母親，讀懂母親，解開(kāi)我心中的盲點(diǎn)。母親和大多數(shù)女人一樣，把希望寄托在自己男人、兒女身上，希望兒女們用出息，走出這貧窮的小縣。兒時(shí)的我是母親的小尾巴，母親

2、走到哪兒我都要拉著她的衣襟，走到哪兒都飄在她的身后。自進(jìn)入初中以來(lái)，便很少和父母面對(duì)面的交心，免不了中間會(huì)蒙上一層薄紗，我的人生就像以母親為圓心的一個(gè)圓，一直圍著母親轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，如果失去這圓心，這個(gè)圓也就走偏了。學(xué)習(xí)的壓力、考試的失敗、生活中的不如意，使我遠(yuǎn)離了母親，使我無(wú)暇去管母親。母親已看出了我的心情。飯桌上的她，在忙碌了一個(gè)下午后又挑起盡頭給我講起了我和弟弟小時(shí)侯的事，我起初感到有趣，講得多了，我便覺(jué)得無(wú)奈，到了最后，我竟然有了一絲煩意，當(dāng)面不能給母親臉色看，只能在心里嘀咕幾句；“怎么那么煩呀？我小時(shí)侯有這么多事情值得你去講嗎？”有幾次，我竟拋下碗筷離開(kāi)飯桌。我甚至開(kāi)始藐視母親的存在，把自己

3、投身于外面的世界，把母親的關(guān)愛(ài)拋諸于腦后。我喜歡讀書(shū)，而母親也讓我好讀書(shū)、讀好書(shū)。當(dāng)我讀至真情時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛從未離開(kāi)過(guò)我，一雙清澈的眼睛溫柔慈愛(ài)地看著我。我才發(fā)覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)母親的世界，在母親的眼里，一步都沒(méi)有。我從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)母親的視野。另一種母愛(ài)是還沒(méi)有意識(shí)到的，是潛在的，不易覺(jué)察到的。我現(xiàn)在正處于叛擬年齡段，根本就不顧及母親的關(guān)愛(ài)，在個(gè)人的意念中，母親對(duì)我的教育，是對(duì)我種種不適合行為的不允許，是指責(zé)，是苛求。別人眼中的母愛(ài)，在我心目中，卻是不愛(ài)。母愛(ài)往往在回味中，才能具體地感覺(jué)到它的存在。如果說(shuō)一部好電影，總有讓人震驚的場(chǎng)面，總有讓人難以忘懷的細(xì)節(jié)，那母親對(duì)我的愛(ài)，便蘊(yùn)藏了

4、比這更攝人心魄、動(dòng)人心弦的東西。母親是第一個(gè)了解我、讀懂我的人，她知道我什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙齒，什么時(shí)候邁出第一步，什么時(shí)候第一次開(kāi)口叫爸爸、媽媽，母親是世界上最疼我的人。為什么我不愿接受母親那一次次的關(guān)心？為什么我不愿迎接母親那溫柔的眼神？是因?yàn)槲也辉附邮苡H人的恩惠？是因?yàn)椴辉副荒赣H看到我忤逆的一面？還是我不想讓母親走進(jìn)我的內(nèi)心？不是都不是當(dāng)我看到母親忙碌的背影時(shí)，我終于知道我是不愿失去與母親的那一點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系。如果沒(méi)有母親，我這臺(tái)身上纏滿歷史線頭的手工制作的儀器，就像失去了進(jìn)行的圖紙，毫無(wú)頭緒。我是一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū)，母親用她的淚與笑、悲與傷寫(xiě)成了我。如果沒(méi)有母親，我這本書(shū)里還有一些懸念和未知，

5、我如何找回往日的信心。我正在感受并一直都在感受著母親這別樣的愛(ài)，這是一種裝在行囊里的愛(ài)描寫(xiě)的作文 篇2也許多年以后，記憶里，它就像散落的水果一樣，晶瑩剔透，閉上眼睛品嘗，那是怎么樣的滋味啊題記小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我是班里最差的的學(xué)生。每次父親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)的都會(huì)是一份糟糕的成績(jī)單和別的家長(zhǎng)那種灼人的眼光。記得那是一個(gè)夏天的中午，剛一出家門(mén)便將父母的苦口婆心拋干腦后，開(kāi)心的找小伙伴瘋?cè)チ?。童年是我可以憑借著即興式的愿望而不聽(tīng)任何理智或規(guī)矩的年代，因此可以想象我又一次因?yàn)樨澩娑t到了。而當(dāng)著班主任何老師的面，我卻裝出一份可憐巴巴的焉樣，謊稱自己生病了。何老師摸了摸我的頭，她似乎大吃一驚，二話沒(méi)說(shuō)背起我

6、就要去醫(yī)院?？v使我推三阻四，她仍是步履堅(jiān)決。當(dāng)時(shí)正值下午最熱的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，酷熱悶人，也許是因?yàn)閮?nèi)心的不安吧！我感覺(jué)似乎周圍的空氣也凝住了。老師大口大口的喘著粗氣，好幾次都累得停下了腳步，帶到稍稍喘息之后。又把我往上托一托繼續(xù)走。抬眼望去，豆大的汗珠不斷從她頭上沁出，沁沁而下，清涼地懸在鼻尖流淌與臉頰，每走一步，都有汗水落在手臂上我忍不住再看，既心痛又后悔不已，那一刻，年幼的我竟也暮然體察了她的用心良苦，心里第一次盈滿了難以啟齒的感動(dòng)。到了醫(yī)院，很巧，醫(yī)生檢查我的體溫卻實(shí)有點(diǎn)高，可我并未因僥幸而感到輕松，同時(shí)，我也相信，何老師也能從我歉疚的表情中看出實(shí)情。待一切辦妥后，老師硬生生的背起我往回

7、走，她走了許久，流了好多汗，我終于忍不住流下眼淚來(lái)，默默地趴在他的背上哭泣，老師仍是一聲不吭，邁著堅(jiān)定地步伐前進(jìn)到了教室，老師一言不發(fā)，而我呢？我很自覺(jué)地站兩節(jié)課，即使老師裝作無(wú)視我的存在?，F(xiàn)在想起，這次“罰站”濯凈了我心中某些矯飾的污責(zé)，幫我斬?cái)嗔诵郧橹械哪扯晤B劣的樹(shù)根，與此同時(shí)，拋卻了謊言，重復(fù)了天真和單純。描寫(xiě)的作文 篇3今天下午。天氣好冷，我和好朋友樂(lè)怡姐姐一起去披薩店。這里人好多啊。感覺(jué)暖和多了。我和姐姐要了一份披薩。還有又香又辣的雞米花。我和姐姐你一口我一口吃者豐盛的大餐。不知道是今天人多的原因。今天的披薩格外好吃。很快我和姐姐把一盤(pán)披薩就消滅吊了。今天的.披薩可真好吃呀！希望有更

8、多小朋友去品嘗那家的披薩。描寫(xiě)的作文 篇4小林一個(gè)心胸狹窄的女孩子。小林可漂亮了。瓜子臉嵌著一雙靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。真想不到上帝會(huì)造出外表美，心靈卻丑的人。小林學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都是年級(jí)第二名，第一名則是“智多星”小李。因此，小林開(kāi)始嫉妒小李。小林想：要不是小李，我的成績(jī)一定次次第一！漸漸地，漸漸地，小林萌發(fā)了讓小李消失的想法。開(kāi)始只是想想罷了，后來(lái)，小林嫉妒的目光變成了仇恨。小林每天晚上都要對(duì)星空詛咒小李一次！時(shí)間一天天過(guò)去，小林對(duì)小李的仇恨與越來(lái)越深。小林每時(shí)每刻都想讓小李消失。12月27日，一個(gè)特別的日子。小林這一天得到了姐姐送給她的禮物神燈?！盁羯?，我要小李消失，我要成為世

9、界的統(tǒng)治者，我要”小林激動(dòng)地對(duì)燈神說(shuō)。身著藍(lán)色長(zhǎng)袍的燈神冷漠的對(duì)小林說(shuō)：“小姐，你冷靜一點(diǎn)。你只能許兩個(gè)愿，我?guī)湍阃瓿蛇@兩個(gè)愿望后，就可以得到自由。你許的愿望永遠(yuǎn)不能改變！”“我要小李消失！”小林大聲說(shuō)道?！安桓淖儐?？”小林堅(jiān)定的說(shuō)：“不改變！”小林早想讓小李消失，哪會(huì)改變?cè)竿?？于是小李永遠(yuǎn)的消失了?！靶±畈辉诹?，你出盡了風(fēng)頭?？蓚€(gè)讓全世界的人都知道你嗎？”小李的好朋友小王氣憤的說(shuō)?！拔夷?，我一定能！”小林生氣的說(shuō)?！盁羯瘢乙屓澜缛硕贾牢?！”“你要想好呀?！薄跋牒昧?！”“好吧”“轟”一聲巨響，廣場(chǎng)上出現(xiàn)了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林變成了雕像，她成了名人，虛榮心得到了極大的滿足，

10、但她卻失去了最寶貴的生命。描寫(xiě)的作文 篇5很早就聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)大學(xué)是中國(guó)風(fēng)景最美的大學(xué)，我特別想去看一看。碰巧今年高考的哥哥，被廈門(mén)大學(xué)錄取了，還在暑假中我說(shuō)什么也要去看一看。廈門(mén)大學(xué)坐落在東海之濱，前面是美麗的大海，和我國(guó)的寶島臺(tái)灣隔海相望，背后是秀麗的南普陀山，能在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生真是幸福呀。廈大的校門(mén)口緊鄰香火旺盛的南普陀寺，往來(lái)的人們熙熙攘攘，有打著陽(yáng)傘流連忘返的觀光客，也有掛著念珠虔誠(chéng)誦經(jīng)的和尚，我們隨著川流不息的人群走進(jìn)校園。校園內(nèi)綠樹(shù)掩映，高大的榕樹(shù)遮天蔽日，給過(guò)往的行人灑下片片綠蔭。著名的鳳凰花，如一團(tuán)團(tuán)烈焰在樹(shù)冠上燃燒，又像在熱情地歡迎我們。路邊的樹(shù)高大偉岸，像站崗的衛(wèi)士一樣挺拔整齊。爸爸開(kāi)玩笑地告訴我說(shuō)這是水泥的，我還真有點(diǎn)懷疑這么高且直，這么整齊劃一的，別再真是水泥鑄的？等上前仔細(xì)看清楚，不禁又一次為這南方的植物而贊嘆。校園正中是芙蓉湖。湖邊芳草鋪地，綠樹(shù)婆娑，三五成群的學(xué)生，有的在草坪上盤(pán)腿聊天，有的枕著胳膊側(cè)臥酣睡。湖水平靜如鏡，風(fēng)拂湖面，波光粼粼，還有幾只黑色的天鵝在湖中戲水。湖的對(duì)面是嘉庚樓群，爸爸告訴我這是為了紀(jì)念大學(xué)的創(chuàng)始人陳嘉庚先生而建的，清水墻，玻璃頂，中西合璧。高大的建筑像慈祥而睿智的長(zhǎng)者安詳?shù)馗╊@些天之驕子們。湖邊的小島上，陳嘉庚老爺爺坐在石頭上正笑瞇瞇的望著我