—第二學期教育教學工作計劃

1、 20132014學年第二學期教育教學工作計劃 一、指導思想 圍繞一個“中心”，深化一個“模式”，打造三項“工具”，用好三個“平臺”，促進一個“提高”。即：緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這一中心，深化“三步導學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、構(gòu)筑學生課堂，改善學習生活，著力打造“領先學習卡”、“目標檢測卡”和“學習小組課堂文化建設”三項“工具”，用好“校內(nèi)教研”、“校際教研”和“網(wǎng)絡教研”三個“平臺”，有效開展好“教學技能大練兵活動”促進教師技能提高。 二、工作目標 1、教學常規(guī)：規(guī)范、精細、務實、創(chuàng)新。 2、校本研學：反思、合作、提高。 3、六項技能大練兵：常態(tài)實效、練以致用。 4

2、、教學評價：全員參與、全面測評、多元評價。 5、校本課程及綜合實踐活動：扎實、規(guī)范、有特色。 重點工作：“三步導學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、常態(tài)課課堂效率研究和“學生課堂”研究。 三、具體工作 （一）加強師資隊伍建設，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì) 1.加強業(yè)務學習，做好讀書筆記，完成“八個一”。 讀書筆記以區(qū)教研室提供的“各學科教師應知應會要求”為主要內(nèi)容，每星期一個問題，同時可參考自己訂閱的雜志或者書籍以及學校每次例會或講座上等有關教育教學內(nèi)容的記載。教師要使用好自己的六項技能工作室和個人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到：每學期學習筆記每周一篇，每月四篇，并附有一次專題教學反思（

3、要求內(nèi)容圍繞學校課改實驗專題或個人課改專題）。每位教師每學期完成校本研學“八個一”：上交一篇優(yōu)質(zhì)教學反思或教育敘事；完成一節(jié)“說教評”案例；制作一個高質(zhì)量的多媒體課件；上交一篇典案設計；實施一個個人課改實驗課題；開展一個綜合實踐課題；至少轉(zhuǎn)化一個后進生；至少承擔一節(jié)校內(nèi)公開課。 2.加強業(yè)務指導，堅持“三個一”每月組織一次中層以上及校級領導的業(yè)務講座；每學期至少邀請一位區(qū)級以上教學專家來我校講座、指導教學；每學期至少進行每人一次的本土專家的講座、示范課。 3.注重各級各類學科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高。發(fā)揮好學校骨干教師的帶動作用，開展好師徒結(jié)對活動，師傅可以聘請外校名師或教研室教研

4、員擔任，確立35名有潛質(zhì)的本校教師，使其努力成為具有一定影響和教學特點的品牌教師。 4.扎實推進“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”六項教師教學技能大練兵活動，提升我校教師教學技能和教育教學能力。保證一學期至少有八個有效訓練周。 5.多方位創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，使外出培訓成為一種對優(yōu)秀教師的福利。 6.提升教師信息技術整合技能，有效利用好網(wǎng)絡教研多平臺，開展優(yōu)秀工作室評比、微教育論壇等活動。 （二）規(guī)范教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量 7.注重教學常態(tài)監(jiān)控。定時、隨時雙結(jié)合，保證查在平時、反饋及時。隨時查指的是，翻牌課（

5、推門課）和普聽課，被聽課教師五項常規(guī)隨課查；定時查指的是，每周五下午定時查兩個教研組，第二周的星期一教師例會反饋。查堂保證每星期至少一次，時間不固定。教導處保證在每月月底之前要把檢查情況在內(nèi)部網(wǎng)上及時公布反饋，接受監(jiān)督。在每個學期初、學期末教導處都要對所有教師的教案、作業(yè)、業(yè)務筆記、聽課筆記等進行全面檢查，并且在教師大會上一一詳細點評，同時對下個階段的常規(guī)工作的規(guī)范性作出業(yè)務指導。 8.認真落實課堂教學五環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價。備課“領先學習卡”形成模式、適時適度，“目標檢測卡”課課使用，三步導學模式無痕化；上課小組會合作、交流有層次、展示有章法、學習方式自主化，課課執(zhí)行“校本標準”

6、；作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一、科學量化，科學、社會作業(yè)統(tǒng)一使用“目標檢測卡”；輔導穩(wěn)固達標率、提升優(yōu)秀率，“決不放棄一個跟隊生”“努力提高幾個待優(yōu)生（中等生）”；評價全員參與、全面測評、多元評價，實施好學生學習質(zhì)量測評方案和教師教學質(zhì)量測評方案，學習小組評價有特色。 9. 語文教學開展好“大閱讀”活動，要結(jié)合書香校園閱讀書目，提供好每一單元的拓展閱讀篇目。在語文、數(shù)學、英語課中實施“課前三分鐘”計劃。 10. 嚴格落實學校減負增效實施方案，時刻調(diào)控班級作業(yè)總量。建立教師教學業(yè)績評價指標體系，將減負增效過程性評價納入教師考核之中。 （三）、加強教研組建設，發(fā)揮團隊作用 11.每月至少召開一次教研組長會議及培訓

7、會，根據(jù)學校教學實際研討教學工作，著力加強教研組建設。 12.教研組長要結(jié)合學校教學計劃，制定本學期教研組活動計劃，明確學期工作目標，認真履行組長職責，充分發(fā)揮教研組的教研功能、學習功能、凝聚力功能。教研組要充分利用好集體備課時間，針對集體備課及平時教學中的疑點、難點、熱點問題，結(jié)合學校及本組組員課改實驗課題，整合提出本學期開展學生課堂的策略研究專題。各組根據(jù)這一專題開展好本組的校內(nèi)公開課教研活動，發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。 （四）加強“學生課堂”研究，向改革深水區(qū)邁進 13. 班班“一表、一欄、一展臺”運用熟練，學習小組課堂文化有特色，每班能展示一課，每師能展示一課

8、。座位形式以“適合”為原則，強化展示交流環(huán)節(jié)，發(fā)揮平臺評價的激勵和教育功能。 （五）扎實有效地開展日常教學工作，全面提高教學質(zhì)量 14.強化校本研學，以月為周期開展好“學科帶頭人和教學能手示范課、師徒結(jié)對匯報課、青年教師賽講課”，加強常態(tài)課研究，每周堅持聽“問診課堂翻牌課”，采取主題式研討、微課堂等形式靈活開展。開門辦學，組織“家長開放日”活動。校級及中層領導要率先垂范，蹲年級、蹲教研組、包學科和包班，全心全意為教學提供最優(yōu)質(zhì)的服務，通過每周參加教研活動提出（或發(fā)表在博客上）當前存在的主要問題和改進意見。每周安排一次半日集體備課活動和半日教研組集體教研活動，每月在第一個星期和第三個星期安排兩次

9、學校學習和教研活動。 15.保證每人每學期校內(nèi)聽課15至20節(jié)，中層和校級領導要超額完成教育局下達的聽課節(jié)數(shù)，及時了解課堂動態(tài)。 16.及時申報、總結(jié)各級課題實驗，走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路。申報“讓學生熱愛學習”、“學業(yè)成績評價”等課題研究。 17.開展好綜合實踐活動課程和校本課程，引進家長和社區(qū)力量、引進外校特色課程，豐富課程資源?！半娪罢n”形成特色、校本課程形成系列教材。 18.繼續(xù)搞好城鄉(xiāng)結(jié)對子與校際聯(lián)片教研活動。 19.深化書香校園活動，豐富師生精神素養(yǎng)，創(chuàng)造條件申報晉中市書香校園。 20.加強藝體工作，開齊開足音體美課程，完善相關校本課程，開展好“體藝2+1”活動，各年級各具特色，迎接

10、晉中市“體藝2+1”榆次現(xiàn)場會的召開。堅持“四姿三聲兩操一活動”，讓學生健康快樂成長。 21.狠抓教學質(zhì)量，實施質(zhì)量監(jiān)控，確保我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量總排名躋身同類學校前5名，各科排名進入前六名。 逐月安排： 二月份 1.組織教師進行“教學理念大家談”微教育論壇活動，學習“學生課堂”相關內(nèi)容，教研組制定本學期教研組活動計劃。 2.領導業(yè)務講座。 3.組織師徒結(jié)對儀式，強化校級名師工作室團隊作用。 4.組織20132014第一學期期末教學質(zhì)量分析。 5.開展校內(nèi)公開課活動。 三月份 6.領導業(yè)務講座。 7.組織各年級“家長開放日”活動。 8. 開展校內(nèi)公開課活動。 9.組織學生學習質(zhì)量“

11、實踐操作能力”測評。 10.“課前三分鐘”班級展示評比。 四月份 11.領導業(yè)務講座。 12.開展校內(nèi)公開課活動。 13.組織學生學習質(zhì)量“實踐操作能力”測評。 14.組織六項技能大練兵“讀寫做”評比活動。 15.組織音體美、電腦等考查科目的抽查。各科學業(yè)成績期中測評。 16.組織“學習小組課堂文化建設”論壇。 17.4月17、18日召開2014年春季運動會。 五月份 18.領導業(yè)務講座。 19.組織學生學習質(zhì)量“實踐操作能力”測評。 20.開展校園藝術節(jié)系列活動。 21. 開展校內(nèi)公開課活動。 六月份 22.領導業(yè)務講座。 23.進行優(yōu)秀工作室（博客）評比活動。 24.組織期末復習考試工作。

12、組織音體美、電腦等考查科目的抽查。 25.總結(jié)本學期的教學工作，進行期末教學質(zhì)量和學業(yè)成績統(tǒng)計工作。 26.組織學生學習質(zhì)量測評匯總工作。 27.六項技能大練兵評比總結(jié)。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c

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