《雨后》北師大版二年級語文下冊

1、zo bin chn糟糕糟糕 辮子辮子 嘴唇嘴唇 sho ch jn樹梢樹梢 赤腳赤腳 使勁使勁mi mei pi sh 妹妹妹妹 拍打拍打 發(fā)射發(fā)射 fn dun c yo興奮興奮 短粗短粗 咬著咬著冰心（冰心（19001900年年1010月月5 5日日19991999年年2 2月月2828日），福建人，原名為謝日），福建人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心婉瑩，筆名為冰心 。取。取“一片一片冰心在玉壺冰心在玉壺”為意。被稱為為意。被稱為“世紀(jì)老人世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩人、?，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。她非常愛小孩，把小孩看做她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人

2、最神圣的人”，同時也成為，同時也成為了小讀者的知心朋友。她的作了小讀者的知心朋友。她的作品中充滿了對大自然的熱愛，品中充滿了對大自然的熱愛，以及對母愛與童真的歌頌。以及對母愛與童真的歌頌。冰心的名言：冰心的名言：有了愛就有了一切。有了愛就有了一切。成功之花，人們往往驚慕它現(xiàn)時的明成功之花，人們往往驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，多讀書，讀好書。愛在左，同情在右，走在生命路的兩愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑旁，隨時撒種，隨時開花，

3、將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，也不覺是悲涼。落，也不覺是悲涼。輕聲讀一讀第一節(jié)，閉上眼睛想象一下輕聲讀一讀第一節(jié)，閉上眼睛想象一下所描述的情景，再用自己的話說一說。所描述的情景，再用自己的話說一說。嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。快樂得好像神仙一樣。雨過天晴雨過天晴給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？1 1、寫雨后的廣場，一群赤腳的寫雨

4、后的廣場，一群赤腳的孩子在玩水。孩子在玩水。這一節(jié)你讀懂了什么？這一節(jié)你讀懂了什么？嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。快樂得好像神仙一樣。廣場上積水很多，許多小朋友在那里玩，很快活。廣場上積水很多，許多小朋友在那里玩，很快活。閃著金光閃著金光雨后初晴，陽光燦爛。雨后初晴，陽光燦爛。一片海一片海洋洋一是說廣場上積水很一是說廣場上積水很多，二是說廣場成了多，二是說廣場成了孩子們歡樂的海洋。孩子們歡樂的海洋。神仙神仙神話中本領(lǐng)大，長生神話中本領(lǐng)大，長生不老，無憂無慮的人，不老，無憂無慮的人，這里

5、指孩子們快快樂這里指孩子們快快樂樂地玩水。樂地玩水。 雨過天晴，空氣那么清新，陽光那么明媚。雨過天晴，空氣那么清新，陽光那么明媚。晶瑩的水珠在嫩綠的草葉上、花朵上、樹梢上晶瑩的水珠在嫩綠的草葉上、花朵上、樹梢上閃著金光，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神閃著金光，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。廣娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。廣場上，這兒一攤，那里一汪，成了一片海洋。場上，這兒一攤，那里一汪，成了一片海洋

6、。水里一群活潑的孩子在玩水，他們有的赤著腳，水里一群活潑的孩子在玩水，他們有的赤著腳，有的卷著褲，有的提著裙，跑啊、跳啊，踢啊，有的卷著褲，有的提著裙，跑啊、跳啊，踢啊，踩啊，玩得多瘋，快樂得好像神仙一樣。踩啊，玩得多瘋，快樂得好像神仙一樣。現(xiàn)在再想象一下所描述的情景，用自己的話說一說?，F(xiàn)在再想象一下所描述的情景，用自己的話說一說。小哥哥小哥哥使勁地使勁地踩著水，踩著水，把水花兒把水花兒濺起多高濺起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！說著自己就滑了一跤！妹，小心，滑！妹，小心，滑！自己自己 你覺得這個你覺得這個 小哥哥怎么樣？小哥哥怎么樣？給課文標(biāo)上自然小節(jié)，

7、說說每一節(jié)寫了什么？給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？2 2、寫小哥哥踩水玩，在提醒妹寫小哥哥踩水玩，在提醒妹妹小心滑時自己卻摔了一跤。妹小心滑時自己卻摔了一跤。小哥哥使勁地踩著水，小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。把水花兒濺起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：嘴里說：“糟糕糟糕糟糕！糟糕！”而他通紅歡喜的臉上而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。卻發(fā)射出興奮和驕傲。輕輕地讀讀二、三節(jié)，圈出小哥哥玩水快樂的詞語。輕輕地讀讀二、三節(jié)，圈出小哥哥玩水快樂的詞語。使勁地使勁地踩踩妹，

8、小心，滑！妹，小心，滑！糟糕糟糕發(fā)射出興奮和驕傲發(fā)射出興奮和驕傲滑了一跤滑了一跤通紅歡喜的臉上通紅歡喜的臉上“糟糕糟糕”是是“壞事兒壞事兒”的的意思，把褲子弄臟了，說意思，把褲子弄臟了，說不定回家要挨一頓責(zé)怪；不定回家要挨一頓責(zé)怪；但愛玩水是孩子的天性，但愛玩水是孩子的天性，只顧只顧“樂樂”，“挨一頓責(zé)挨一頓責(zé)怪怪”的事就管不了了。的事就管不了了。這是三個獨(dú)詞句，這是三個獨(dú)詞句，“妹妹”是對小妹妹的稱呼；是對小妹妹的稱呼；“小小心心”是叫小妹妹走路小心，是叫小妹妹走路小心，不要摔倒；不要摔倒；“滑滑”是說地是說地下很滑，容易跌倒。下很滑，容易跌倒。給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？給課文

9、標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？3 3、寫小哥哥雖然摔了一身泥，寫小哥哥雖然摔了一身泥，但仍很興奮和驕傲。但仍很興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒她咬著唇兒提著裙兒提著裙兒輕輕地小心地跑，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！也摔這么痛快的一跤！朗讀第四節(jié)，畫出小妹妹動作的詞語。朗讀第四節(jié)，畫出小妹妹動作的詞語。這泥褲子這泥褲子“這泥褲子這泥褲子”指的是小哥哥。指的是小哥哥。比較小哥哥和小妹妹做的和想的有什么不同？比較小哥哥和小妹妹做的和想的有什么不同？給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)

10、寫了什么？給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？4 4、寫小妹妹提著裙兒小心地跑，寫小妹妹提著裙兒小心地跑，卻希望自己也滑一跤。卻希望自己也滑一跤。嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋。廣場上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣?？鞓返煤孟裆裣梢粯?。小哥哥使勁地踩著水，小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。把水花濺起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：嘴里說：“糟糕糟糕糟糕！糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興

11、奮和驕傲。卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面。緊緊地跟在這泥褲子后面。她咬著唇兒，她咬著唇兒，提著裙兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！也摔這么痛快的一跤！反復(fù)朗讀全文，體會小哥哥小妹妹玩水的快樂心情。反復(fù)朗讀全文，體會小哥哥小妹妹玩水的快樂心情。背誦全文！背誦全文！嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。把水花兒濺起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤。說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：嘴里說：“糟糕糟糕