




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
江蘇大學機械工程學院人才培養(yǎng)調(diào)查問卷(校友卷)尊敬的機械設計制造及其自動化專業(yè)校友:
您好!
在這里,江蘇大學機械工程學院向各位校友問好!母校和母院時時刻刻都在關(guān)注大家的成長,為您取得的每一個進步,每一個成績而驕傲。根據(jù)學校的統(tǒng)一部署,我們將啟動各專業(yè)2024版培養(yǎng)方案的修訂工作,因此,專業(yè)希望了解各位校友目前的發(fā)展情況,以及對專業(yè)人才培養(yǎng)的意見和建議。敬請各位校友對機械設計制造及其自動化專業(yè)正在執(zhí)行的2020版培養(yǎng)方案以及學校和學院的教學管理等相關(guān)工作進行評價。我們將對調(diào)查結(jié)果進行分析整理,作為專業(yè)2024版培養(yǎng)方案修訂和提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要參考。謝謝您的支持與幫助!
請您關(guān)注母校網(wǎng)站:,請您關(guān)注學院網(wǎng)站:/,聯(lián)系電話隨時歡迎您的建議。江蘇大學機械工程學院一、個人和工作情況1.姓名:___
所在班級:___
電話:___
郵箱:___
現(xiàn)工作單位:___
職務:___
職稱:___[填空題]*2.本科畢業(yè)時間___年,現(xiàn)在所在城市___[填空題]*3.大學畢業(yè)時的去向(
):[單選題]*○繼續(xù)讀研○出國留學○參加工作○自主創(chuàng)業(yè)○其他_________________4.您調(diào)換工作的原因是(
)(可多選,如無可不填)[多選題]*□專業(yè)不對口□工作強度太大□與同事關(guān)系不融洽□單位裁員或倒閉□領導不重視□待遇不好□其他_________________5.您現(xiàn)在工作單位的性質(zhì)是(
):(如無可不填)[單選題]*○政府機關(guān)○事業(yè)單位○外資機構(gòu)或企業(yè)○國有企業(yè)○私營企業(yè)○自主創(chuàng)業(yè)○自由職業(yè)○其他_________________6.您目前的崗位是什么?(
)(可多選)[多選題]*□系統(tǒng)設計□技術(shù)開發(fā)□工程應用□產(chǎn)品檢驗□生產(chǎn)組織管理□市場營銷□行政管理□自主創(chuàng)業(yè)□自由職業(yè)7.您目前的職稱、職務是?()(可多選)[多選題]*□單位負責人□單位中層領導□單位科室負責人□普通員工□項目組負責人□高級工程師□工程師□見習工程師8.您收入狀況(年薪)(
):[單選題]*○6萬以下○6-10萬○10-15萬○15-25萬○25萬以上9.您目前所從事的職業(yè)與您的專業(yè)(
):[單選題]*○非常對口○比較對口○一般○不太對口○根本不對口10.您在學校所學的專業(yè)知識在工作中(
):[單選題]*○非常有用○比較有用○作用一般○不太有用○根本沒用11.您覺得您現(xiàn)在最需要加強哪方面知識的充實(
)[多選題]*□人際關(guān)系□專業(yè)知識□外語□專業(yè)技能□其他12.在校期間,哪項教學環(huán)節(jié)對您現(xiàn)在的工作幫助最大(
)(限選一項)[單選題]*○專業(yè)課○公共基礎課○實驗實踐課○科技制作○其他_________________二、對目前所具有的綜合素質(zhì)的自我評價(請在選項內(nèi)打“√”)13.[矩陣單選題]*優(yōu)秀良好中等合格較差政治思想品德和人文社會科學素養(yǎng)○○○○○專業(yè)知識和技能○○○○○分析問題和解決問題能力○○○○○設計/開發(fā)解決方案的能力○○○○○國際化視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神○○○○○理解工程與社會中應承擔的責任○○○○○環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展評價能力○○○○○職業(yè)道德和敬業(yè)精神○○○○○獨立工作和團隊合作能力○○○○○組織管理能力○○○○○自我提高與學習能力○○○○○人際交往能力和溝通能力○○○○○承受壓力和適應能力○○○○○總體評價○○○○○三、對本專業(yè)培養(yǎng)方案的意見和建議14.請對本專業(yè)培養(yǎng)目標的合理性作出一個評價:(請在選擇欄內(nèi)打√,如選擇基本符合或不符合,請給出相關(guān)建議意見)[矩陣單選題]*完全符合符合比較符合基本符合不符合是否符合立德樹人理念○○○○○是否符合社會發(fā)展和行業(yè)需求○○○○○是否與學校定位相符合○○○○○是否符合專業(yè)特色○○○○○是否明確、具體、可實現(xiàn)○○○○○是否注重學生全面發(fā)展○○○○○是否考慮學生的個性差異○○○○○是否與學科發(fā)展趨勢相符合○○○○○是否具有前瞻性和可持續(xù)性○○○○○15.您對本專業(yè)的培養(yǎng)目標其他的意見和建議:[填空題]_________________________________16.請對本專業(yè)課程體系設計及課程設置作出一個評價:(請在選擇欄內(nèi)打√,如選擇基本合格或者不合格,請給出相關(guān)建議意見)[矩陣單選題]*完全合格比較合格基本合格不合格課程體系是否與社會的需求和發(fā)展趨勢相一致,是否能夠為學生未來的職業(yè)發(fā)展提供有效的支持○○○○課程體系的設置是否與學校的辦學理念和人才培養(yǎng)目標相一致○○○○課程體系是否能夠為學生提供寬廣的學科基礎,包括各個學科領域的基本知識和技能○○○○課程之間的邏輯關(guān)系是否清晰,知識體系是否完整,是否存在重復或遺漏的情況○○○○課程體系是否注重學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),是否有足夠的實踐課程和實踐環(huán)節(jié)○○○○課程設置是否符合學生的認知規(guī)律和發(fā)展需求,是否能夠激發(fā)學生的興趣和潛力○○○○課程設置是否滿足學生的個性化發(fā)展○○○○課程設置是否契合學科前瞻性○○○○課程體系是否注重學科交叉融合和復合型人才的培養(yǎng)○○○○17.
專業(yè)基礎課程設置[矩陣單選題]*完全合格比較合格基本合格不合格數(shù)理課程是否能夠支撐專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○力學課程是否能夠支撐專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○控制課程是否能夠支撐專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○圖學課程是否能夠支撐專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○材料課程是否能夠支撐專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○18.您對機械設計制造及其自動化專業(yè)基礎課程設置的意見和建議:[填空題]_________________________________19.專業(yè)核心課程設置[矩陣單選題]*完全合格比較合格基本合格不合格機械工程導論是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○機電液控制技術(shù)是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○機械原理與設計是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○制造工程與技術(shù)是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○傳感與測試技術(shù)是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○現(xiàn)代機械制造裝備/新能源電池材料與器械/智能農(nóng)業(yè)機械裝備是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○數(shù)字化設計與制造技術(shù)/新能源裝備自動控制/農(nóng)業(yè)機械學基礎是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○激光先進制造技術(shù)/新能源裝備制造技術(shù)/農(nóng)業(yè)裝備再制造技術(shù)是否能夠滿足專業(yè)核心能力的培養(yǎng)○○○○20.您對機械設計制造及其自動化專業(yè)核心課程設置的意見和建議:[填空題]_________________________________21.專業(yè)實踐環(huán)節(jié)設置[矩陣單選題]*完全合格比較合格基本合格不合格創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○金工實習是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○生產(chǎn)實習是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○大學物理實驗是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○電動電子學實驗是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○工程力學實驗是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○機電液控制技術(shù)實驗是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○機械原理及設計實驗是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○制造工程與技術(shù)實驗是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○專業(yè)綜合實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○機電液控制技術(shù)項目實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○機械系統(tǒng)創(chuàng)新設計項目實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○制造工程與技術(shù)項目實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○藝術(shù)實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○勞動教育與實踐是否能夠支撐畢業(yè)要求的達成○○○○畢業(yè)設計在實際工作中的重要性○○○○22.您對機械設計制造及其自動化專業(yè)實踐環(huán)節(jié)設置的意見和建議:[填空題]_________________________________四、對我院教學管理工作的反饋和評價23.請您對在校時教師對你的學業(yè)指導、主要專業(yè)課程教師的教學活動(內(nèi)容、方式、方法、教材及考核)和教學管理服務是否滿意作出一個總體評價:(請在選擇欄內(nèi)打√。選擇基本滿意或不滿意的,請指出這方面存在問題或者給出建議)[矩陣單選題]*十分滿意非常滿意較滿意基本滿意不滿意學業(yè)學習指導是否滿意○○○○○主要專業(yè)課程教學內(nèi)容方式方法是否滿意○○○○○主要專業(yè)課程教學選用教材質(zhì)量是否滿意○○○○○主要專業(yè)課程采用考核方式是否滿意○○○○○主要專業(yè)課程師資力量及水平是否滿意○○○○○學校學院教學管理服務是否滿意○○○○○系專業(yè)教學實施服務是否滿意○○○○○24.這方面其他意見和建議是:[填空題]_________________________________25.請您對在校時的主修主要專業(yè)課程學習成效作出一個總體評價:(請在選擇欄內(nèi)打√,如選擇合格或者較差,請指出這方面存在問題或者給出建議)[矩陣單選題]*優(yōu)秀良好中等合格較差課程思政立德樹人育人方面學習成效○○○○○課程基礎知識及其工程應用能力方面學習成效○○○○○解決專業(yè)領域復雜工程問題能力方面學習成效○○○○○工程實踐活動非技術(shù)因素影響分析方面學習效果○○○○○26.這方面其他意見和建議是:[填空題]_________________________________27.請您對學院的學習工作生活軟環(huán)境作出一個總體評價:(請在選擇欄內(nèi)打√,如選擇合格或者較差,請指出這方面存在問題或者給出建議)[矩陣單選題]*優(yōu)秀良好中等合格較差文化氛圍○○○○○學術(shù)氛圍○○○○○學風氛圍○○○○○28.這方面其他意見和建議是:[填空題]_________________________________29.請您對學校的學習工作生活設施環(huán)境等硬件條件作出一個總體評價:(請在選擇欄內(nèi)打√,如選擇合格或者較差,請指出這方面存在問題或者給出建議
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位電改造合同范本
- 個人交易房合同范本
- 冷凍鮮肉購銷合同范本
- 南瓜買賣合同范本
- 2025山東省建筑安全員知識題庫附答案
- 公寓房轉(zhuǎn)讓合同范本
- 北京酒店轉(zhuǎn)讓合同范本
- 冷庫抵押使用合同范例
- 企業(yè)買房擔保合同范本
- 代賣 合同范本
- 國有土地上房屋征收與補償條例 課件
- 安全文明施工管理(EHS)方案(24頁)
- 水廠項目基于BIM技術(shù)全生命周期解決方案-城市智慧水務講座課件
- 幼兒園繪本:《閃閃的紅星》 紅色故事
- 三年級學而思奧數(shù)講義.doc
- 投標人基本情況一覽表格
- 鐵路建設項目施工企業(yè)信用評價辦法(鐵總建設〔2018〕124號)
- 叉形件加工設計與分析論文
- 高強螺栓質(zhì)保書
- 市政工程施工進度網(wǎng)絡圖
- 鄒縣1000MW#7機組最大出力試驗報告
評論
0/150
提交評論