有關描寫的作文5篇

1、the cool breeze blows the maple leaves red, cold words make the strong mature.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）有關描寫的作文5篇 描寫的作文 篇1總以為母親只是一本平實的書，不需要傾注多少情感就可以去讀懂她；總以為母親是一所簡陋的屋子，除了是我童年的避風地以外，就沒有再提供更多的風情供我欣賞；總以為母親那一句句煩人的嘮叨只是對兒女呵護的一種方式；總以為進入初二，才得以深入母親，讀懂母親，解開我心中的盲點。母親和大多數女人一樣，把希望寄托在自己男人、兒女身上，希望兒女們用出息，走出這貧窮的小縣。兒時的我是母親的小尾巴，母親

2、走到哪兒我都要拉著她的衣襟，走到哪兒都飄在她的身后。自進入初中以來，便很少和父母面對面的交心，免不了中間會蒙上一層薄紗，我的人生就像以母親為圓心的一個圓，一直圍著母親轉啊轉，如果失去這圓心，這個圓也就走偏了。學習的壓力、考試的失敗、生活中的不如意，使我遠離了母親，使我無暇去管母親。母親已看出了我的心情。飯桌上的她，在忙碌了一個下午后又挑起盡頭給我講起了我和弟弟小時侯的事，我起初感到有趣，講得多了，我便覺得無奈，到了最后，我竟然有了一絲煩意，當面不能給母親臉色看，只能在心里嘀咕幾句；“怎么那么煩呀？我小時侯有這么多事情值得你去講嗎？”有幾次，我竟拋下碗筷離開飯桌。我甚至開始藐視母親的存在，把自己

3、投身于外面的世界，把母親的關愛拋諸于腦后。我喜歡讀書，而母親也讓我好讀書、讀好書。當我讀至真情時，卻忽然發(fā)現有一雙眼睛從未離開過我，一雙清澈的眼睛溫柔慈愛地看著我。我才發(fā)覺我從來沒有走出過母親的世界，在母親的眼里，一步都沒有。我從來沒有走出過母親的視野。另一種母愛是還沒有意識到的，是潛在的，不易覺察到的。我現在正處于叛擬年齡段，根本就不顧及母親的關愛，在個人的意念中，母親對我的教育，是對我種種不適合行為的不允許，是指責，是苛求。別人眼中的母愛，在我心目中，卻是不愛。母愛往往在回味中，才能具體地感覺到它的存在。如果說一部好電影，總有讓人震驚的場面，總有讓人難以忘懷的細節(jié)，那母親對我的愛，便蘊藏了

4、比這更攝人心魄、動人心弦的東西。母親是第一個了解我、讀懂我的人，她知道我什么時候長出第一顆牙齒，什么時候邁出第一步，什么時候第一次開口叫爸爸、媽媽，母親是世界上最疼我的人。為什么我不愿接受母親那一次次的關心？為什么我不愿迎接母親那溫柔的眼神？是因為我不愿接受親人的恩惠？是因為不愿被母親看到我忤逆的一面？還是我不想讓母親走進我的內心？不是都不是當我看到母親忙碌的背影時，我終于知道我是不愿失去與母親的那一點點聯(lián)系。如果沒有母親，我這臺身上纏滿歷史線頭的手工制作的儀器，就像失去了進行的圖紙，毫無頭緒。我是一本沒有結尾的書，母親用她的淚與笑、悲與傷寫成了我。如果沒有母親，我這本書里還有一些懸念和未知，

5、我如何找回往日的信心。我正在感受并一直都在感受著母親這別樣的愛，這是一種裝在行囊里的愛描寫的作文 篇2也許多年以后，記憶里，它就像散落的水果一樣，晶瑩剔透，閉上眼睛品嘗，那是怎么樣的滋味啊題記小學三年級時，我是班里最差的的學生。每次父親去開家長會，面對的都會是一份糟糕的成績單和別的家長那種灼人的眼光。記得那是一個夏天的中午，剛一出家門便將父母的苦口婆心拋干腦后，開心的找小伙伴瘋去了。童年是我可以憑借著即興式的愿望而不聽任何理智或規(guī)矩的年代，因此可以想象我又一次因為貪玩而遲到了。而當著班主任何老師的面，我卻裝出一份可憐巴巴的焉樣，謊稱自己生病了。何老師摸了摸我的頭，她似乎大吃一驚，二話沒說背起我

6、就要去醫(yī)院?？v使我推三阻四，她仍是步履堅決。當時正值下午最熱的時候，驕陽似火，酷熱悶人，也許是因為內心的不安吧！我感覺似乎周圍的空氣也凝住了。老師大口大口的喘著粗氣，好幾次都累得停下了腳步，帶到稍稍喘息之后。又把我往上托一托繼續(xù)走。抬眼望去，豆大的汗珠不斷從她頭上沁出，沁沁而下，清涼地懸在鼻尖流淌與臉頰，每走一步，都有汗水落在手臂上我忍不住再看，既心痛又后悔不已，那一刻，年幼的我竟也暮然體察了她的用心良苦，心里第一次盈滿了難以啟齒的感動。到了醫(yī)院，很巧，醫(yī)生檢查我的體溫卻實有點高，可我并未因僥幸而感到輕松，同時，我也相信，何老師也能從我歉疚的表情中看出實情。待一切辦妥后，老師硬生生的背起我往回

7、走，她走了許久，流了好多汗，我終于忍不住流下眼淚來，默默地趴在他的背上哭泣，老師仍是一聲不吭，邁著堅定地步伐前進到了教室，老師一言不發(fā)，而我呢？我很自覺地站兩節(jié)課，即使老師裝作無視我的存在?，F在想起，這次“罰站”濯凈了我心中某些矯飾的污責，幫我斬斷了性情中的某段頑劣的樹根，與此同時，拋卻了謊言，重復了天真和單純。描寫的作文 篇3今天下午。天氣好冷，我和好朋友樂怡姐姐一起去披薩店。這里人好多啊。感覺暖和多了。我和姐姐要了一份披薩。還有又香又辣的雞米花。我和姐姐你一口我一口吃者豐盛的大餐。不知道是今天人多的原因。今天的披薩格外好吃。很快我和姐姐把一盤披薩就消滅吊了。今天的.披薩可真好吃呀！希望有更

8、多小朋友去品嘗那家的披薩。描寫的作文 篇4小林一個心胸狹窄的女孩子。小林可漂亮了。瓜子臉嵌著一雙靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。真想不到上帝會造出外表美，心靈卻丑的人。小林學習成績不錯，每次考試都是年級第二名，第一名則是“智多星”小李。因此，小林開始嫉妒小李。小林想：要不是小李，我的成績一定次次第一！漸漸地，漸漸地，小林萌發(fā)了讓小李消失的想法。開始只是想想罷了，后來，小林嫉妒的目光變成了仇恨。小林每天晚上都要對星空詛咒小李一次！時間一天天過去，小林對小李的仇恨與越來越深。小林每時每刻都想讓小李消失。12月27日，一個特別的日子。小林這一天得到了姐姐送給她的禮物神燈。“燈神，我要小李消失，我要成為世

9、界的統(tǒng)治者，我要”小林激動地對燈神說。身著藍色長袍的燈神冷漠的對小林說：“小姐，你冷靜一點。你只能許兩個愿，我?guī)湍阃瓿蛇@兩個愿望后，就可以得到自由。你許的愿望永遠不能改變！”“我要小李消失！”小林大聲說道?！安桓淖儐幔俊毙×謭远ǖ恼f：“不改變！”小林早想讓小李消失，哪會改變愿望？于是小李永遠的消失了?！靶±畈辉诹?，你出盡了風頭。可個讓全世界的人都知道你嗎？”小李的好朋友小王氣憤的說?！拔夷?，我一定能！”小林生氣的說?！盁羯?，我要讓全世界人都知道我！”“你要想好呀?！薄跋牒昧?！”“好吧”“轟”一聲巨響，廣場上出現了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林變成了雕像，她成了名人，虛榮心得到了極大的滿足，

10、但她卻失去了最寶貴的生命。描寫的作文 篇5很早就聽說廈門大學是中國風景最美的大學，我特別想去看一看。碰巧今年高考的哥哥，被廈門大學錄取了，還在暑假中我說什么也要去看一看。廈門大學坐落在東海之濱，前面是美麗的大海，和我國的寶島臺灣隔海相望，背后是秀麗的南普陀山，能在這里學習的學生真是幸福呀。廈大的校門口緊鄰香火旺盛的南普陀寺，往來的人們熙熙攘攘，有打著陽傘流連忘返的觀光客，也有掛著念珠虔誠誦經的和尚，我們隨著川流不息的人群走進校園。校園內綠樹掩映，高大的榕樹遮天蔽日，給過往的行人灑下片片綠蔭。著名的鳳凰花，如一團團烈焰在樹冠上燃燒，又像在熱情地歡迎我們。路邊的樹高大偉岸，像站崗的衛(wèi)士一樣挺拔整齊。爸爸開玩笑地告訴我說這是水泥的，我還真有點懷疑這么高且直，這么整齊劃一的，別再真是水泥鑄的？等上前仔細看清楚，不禁又一次為這南方的植物而贊嘆。校園正中是芙蓉湖。湖邊芳草鋪地，綠樹婆娑，三五成群的學生，有的在草坪上盤腿聊天，有的枕著胳膊側臥酣睡。湖水平靜如鏡，風拂湖面，波光粼粼，還有幾只黑色的天鵝在湖中戲水。湖的對面是嘉庚樓群，爸爸告訴我這是為了紀念大學的創(chuàng)始人陳嘉庚先生而建的，清水墻，玻璃頂，中西合璧。高大的建筑像慈祥而睿智的長者安詳地俯瞰著這些天之驕子們。湖邊的小島上，陳嘉庚老爺爺坐在石頭上正笑瞇瞇的望著我